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1、 汽車涂裝生產(chǎn)班組年終總結(jié) 最新發(fā)布的《汽車涂裝生產(chǎn)班組年終總結(jié)》的詳細(xì)范文參考文章，感覺寫的不錯(cuò)，希望對您有幫助，重新編輯了一下發(fā)到。篇一：涂裝車間年終總結(jié) 涂裝車間年終總結(jié) 20XX年已接近年終，涂裝車間今年的生產(chǎn)及管理工作即將告一段落?；仡? 一年來的忙碌與付出，涂裝車間在公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，持續(xù)改善 , 緊跟公司下達(dá)的年度生產(chǎn)任務(wù)，努力加強(qiáng)生產(chǎn)管理、安全管理，落實(shí)管理責(zé)任制，貫徹實(shí)施績效考核，較好地完成了全年的各項(xiàng)工作任務(wù)， 在各個(gè)方面都取得了長足的進(jìn)步。圓滿的完成了公司交

2、給的各項(xiàng)工作任務(wù) , 各方面取得了較好的成績 , 在這即將過去的一年里涂裝車間主要做了以下幾方面的工作。 一、生產(chǎn)方面 在這一年里車間車間根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃完成了正和船廠 47500DWT散貨船分段、57000DWT散貨船分段、 3 萬噸浮船塢分段以及水下、 1#塢門、2#塢門、1#-6# 4048 門機(jī)、船塢水泵房管道、二期廠區(qū)大字描寫、 1#船塢水尺字描寫以及吸煙亭、工具箱等工裝件涂裝工程。 調(diào)動(dòng)職工的積極性，在最短的時(shí)間生產(chǎn)最多的產(chǎn)品，嚴(yán)肅生產(chǎn)計(jì)劃，嚴(yán)格按生產(chǎn)計(jì)劃上線，確保主機(jī)廠的生產(chǎn)需求，在生產(chǎn)過程中做到不空線、不空爐，嚴(yán)格按生產(chǎn)節(jié)

3、拍生產(chǎn)，做到一流的生產(chǎn)標(biāo)準(zhǔn)，最大可能的提高產(chǎn)能。 二、成本管理方面： 針對車間的原材料與日耗品使用情況，除認(rèn)真執(zhí)行公司的規(guī)章制定外，還 制定本車間原材料與日耗品的制度。 根據(jù)生產(chǎn)計(jì)劃使用多少就領(lǐng)用多少， 做到零庫存，嚴(yán)格控制領(lǐng)用與使用情況。 實(shí)行以舊換新， 月底對每一個(gè)班組進(jìn)行成本核算，對超出定額的班組按規(guī)定進(jìn)行考核，除此 之外，還有車間的電、汽、水做到人走燈滅，停線時(shí)電源、汽源關(guān)閉，杜絕跑、冒、滴、漏現(xiàn)象的發(fā)生。 三、設(shè)備方面： 根據(jù)車間設(shè)備實(shí)際情況，制定本車間設(shè)備管理制度，思

4、想?yún)R報(bào)專題加強(qiáng)對維修工的技能培訓(xùn)，要求維修工對設(shè)備做到會使用，會保養(yǎng)，會維修，設(shè)備出現(xiàn)故障后要求維修工在最短的時(shí)間內(nèi)修好。車間設(shè)備要定時(shí)保養(yǎng)，定時(shí)檢修檢查，對車間的設(shè)備隨時(shí)巡查，消除設(shè)備隱患，確保設(shè)備安全，保證生產(chǎn)順利進(jìn)行。 四、產(chǎn)品質(zhì)量方面： 制定本車間標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格按工藝要求操作，定期對職工培訓(xùn)，提高職工的質(zhì) 量意識，車間對產(chǎn)品定期組織評審， 制定質(zhì)量目標(biāo)， 對各班組的質(zhì)量問題進(jìn)行分析，及整改措施與整改期限， 對產(chǎn)品質(zhì)量要嚴(yán)格要求， 對達(dá)不到質(zhì)量目標(biāo)的班組要嚴(yán)格考核，真正做到下線一件，合格一件，以滿足主機(jī)廠的要求。 五、管理方面：

5、 為使車間有一個(gè)良好的工作環(huán)境，要認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的 TPS管理，車間內(nèi)外的現(xiàn)場及物品擺放一目了然， 車間組織不定期檢查， 同事要借鑒其它單位好的管理辦法，使車間的管理上進(jìn)一步，保證物流暢通，確保生產(chǎn)順利進(jìn)行。 六、安全與勞動(dòng)紀(jì)律管理方面： 認(rèn)真學(xué)習(xí)公司的規(guī)章制度，制定車間規(guī)章制度，特別是新招職工多，對新 職工進(jìn)行培訓(xùn)， 講解勞動(dòng)紀(jì)律， 安全知識及安全隱患， 并要求職工嚴(yán)格遵守公司與車間的每一項(xiàng)勞動(dòng)紀(jì)律， 提高全員素質(zhì)， 涂裝車間是重點(diǎn)防火單位， 車間內(nèi)外禁止煙火，對設(shè)備技改與維修時(shí)，有明暗火作業(yè)時(shí)要公司領(lǐng)導(dǎo)批示后方可作業(yè)，派專人看護(hù)，防止以

6、外事故的發(fā)生。 20XX年既將到來，在新的一年里，隨著公 司制度的各項(xiàng)工作的不斷完善，不斷創(chuàng)新為公司的事業(yè)奮斗 主要完成的任務(wù) 1. 范文 TOP100通過了倉庫提前備料的方式，不但了解了欠料信息，同時(shí)可 以讓車間需要前置加工的物料得以有計(jì)劃地完成。 依據(jù)欠料信息、 訂單數(shù)量、客戶的需求，合理地進(jìn)行排產(chǎn)。 確保車間生產(chǎn)的流暢性， 也降低了車間半成品的積壓。對于車間上報(bào)的異常情況能盡全力進(jìn)行處理。 如有自身處理不了的， 能及時(shí)的上報(bào)領(lǐng)導(dǎo)并跟進(jìn)到位。 對生產(chǎn)計(jì)劃是否有序的完成， 采取深入員工的方式了解核實(shí)生產(chǎn)的進(jìn)度，以確保訂單的交期

7、 2. 生產(chǎn)現(xiàn)場的工藝查證，是保證規(guī)范操作和標(biāo)準(zhǔn)生產(chǎn)貫徹執(zhí)行的要點(diǎn)，在生產(chǎn)過程中力求對工序關(guān)鍵控制點(diǎn)、操作者、工藝設(shè)備、物料等進(jìn)行監(jiān)督控制，從而實(shí)現(xiàn)生產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)高效產(chǎn)品的目標(biāo)， 單 U 在過去的一年里， 配合品管人員對每批產(chǎn)品的主要工序環(huán)節(jié)進(jìn)行工藝查證， 建立健全工藝查證記錄， 確保在每一批產(chǎn)品的生產(chǎn)過程中嚴(yán)格執(zhí)行操作規(guī)程， 嚴(yán)明工藝紀(jì)律， 保證產(chǎn)品生產(chǎn)工藝標(biāo)準(zhǔn)， 避免不合格產(chǎn)品的出現(xiàn) 3．狠抓安全管理后整理相對于公司其他車間來說安全隱患較多，比較容易出事故，在過去的 20XX年里也發(fā)生了幾起工傷事故，這些事故已經(jīng)給公司和車間帶來損失?！坝拚哂悯r血換取教訓(xùn)，智者用教訓(xùn)避免

8、事故”。身為一班之長， 雖然所擁有的權(quán)力不是很大， 但肩負(fù)著全班十幾名員工的生命安全的重任。 因此，對于安全工作我從未放松過，月月講，天天講 工作中的不足 1. 班組管理方面 雖然在過去的一年中班組的管理水平有了一定的提高但還是存在一些問 題，如：員工的標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)情況有待改進(jìn)，員工的技術(shù)水平有待提高，員工的工 作積極性還沒有被充分的調(diào)動(dòng)起來等。 沒有高水平的管理，就沒有高素質(zhì)的員工，就沒有高質(zhì)量的產(chǎn)品。 因此，我會在以后的工作中著重解決提高班組員工綜合素質(zhì)的問題，充分利用業(yè)余時(shí)間， 多安排一些有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)化作業(yè)知識的培訓(xùn)， 爭

9、取在較短的時(shí)間內(nèi)讓員工的綜合素質(zhì)有較大的提升 2 ．安全生產(chǎn)方面 安全管理沒有做到位，力度不夠；安全培訓(xùn)不到位；檢查不到位。很多時(shí) 候，由于員工的勞動(dòng)強(qiáng)度較大，體力消耗較多，因此在完成當(dāng)天的產(chǎn)量，做整理 現(xiàn)場的工作中出現(xiàn)忽視的現(xiàn)象， 更是有在違規(guī)操作的情況從而連續(xù)多次發(fā)生工傷事故?，F(xiàn)在想來這幾起事故的發(fā)生， 最全面的范文參考寫作網(wǎng)站我有著不可推卸的責(zé)任。首先：在組織班組日常安全培訓(xùn)的過程中沒有真正做到讓每一個(gè)員工時(shí) 刻將安全生產(chǎn)牢記于心； 其次：在安全檢查方面沒有做到全程跟蹤全程檢查； 最后：在發(fā)生一次事故后沒有及時(shí)總結(jié)

10、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，避免類似的事件再次的發(fā)生。 3．質(zhì)量控制方面 質(zhì)量是生產(chǎn)出來的，而不是檢查出來的，就是說要講全面質(zhì)量管理，要按 照目標(biāo)要求認(rèn)真抓好每一個(gè)環(huán)節(jié)， 每一道工序。 同時(shí)質(zhì)量檢查又十分重要， 特別是在生產(chǎn)過程中的質(zhì)量檢查可以有效地避免發(fā)生質(zhì)量事故和質(zhì)量問題， 變事后處理為事前預(yù)防和事中控制， 變被動(dòng)為主動(dòng)。 雖然目前公司從上至下都開始重視質(zhì)量，但在實(shí)際操作過程中還是存在許多問題， 尤其是班組之間的配合， 例如在織造過程中還有許多有待改進(jìn)的地方。 要解決這些問題不是某一個(gè)班組努力就可以做好的，這需要幾個(gè)相關(guān)班組的通力合作， 我認(rèn)為要想做好質(zhì)量工作， 必

11、須把握“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)” 的原則，要嚴(yán)格管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)。 今后努力方向 新的一年意味著新的起點(diǎn)，新的機(jī)遇，新的挑戰(zhàn)。我會再接再厲，認(rèn)真提高業(yè)務(wù)、工作水平，為公司和車間發(fā)展，貢獻(xiàn)自己的力量。我決心在接下來的一年中努力做到以下幾點(diǎn)： 1．加強(qiáng)學(xué)習(xí)，拓寬知識面。努力學(xué)習(xí)沖壓專業(yè)知識和相關(guān)管理知識； 2．本著實(shí)事求是的原則， 做到上情下達(dá)、 下情上報(bào)；真正做好領(lǐng)導(dǎo)的助手； 3．加強(qiáng)與車間兄弟班組的溝通合作，向先進(jìn)班組學(xué)習(xí)，加強(qiáng)管理，努力使班組形成團(tuán)結(jié)一致，勤奮工作的良好氛圍； 4．全面完成

12、車間交給的各項(xiàng)任務(wù)，為車間帶出一個(gè)能打硬仗，范文寫作吃苦耐勞的單 U 班組。 篇二：噴涂車間主管年終總結(jié) 噴涂車間主管年終總結(jié) 首先感謝公司領(lǐng)導(dǎo)對我的信任，讓我從班組長成長為一名車間主管。于今 年 8 月負(fù)責(zé)油漆、噴涂車間的生產(chǎn)及日常事務(wù)的管理工作。 20XX年在緊張和忙碌中過去，車間在全體員工共同努力下， 按時(shí)保質(zhì)保量完成了公司領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的各項(xiàng)生產(chǎn)任。，作為車間主管應(yīng)履行的崗位職責(zé)及完成情況，在工作許多細(xì)節(jié)的處 理上尚有一定的差距。 在今后工作上還需嚴(yán)格要求自己， 加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)， 提升

13、工作能力和水平， 為公司發(fā)展做出自己應(yīng)有的貢獻(xiàn)。 現(xiàn)就一年的工作總結(jié)報(bào)告如下 一． 生產(chǎn)和質(zhì)量管理 1. 首先，保證本車間的一切生產(chǎn)行為，完全按照生產(chǎn)工藝流程進(jìn)行。 根據(jù)生產(chǎn)部下達(dá)的生產(chǎn)計(jì)劃， 組織編制車間生產(chǎn)計(jì)劃單， 車間各個(gè)崗位人員的合理調(diào)配， 以保證生產(chǎn)的正常進(jìn)行， 能夠及時(shí)完成上級下達(dá)的生產(chǎn)任務(wù)。并在生產(chǎn)過程中進(jìn)行質(zhì)量監(jiān)控， 協(xié)助質(zhì)檢做好產(chǎn)品的檢查工作， 對于生產(chǎn)過程中出現(xiàn)的問題從不輕易放過， 會主動(dòng)與質(zhì)檢溝通解決問題， 同時(shí)加強(qiáng)員工對質(zhì)量重要性的認(rèn)識，要求大家認(rèn)真做好自檢互檢工作，確保產(chǎn)品質(zhì)量。 2. 在任職期間，對車間各區(qū)域進(jìn)行了清理，清點(diǎn)及整理

14、工作，所有產(chǎn)品嚴(yán)格按區(qū)域放置，改變了以往的差 . 亂現(xiàn)象！對組織人員進(jìn)行了全面的調(diào)整工作及新員工的培訓(xùn)工作。 對員工的工作狀態(tài)， 及時(shí)跟蹤了解和溝通， 使員工的執(zhí)行力得到很大的提高， 提高了員工的團(tuán)隊(duì)作業(yè)精神及凝聚力， 提升了工作效率和工作質(zhì)量。特別是在后半年， 通過全體員工的努力及各部門大力支持及協(xié)調(diào)， 產(chǎn)值有 了很大的提升，但離公司的要求還有一定的差距，我會繼續(xù)努力，爭取在20XX 年有更好的成績。 二． 年度工作未完成事項(xiàng)及原因和改善方案： 1. 設(shè)備保養(yǎng)工作不到位， 尤其是前處理及噴房噴槍等設(shè)備保養(yǎng)工作不到位，導(dǎo)致了因設(shè)備問題發(fā)生了幾次停

15、線整改， 也影響了生產(chǎn)的總體進(jìn)度， 在新的一年里我將加強(qiáng)對噴涂設(shè)備的管理工作， 從前處理到噴房設(shè)備噴槍等 .. 落實(shí)到責(zé)任 人管理，制定相應(yīng)的設(shè)備檢修保養(yǎng)制度， 在崗人員進(jìn)行了設(shè)備管理培訓(xùn)， 對設(shè)備責(zé)任人進(jìn)行月度考核，強(qiáng)化獎(jiǎng)懲措施，確保設(shè)備運(yùn)轉(zhuǎn)正常，生產(chǎn)正常。 2 轉(zhuǎn)序入庫數(shù)據(jù)準(zhǔn)確率不到位， 導(dǎo)致了轉(zhuǎn)序入庫批量的錯(cuò)誤， 給轉(zhuǎn)序交接造 成了許多麻煩，尤其輔料，數(shù)據(jù)不夠清晰準(zhǔn)確，主要原因還是管理不到位，操作工責(zé)任心不強(qiáng)， 準(zhǔn)備工作沒提前做好， 在新的一年里， 我將全新調(diào)整轉(zhuǎn)序交接方式，具體落實(shí)到責(zé)任人，做到整棟整批數(shù)據(jù)清晰準(zhǔn)確，嚴(yán)格按單轉(zhuǎn)序交接，

16、針對散戶、加急補(bǔ)單，跟蹤負(fù)責(zé)，對產(chǎn)品數(shù)量及進(jìn)度跟蹤清點(diǎn)核對，爭取把轉(zhuǎn)序交接準(zhǔn)確率控制在 99%以上。 3. 質(zhì)量管理及大訂單收尾工作不到位，首先是質(zhì)量問題，在生產(chǎn)實(shí)際操作過程中還是存在許多問題， ，必須把握‘嚴(yán)，細(xì)，實(shí)”的原則，以后要嚴(yán)格質(zhì)量管理，認(rèn)真細(xì)致，狠抓落實(shí)，不合格產(chǎn)品杜絕進(jìn)入和流出車間，對車間及現(xiàn)場管理人員的工作進(jìn)行質(zhì)量考核，把不合格率控制在 %以內(nèi)，其次是大訂單收尾工作不及時(shí)，在以后的工作對大訂單提前的跟蹤及整理， 及時(shí)的反饋及查找的缺件情況，做到大訂單剛開始就收尾的準(zhǔn)備工作，確保大訂單能夠及時(shí)收尾！ 在這期間，對于我自己來說，在工作中存在著不足

17、。首先是業(yè)務(wù)水平的不高，平時(shí)由于放松對自己的要求，疏于學(xué)習(xí)。專業(yè)知識掌握不夠扎實(shí)，管理知識缺乏，加上實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)少， 造成工作中有些許疏漏。 其次是自身素質(zhì)有待進(jìn)一步提高。 三、工作計(jì)劃 針對以上的不足，我規(guī)劃了今后努力方向： 在管理上力求創(chuàng)新，查找管理上的漏洞，及時(shí)調(diào)整工作思路方法，積極學(xué)習(xí)新知識，適應(yīng)公司發(fā)展需要， ，，，提高自己語言及書寫表達(dá)能力。逐步加大操 作維護(hù)的監(jiān)督力度。 加強(qiáng)人員責(zé)任心管理， 發(fā)現(xiàn)問題須責(zé)任到人， 充分發(fā)揮調(diào)度職能，提高工作效率，在工作中積極創(chuàng)造條件，全盤考慮統(tǒng)籌安排，做一名優(yōu)秀的車間主管！

18、 四、最后從公司整體方面，我有一點(diǎn)建議 我們企業(yè)普通操作工流動(dòng)性太大，新招的普通操作工不了解公司的各種規(guī)章制度，也沒有專門的心里培訓(xùn)，素質(zhì)很差，大部分員工對公司不信任，沒有依賴感而流失，對有些普通崗位違規(guī)員工進(jìn)行處罰措施時(shí)， 他們就可以以辭工或請假相妥協(xié)，于是公司規(guī)章制度執(zhí)行難， 也增加了管理的難度， 我想公司領(lǐng)導(dǎo)及人力資源部應(yīng)對這些問題高度重視，在新的一年能否實(shí)施相應(yīng)的措施。 新的一年，我相信在公司領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體員工團(tuán)結(jié)努力奮斗，家好家的明天會更好！ 篇三：生產(chǎn)班組年終總結(jié)

19、 各位領(lǐng)導(dǎo)、各位師傅： 大家好！ 今天很高興代表二次組對班組來參加 “先進(jìn)班組”的評選。 我們班現(xiàn)有員 工 14 人，其中女員工 4 人，擁有南車級專家 1 人、高級技師 5 人、技師 3 人，黨員 3 名。高素質(zhì)的員工，造就團(tuán)結(jié)向上、高效的團(tuán)隊(duì)，無論是在生產(chǎn)進(jìn)度、產(chǎn)品質(zhì)量、還是班組建設(shè)上都名列車間前茅， 20XX年度我們班組榮獲了“金牡丹獎(jiǎng)”。 20XX年班組在車間領(lǐng)導(dǎo)班子的帶領(lǐng)下，全班員工精誠團(tuán)結(jié)、齊心協(xié)力，狠抓班組各項(xiàng)管理， 出色完成了全年各項(xiàng)工作任務(wù)。 下面是班組一年來的工作匯報(bào)如下：

20、 一、開展班組民主管理活動(dòng)，營造和諧的工作環(huán)境 在班組民主管理上，我們班組實(shí)行“二長四員”負(fù)責(zé)制，用團(tuán)隊(duì)的智慧進(jìn) 行班組管理。每日晨會上鼓勵(lì)大家對生產(chǎn)、 班組建設(shè)發(fā)表意見、 看法，集思廣益，對大家的看法、 意見班委都要進(jìn)行討論， 并將結(jié)果向班組成員進(jìn)行通報(bào)。 班組就 是一個(gè)家，是家就會有矛盾，有沖突。解決矛盾除了平時(shí)的交流、談心外，民主 生活會是另一個(gè)解決問題的有效途徑， 是團(tuán)結(jié)班組成員、 建立和諧工作環(huán)境的一 個(gè)重要手段。因此班組對此高度重視，班組成員在工作當(dāng)中有什么不愉快之事， 盡可能地放在這來講， 班組成員之間坦誠相待，

21、 開誠布公地進(jìn)行交談， 營造了和 諧的工作環(huán)境，促進(jìn)了班組建設(shè)。 工資分配是員工最敏感、最關(guān)心的，為此我們將工時(shí)分配情況及 時(shí)公布，工時(shí)公開、透明，對班組成員提出的異議，進(jìn)行解釋，如果存在 問題并進(jìn)行及時(shí)的糾正。 民主生活會化解了班組成員的矛盾， 使大家都能一心一意地搞好生產(chǎn)。 在班組建設(shè)上，以人為本，以情感人。我們在班組民主生活上通過一項(xiàng)班 組的內(nèi)部決定， 就是對困難員工、 對家中突發(fā)事件的員工， 在工時(shí)分配上給以一定的傾斜，讓其感受到班組的溫暖與同志們的關(guān)愛。 20XX年根據(jù)公司的安排，班組先后有 5 名員工赴青島四方

22、、 株洲時(shí)代進(jìn)行勞務(wù)輸出， 為保證在外員工能安心工作，班組常與外出員工及家屬進(jìn)行聯(lián)絡(luò)， 為其家庭解決在生活上的困難， 讓外出的同事無后顧之憂。 今年一到八月，根據(jù)公司的安排，班組 7 名焊工赴青島四方和株洲時(shí)代工作，班組只剩 2 名焊工，這給完成生產(chǎn)任務(wù)造成了很大的困難， 在班組民主生活會上，面對困難大家紛紛表示， 公司的安排我們堅(jiān)決服從， 家里的困難我們克服。正是在民主生活會上達(dá)成的統(tǒng)一意見， 班組員工團(tuán)結(jié)一心， 不等不靠，每名員工從組對到電焊啥都干， 充分體現(xiàn)了我們班是一個(gè)和諧的班組， 一個(gè)能吃苦耐勞的班組，一個(gè)能打勝仗的班組。 二、踏實(shí)進(jìn)取，勤奮工作，

23、保質(zhì)保量完成生產(chǎn)任務(wù) 20XX年，是車間生產(chǎn)任務(wù)較為繁忙的一年，截止到年底，我們班組先后完成了 92 套 JW4G構(gòu)架、 3 套 TC80構(gòu)架、上海探傷車及檢測車構(gòu)架的生產(chǎn)任務(wù)，為洛陽公司的“造修一體化”進(jìn)程做出了貢獻(xiàn)。 繼 20XX年我公司為上海地鐵生產(chǎn)二臺軌道探傷車后，今年再次 為上海地鐵公司承建，足以說明我們的產(chǎn)品是得到用戶的首肯的，因此今 年的生產(chǎn)制造要求會更嚴(yán)， 質(zhì)量要求會更高， 車間把以往四個(gè)班組完成的工序全部歸到我們一個(gè)班。 接到生產(chǎn)任務(wù)， 班組員工在班長張景師傅的帶領(lǐng)下， 首先進(jìn)行工藝學(xué)習(xí)， 班組要求焊工熟

24、悉每一道焊縫的技術(shù)參數(shù)， 做到了如指掌。 對于參加組對人員，班組同樣給了嚴(yán)格要求，根據(jù)放量、加量掌握組對原則，在熟悉圖 紙的過程中，班組員工發(fā)現(xiàn)橫梁蓋板與側(cè)梁蓋板之間有干涉， 并及時(shí)與技術(shù)人員溝通，確認(rèn)。其二，在對工藝熟悉之后，著手進(jìn)行工裝設(shè)備的制作，班組員工不等不靠，利用自己的聰明才智， 先后制作或改善了側(cè)梁、 構(gòu)架整體裝配以及附件安裝等工裝 10 余項(xiàng)，保證了各工件之間的相關(guān)尺寸， 而且還提高了勞動(dòng)生產(chǎn)率，提升了產(chǎn)品質(zhì)量。其三，班組根據(jù)每個(gè)人的特長，設(shè)立工步責(zé)任人，把技能高的員工安排在重要崗位，使每個(gè)工件的組對、焊接落實(shí)到人，具有追溯性。 三、按照公司“四整”要求，

25、現(xiàn)場 3S 活動(dòng) 一年來班組按照 3S標(biāo)準(zhǔn)和公司“四整”的要求進(jìn)行生產(chǎn) 現(xiàn)場的管理，做到了工地干凈整潔、工件碼放有序、現(xiàn)場設(shè)備表面無灰塵無油污，定置區(qū)域標(biāo)識明顯，班組現(xiàn)場管理水平得到了持續(xù)不斷的改善和提升。 四、開展 QC活動(dòng)，提升產(chǎn)品質(zhì)量 班組成員還積極地開展 QC小組活動(dòng)，對生產(chǎn)中出現(xiàn)的問題開展活動(dòng)，一年來班組 QC小組先后解決了龍躍鑄件空洞、翻沙問題，上海探傷車構(gòu)架橫、側(cè)梁干涉問題等， QC活動(dòng)的開展不僅提高了產(chǎn)品 質(zhì)量，也鍛煉了員工隊(duì)伍，正因?yàn)橛诖?，全年我們班沒有發(fā)生一起不合格產(chǎn)品及返工現(xiàn)象。

26、 五、開展創(chuàng)意改善，提高生產(chǎn)效率 在生產(chǎn)過程的同時(shí)，我們還開展創(chuàng)意改善活動(dòng)，對在生產(chǎn)中存在的問題進(jìn)行崗位改善，全年提報(bào)創(chuàng)意改善 20 余條，其中獲公司一等獎(jiǎng)和三等獎(jiǎng)各一項(xiàng)，創(chuàng)意改善的開展，大大地提升了班組的生產(chǎn)效率，降低成本。 六、安全生產(chǎn)與設(shè)備維護(hù) 1、班組全年安全工作的重心放在了加強(qiáng)人的安全意識上，目的是想以此杜 絕人的不安全行為、 環(huán)境的不安全因素、 物的不安全狀態(tài)， 以避免安全事故的發(fā) 生。堅(jiān)持在每天晨會班前講話時(shí)說安全， 講安全的同時(shí)， 在班組開展了形式多樣 的安全活動(dòng)，讓班組成員廣泛的親身

27、參與車間組織的安全學(xué)習(xí)， 并開展隱患自查 互查活動(dòng)。 在生產(chǎn)過程中，我們班時(shí)常要進(jìn)行構(gòu)架的吊運(yùn)， 班組就制定出了一個(gè)“硬”性規(guī)定，每次吊運(yùn)構(gòu)架前必須檢查吊帶的安全性，不讓有任何事故隱患的出現(xiàn)。由于我們的安全警鐘不放松，全年班組沒有發(fā)生一起安全輕傷事故。 2、班組每日開工前都要進(jìn)行設(shè)備點(diǎn)檢，保證設(shè)備的安全性及正常的使用功 能。 七、強(qiáng)化學(xué)習(xí)，提升技能 班組還特別注重員工技能的提高，為使在班組內(nèi)形成良好的學(xué)習(xí)氛圍，班組開展崗位練兵，對生產(chǎn)中關(guān)健部位、重要工序等進(jìn)行工藝 培訓(xùn)，讓每一位員工不僅僅是能

28、干，關(guān)鍵是要能干好，不出質(zhì)量問題。今 年我班組員工金艷景在洛陽公司技術(shù)運(yùn)動(dòng)會上取得電焊工第二名的好成績， 楊勝利等取得了技師資格。 盡管我們的工作取得了一定的成績， 但與公司的發(fā)展期望還有一定的差距，我們將“百尺竿頭更進(jìn)一步”，為公司、車間的美好明天做出貢獻(xiàn)。 謝謝大家！ 二次組對 20XX 年 12 月 14 日 這是篇好范文參考內(nèi)容，涉及到班組、車間、工作、員工、生產(chǎn)、公司、進(jìn)行、設(shè)備等方面，希望對大家有用。 20 XX— 019 學(xué)年度 第一學(xué) 期生物 教研組 工作 計(jì)劃

29、 指 導(dǎo)思想 以 新一輪 課程改 革為抓 手，更 新教育 理念， 積極推 進(jìn)教學(xué) 改革。 努力實(shí) 現(xiàn)教學(xué) 創(chuàng)新， 改革教 學(xué)和學(xué) 習(xí)方式 ，提高 課堂教 學(xué)效益 ，促進(jìn) 學(xué)校的 內(nèi)涵性 發(fā)展。 同時(shí)， 以新課 程理念 為指導(dǎo) ，在全 面實(shí)施 新課程 過程中 ，加大 教研、 教改力 度，深 化教學(xué) 方法和 學(xué)習(xí)方 式的研 究。正 確處 理改革與 發(fā)展、 創(chuàng)新與 質(zhì)量的 關(guān)系， 積極探 索符合 新課程 理念的 生物教 學(xué)自如 化教學(xué) 方法和 自主化 學(xué)習(xí)方 式。 主 要工作 一

30、 、教研 組建設(shè) 方面： 、深入學(xué) 習(xí)課改 理論， 積極實(shí) 施課改 實(shí)踐。 、 以七年 級新教 材為“ 切入點(diǎn) ”，強(qiáng) 化理論 學(xué)習(xí)和 教學(xué)實(shí) 踐。 、 充分發(fā) 揮教研 組的作 用，把 先進(jìn)理 念學(xué)習(xí) 和教學(xué) 實(shí)踐有 機(jī)的結(jié) 合起來 ，做到 以學(xué)促 研，以 研促教 ，真正 實(shí)現(xiàn)教 學(xué)質(zhì)量 的全面 提升。 、強(qiáng)化教 學(xué)過程 管理， 轉(zhuǎn)變學(xué) 生的學(xué) 習(xí)方式 ，提高 課堂效 益，規(guī) 范教學(xué) 常規(guī)管 理，抓 好“五 關(guān)”。 （ ）備課 關(guān)。要 求教齡 五年以 下的教 師備詳 案，提

31、 倡其他 教師備 詳案。 要求教 師的教 案能體 現(xiàn)課改 理念。 （ ）上課 關(guān)。 （ ）作業(yè) 關(guān)。首 先要控 制學(xué)生 作業(yè)的 量，本 著切實(shí) 減輕學(xué) 生負(fù)擔(dān) 的精神 ，要在 作業(yè)批 改上狠 下工夫 。 （ ）考試 關(guān)。以 確保給 學(xué)生一 個(gè)公正 、公平 的評價(jià) 環(huán)境。 （ ）質(zhì)量 關(guān)。 、加強(qiáng)教 研組凝 聚力， 培養(yǎng)組 內(nèi)老師 的團(tuán)結(jié) 合作精 神，做 好新教 師帶教 工作。 二 、常規(guī) 教學(xué)方 面： 加 強(qiáng)教研 組建設(shè) 。興教 研之風(fēng) ，樹教 研氛圍 。特別 要把起

32、 始年級 新教材 的教研 活動(dòng)作 為工作 的重點(diǎn) 。 、教研組 要加強(qiáng) 集體備 課 共 同分析 教材 研究教法 探討 疑難問 題 由備 課組長 牽頭每 周集體 備課一 次，定 時(shí)間定 內(nèi)容， 對下一 階段教 學(xué)做到 有的放 矢，把 握重點(diǎn) 突破難 點(diǎn) 、教研組 活動(dòng)要 有計(jì)劃 、有措 施、有 內(nèi)容， 在實(shí)效 上下工 夫，要 認(rèn)真落 實(shí)好組 內(nèi)的公 開課教 學(xué)。 、積極開 展聽評 課活動(dòng) ，每位 教師聽 課不少 于 20 節(jié)，青 年教師 不少于 節(jié)， 興“聽 課，評 課”之

33、 風(fēng)，大 力提倡 組內(nèi)， 校內(nèi)聽 隨堂課 。 、進(jìn)一步 制作、 完善教 研組主 頁，加 強(qiáng)與兄 弟學(xué)校 的交流 。 我 們將繼 續(xù)本著 團(tuán)結(jié)一 致，勤 溝通， 勤研究 ，重探 索，重 實(shí)效的 原則， 在總結(jié) 上一學(xué) 年經(jīng)驗(yàn) 教訓(xùn)的 前提下 ，出色 地完成 各項(xiàng)任 務(wù)。 校 內(nèi)公開 課活動(dòng) 計(jì)劃表 日 期周次 星期節(jié) 次開課 人員擬 開課內(nèi) 容 10 月 127 四 王 志忠生 物圈 10 月 137 五 趙 夕珍動(dòng) 物的行 為 12 月 114 五 趙 夕珍生

34、 態(tài)系統(tǒng) 的調(diào)節(jié) 12 月 2818 四 朱 光祥動(dòng) 物的生 殖 鎮(zhèn) 江新區(qū) 大港中 學(xué)生物 教研組 xx- 20X 下學(xué) 期生物 教研組 工作計(jì) 劃范文 20X 年秋 季生物 教研組 工作計(jì) 劃 化 學(xué)生物 教研組 的工作 計(jì)劃 生 物教研 組工作 計(jì)劃 下 學(xué)期生 物教研 組工作 計(jì)劃 年 下學(xué)期 生物教 研組工 作計(jì)劃 20X 年化 學(xué)生物 教研組 計(jì)劃 20X 年化 學(xué)生物 教研組 計(jì)劃 中 學(xué)生物 教研組 工作計(jì) 劃 第 一學(xué)期 生物教 研組工 作計(jì)劃

35、 20XX — 019學(xué) 年度 第二學(xué) 期高中 英語教 研組 工作計(jì) 劃 XX —XX 學(xué) 年度第 二學(xué)期 高中英 語教研 組工作 計(jì)劃 一 ．指導(dǎo) 思想： 本 學(xué)期， 我組將 進(jìn)一步 確立以 人為本 的教育 教學(xué)理 論，把 課程改 革作為 教學(xué)研 究的中 心工作 ，深入 學(xué)習(xí)和 研究新 課程標(biāo) 準(zhǔn)，積 極、穩(wěn) 妥地實(shí) 施和推 進(jìn)中學(xué) 英語課 程改革 。以新 課程理 念指導(dǎo) 教研工 作，加 強(qiáng)課程 改革， 緊緊地 圍繞新 課程實(shí) 施過程 出現(xiàn)的 問題， 尋求解 決問題 的

36、方 法和途徑 。加強(qiáng) 課題研 究，積 極支持 和開展 校本研 究，提 高教研 質(zhì)量， 提升教 師的研 究水平 和研究 能力。 加強(qiáng)教 學(xué)常規(guī) 建設(shè)和 師資隊(duì) 伍建設(shè) ，進(jìn)一 步提升 我校英 二 ．主要 工作及 活動(dòng)： ．加強(qiáng)理 論學(xué)習(xí) ，推進(jìn) 新課程 改革。 組 織本組 教師學(xué) 習(xí)《普 通高中 英語課 程標(biāo)準(zhǔn) 》及課 標(biāo)解度 ，積極 實(shí)踐高 中英語 牛津教 材，組 織全組 教師進(jìn) 一步學(xué) 習(xí)、熟 悉新教 材的體 系和特 點(diǎn)，探 索新教 材的教 學(xué)模式 ，組織 好新教 材的研

37、 究課活 動(dòng)，為 全組教 師提供 交流、 學(xué)習(xí)的 平臺和 機(jī)會。 ．加強(qiáng)課 堂教學(xué) 常規(guī)， 提高課 堂教學(xué) 效率。 強(qiáng) 化落實(shí) 教學(xué)常 規(guī)和“ 禮嘉中 學(xué)課堂 教學(xué)十 項(xiàng)要求 ”。做 好集體 備課和 二備以 及反思 工作。 在認(rèn)真 鉆研教 材的基 礎(chǔ)上， 抓好上 課、課 后作業(yè) 、輔導(dǎo) 、評價(jià) 等環(huán)節(jié) ，從而 有效地 提高課 堂教學(xué) 效率。 加強(qiáng)教 學(xué)方法 、手段 和策略 的研究 ，引導(dǎo) 教師改 進(jìn)教學(xué) 方法的 同時(shí)， 引導(dǎo)學(xué) 生改 進(jìn)學(xué)習(xí)方 法和學(xué) 習(xí)策略 。 ．加強(qiáng)課 題

38、研究 ，提升 教科研 研究水 平；加 強(qiáng)師資 隊(duì)伍建 設(shè)，提 升教師 的教學(xué) 能力。 組 織教師 有效開 展本組 的和全 校的課 題研究 工作做 到有計(jì) 劃、有 研究、 有活動(dòng) 、有總 結(jié)，并 在此基 礎(chǔ)上撰 寫教育 教學(xué)論 文，并 向報(bào)刊 雜志和 年會投 稿。 制 訂好本 組本學(xué) 期的校 公開課 、示范 課、匯 報(bào)課計(jì) 劃，并 組織好 聽課、 評課等 工作。 三 ．具體 安排： 二 月份： 制訂好 教研組 工作計(jì) 劃、課 題組工 作計(jì)劃 和本學(xué) 期公開 課名單 。 三

39、 月份： 、組織 理論學(xué) 習(xí)。 、高一英 語教學(xué) 研討活 動(dòng)。 、組織好 高三第 一次模 考、閱 卷、評 卷和總 結(jié)等工 作。 四 月份： 、組織 好高三 英語口 語測試 。 、高三英 語復(fù)習(xí) 研討會 。 五 月份： 、組織 好高三 第二次 ?？肌? 閱卷、 評卷和 總結(jié)等 工作。 、協(xié)助開 展好我 校的區(qū) 級公開 課。 六 月份： 、組織 好高考 的復(fù)習(xí) 迎考工 作。 、收集課 題活動(dòng) 材料。 20 19學(xué) 年春季 學(xué)期小 學(xué)語 文組教 研計(jì)劃 一 、指導(dǎo) 思想 堅(jiān) 持

40、以《 基礎(chǔ)教 育課程 改革綱 要》為 指導(dǎo)， 認(rèn)真學(xué) 習(xí)貫徹 課程改 革精神 ，以貫 徹實(shí)施 基礎(chǔ)教 育課程 改革為 核心， 以研究 課堂教 學(xué)為重 點(diǎn)，以 促進(jìn)教 師隊(duì)伍 建設(shè)為 根本， 以提高 教學(xué)質(zhì) 量為目 標(biāo)，全 面實(shí)施 素質(zhì)教 育。 本 學(xué)期教 研組重 點(diǎn)加強(qiáng) 對教師 評課的 指導(dǎo)， 使教師 的評課 規(guī)范化 ，系統(tǒng) 化，定 期舉行 主題教 學(xué)沙龍 和“會 診式行 動(dòng)研究 ”，促 進(jìn)新教 師的成 長，加 快我鎮(zhèn) 小學(xué)語 文教師 隊(duì)伍成 長速度 和小學(xué) 語文教 育質(zhì)量

41、 的全面 提高。 結(jié)合區(qū) 里的活 動(dòng)安排 ，開展 各項(xiàng)有 意義的 學(xué)生活 動(dòng)，培 養(yǎng)提 高學(xué)生的 語文素 養(yǎng)，調(diào) 動(dòng)啟發(fā) 學(xué)生的 內(nèi)在學(xué) 習(xí)動(dòng)機(jī) 。 二 、工作 目標(biāo) 、 以課改 為中心 ，組織 教師學(xué) 習(xí)語文 課程標(biāo) 準(zhǔn)，轉(zhuǎn) 變教學(xué) 觀念， 深入課 堂教學(xué) 研究， 激發(fā)學(xué) 生主動(dòng) 探究意 識，培 養(yǎng)學(xué)生 創(chuàng)新精 神和實(shí) 踐能力 ，努力 提高學(xué) 生語文 素養(yǎng)。 、 進(jìn)一步 加強(qiáng)語 文教師 隊(duì)伍建 設(shè)，讓 “語文 研究小 組”， 充分發(fā) 揮學(xué)科 帶頭人 、骨干 教師的 示范作

42、 用，重 視團(tuán)隊(duì) 合作智 慧、力 量。開 展“師 徒結(jié)對 ”活動(dòng) ，以老 帶新， 不斷提 高教師 的業(yè)務(wù) 素質(zhì)。 、 組織教 師開展 切實(shí)有 效的說 課沙龍 、評課 沙龍， 提高教 師說課 能力， 和評課 能力， 能夠結(jié) 合主題 教研活 動(dòng)，對 典型課 例進(jìn)行 互動(dòng)研 討，開 展教例 賞析活 動(dòng)。 、 加強(qiáng)教 研組集 體備課 ，每周 以段為 單位組 織一次 集體備 課，分 析教材 ，賞析 重點(diǎn)課 文，進(jìn) 行文本 細(xì)讀， 交流教 學(xué)心得 。讓備 課不再 是走場 ，形式 主義，

43、 而是真 真實(shí)實(shí) 為提高 課堂效 率服務(wù) ，提高 教師的 素質(zhì)服 務(wù)。 、 根據(jù)上 學(xué)期制 定的語 文常規(guī) 活動(dòng)計(jì) 劃，開 展形式 多樣的 學(xué)習(xí)競 賽活動(dòng) 、過關(guān) 活動(dòng)， 激發(fā)學(xué) 生學(xué)習(xí) 語文的 興趣， 在自主 活動(dòng)中 提高學(xué) 生的綜 合實(shí)踐 能力， 促進(jìn)個(gè) 性和諧 發(fā)展。 、 加強(qiáng) 學(xué)習(xí)質(zhì) 量調(diào)查 、檢測 工作， 及時(shí)分 析，尋 找得失 ，確保 完成各 項(xiàng)教學(xué) 指標(biāo)。 三 、主要 工作及 具體措 施 （ 一）骨 干教師 示范、 把關(guān)， 當(dāng)好“ 領(lǐng)頭羊 ”。 、本學(xué)期

44、，語文 研究小 組成員 繼續(xù)充 分發(fā)揮 學(xué)科帶 頭人、 骨干教 師的示 范作用 ，重視 團(tuán)隊(duì)合 作智慧 、力量 。教研 組將圍 繞“探 索實(shí)效 性語文 課堂教 學(xué)模式 ”這個(gè) 主題， 深入開 展精讀 課文教 學(xué)有效 性研討 活動(dòng)。 低段（ 1-2 年 級）則 繼續(xù)進(jìn) 行識字 教學(xué)的 有效性 的探討 。分層 、有 序地開展 教研活 動(dòng)，使 教研活 動(dòng)更成 熟、有 效，切 實(shí)提高 我校語 文老師 的專業(yè) 水平。 、 開展“ 師徒結(jié) 對”活 動(dòng)，以 老帶新 ，不斷 提高教 師的業(yè)

45、 務(wù)素質(zhì) 。 （二）年 輕教師 取經(jīng)、 學(xué)習(xí)， 爭取出 成績。 、 為了提 高教學(xué) 質(zhì)量， 促成新 教師迅 速成長 ， — 年教齡 新教師 每一學(xué) 期上 堂模仿 課和一 堂校內(nèi) 研討課 。上模 仿課的 內(nèi)容可 以通過 觀看名 師的關(guān) 盤、視 頻或者 教學(xué)實(shí) 錄等途 徑，根 據(jù)個(gè)人 教學(xué)需 要，有 選擇性 地進(jìn)行 局部模 仿，從 而使新 教師形 成個(gè)人 的教學(xué) 風(fēng)格 。 20 19年 高二歷 史第二 學(xué)期 教學(xué)工 作計(jì)劃 范文 1 一 、指導(dǎo) 思想 高 二的歷 史教學(xué)

46、任務(wù)是 要使學(xué) 生在歷 史知識 、歷史 學(xué)科能 力和思 想品德 、情感 、態(tài)度 、價(jià)值 觀各方 面得到 全面培 養(yǎng)鍛煉 和發(fā)展 ，為高 三年級 的文科 歷史教 學(xué)打下 良好的 基礎(chǔ)， 為高校 輸送有 學(xué)習(xí)潛 能和發(fā) 展前途 的合格 高中畢 業(yè)生打 下良好 基礎(chǔ)。 高 考的文 科綜合 能力測 試更加 強(qiáng)調(diào)考 生對文 科各學(xué) 科整體 知識的 把握、 綜合分 析問題 的思維 能力、 為解決 問題而 遷移知 識運(yùn)用 知識的 能力。 教師在 教學(xué)中 要體現(xiàn) 多學(xué)科 、多層 次、多 角度

47、分 析解決 問題的 通識教 育理念 。教師 要認(rèn)真 學(xué)習(xí)和 研究教 材 轉(zhuǎn)變 教學(xué)觀 念，緊 跟高考 形 勢的發(fā)展 ，研究 考試的 變化， 力爭使 高二的 教學(xué)向 高三教 學(xué)的要 求靠攏 。 按 照《教 學(xué)大綱 》和《 考試說 明》的 要求， 認(rèn)真完 成高二 階段的 單科復(fù) 習(xí)工作 。堅(jiān)持 學(xué)科教 學(xué)為主 ，落實(shí) 基礎(chǔ)知 識要到 位，適 當(dāng)兼顧 史地政 三個(gè)學(xué) 科的綜 合要求 ，培養(yǎng) 提高學(xué) 生學(xué)科 內(nèi)綜合 的能力 。從學(xué) 生的實(shí) 際出發(fā) ，落實(shí) 基礎(chǔ)， 提高學(xué) 科思維

48、能力和 辯證唯 物主義 、歷史 唯物 主義的理 論水平 。 二 、教學(xué) 依據(jù)和 教材使 用 全 班共 40 人，其 中男生 15人 ，女生 人。 學(xué)生的 數(shù)學(xué)基 礎(chǔ)較一 般，多 數(shù)學(xué)生 能掌握 所學(xué)內(nèi) 容，少 部分學(xué) 生由于 反映要 慢一些 ，學(xué)習(xí) 方法死 板，沒 有人進(jìn) 行輔導(dǎo) ，加之 缺乏學(xué) 習(xí)的主 動(dòng)性， 不能掌 握學(xué)習(xí) 的內(nèi)容 。能跟 上課的 學(xué)生， 課上活 潑，發(fā) 言積極 ，上課 專心聽 講，完 成 作業(yè)認(rèn)真 ，學(xué)習(xí) 比較積 極主動(dòng) ，課后 也很自 覺，當(dāng) 然與

49、家 長的監(jiān) 督分不 開。部 分學(xué)生 解答問 題的能 力較強(qiáng) ，不管 遇到什 么題， 只要讀 了兩次 ，就能 找到方 法，有 的方法 二 、教材 分析 本 冊的教 學(xué)內(nèi)容： （ ）混合運(yùn) 算和應(yīng) 用題； （ ）整 數(shù)和整 數(shù)四則 運(yùn)算； （ ）量 的計(jì)量； （ ）小數(shù)的 意義和 性質(zhì)； （ ）小 數(shù)的加 法和減 法；（ ）平行 四邊形 和梯形 本 冊的重 點(diǎn)：混 合運(yùn)算 和應(yīng)用 題是本 冊的一 個(gè)重點(diǎn) ，這一 冊進(jìn)一 步學(xué)習(xí) 三步式 題的混 合運(yùn)算 順序， 學(xué)習(xí)使 用小括

50、 號，繼 續(xù)學(xué)習(xí) 解答兩 步應(yīng)用 題的學(xué) 習(xí)，進(jìn) 一步學(xué) 習(xí)解答 比較容 易的三 步應(yīng)用 題，使 學(xué)生進(jìn) 一步理 解和掌 握復(fù)雜 的數(shù)量 關(guān)系， 提高學(xué) 生運(yùn)用 所學(xué)知 識解決 得意的 實(shí)際 問題的能 力，并 繼續(xù)培 養(yǎng)學(xué)生 檢驗(yàn)應(yīng) 用題的 解答的 技巧和 習(xí)慣。 第二單 元整數(shù) 和整數(shù) 的四則 運(yùn)算， 是在前 三年半 所學(xué)的 有關(guān)內(nèi) 容的基 礎(chǔ)上， 進(jìn)行復(fù) 習(xí)、概 三 、教學(xué) 目標(biāo) （ 一）知 識與技 能： 、使學(xué)生 認(rèn)識自 然數(shù)和 整數(shù)， 掌握十 進(jìn)制計(jì) 數(shù)法， 會根據(jù)

51、 數(shù)級正 確地讀 、寫含 有三級 的多位 數(shù)。 、使學(xué)生 理解整 數(shù)四則 運(yùn)算的 意義， 掌握加 法與減 法、乘 法與除 法之間 的關(guān)系 。 ③ 提出教 學(xué)任務(wù) ：在全 面發(fā)展 體能的 基礎(chǔ)上 ，進(jìn)一 步發(fā)展 靈敏、 力量， 速度和 有氧耐 力，武 德的培 養(yǎng)；引 導(dǎo)學(xué)生 學(xué)會合 理掌握 練習(xí)與 討論的 時(shí)間， 了解實(shí) 現(xiàn)目標(biāo) 時(shí)可能 遇到的 困難。 在不斷 體驗(yàn)進(jìn) 步和成 功的過 程中， 表現(xiàn)出 適宜的 自信心 ，形成 勇于克 服困難 積極向 上，樂 觀開 朗的優(yōu)良 品質(zhì)

52、； 認(rèn)識現(xiàn) 代社會 所必需 的合作 和競爭 意識， 在武術(shù) 學(xué)習(xí)過 程中學(xué) 會尊重 和關(guān)心 他人， 將自身 健康與 社會需 要相， 表現(xiàn)出 良好的 體育道 德品質(zhì) （ ）教學(xué) 目標(biāo)： ① 總體目 標(biāo)：建 立“健 康第一 ”的理 念，培 養(yǎng)學(xué)生 的健康 意識和 體魄， 在必修 田徑教 學(xué)的基 礎(chǔ)上進(jìn) 一步激 發(fā)學(xué)生 學(xué)習(xí)“ 初級長 拳”、 “劍” 的興趣 ，培養(yǎng) 學(xué)生的 終身體 育意識 ，以學(xué) 生身心 健康發(fā) 展為中 心，重 視學(xué)生 主體地 位的同 時(shí)關(guān)注 學(xué)生的 個(gè)體差 異

53、與不 同需求 ，確保 每一 個(gè)學(xué)生都 受益， 以及多 樣性和 選擇性 的教學(xué) 理念， 結(jié)合學(xué) 校的實(shí) 際情況 ，設(shè)計(jì) 本教學(xué) 工作計(jì) 劃，以 滿足學(xué) 生選項(xiàng) 學(xué)生的 需求， 加深學(xué) 生的運(yùn) 動(dòng)體驗(yàn) 和理解 ，保證 ② 具體目 標(biāo)： 運(yùn) 動(dòng)參與 ： 養(yǎng)成 良好的 練武的 鍛煉習(xí) 慣。 根據(jù)科 學(xué)鍛煉 的原則 ，制定 并實(shí)施 個(gè)人鍛 煉計(jì)劃 。 學(xué) 會評價(jià) 體育鍛 煉效果 的主要 方法。 運(yùn) 動(dòng)技能 ： 認(rèn)識 武術(shù)運(yùn) 動(dòng)項(xiàng)目 的價(jià)值 ，并關(guān) 注國內(nèi) 外重大 體賽事 。 有

54、目的的 提高技 術(shù)戰(zhàn)術(shù) 水平， 并進(jìn)一 步加強(qiáng) 技、戰(zhàn) 術(shù)的運(yùn) 用能力 。 學(xué) 習(xí)并掌 握社會 條件下 活動(dòng)的 技能與 方法， 并掌握 運(yùn)動(dòng)創(chuàng) 傷時(shí)和 緊急情 況下的 簡易處 理方法 。 身 體健康 ： 能通 過多種 途徑發(fā) 展肌肉 力量和 耐力。 了解 一些疾 病等有 關(guān)知識 ，并理 解身體 健康在 學(xué)習(xí)、 生活中 和重要 意義。 形成 良好的 生活方 式與健 康行為 。 心 理健康 ： 自覺 通過體 育活動(dòng) 改變心 理狀態(tài) ，并努 力獲得 成功感 。 在武術(shù)練 習(xí)

55、活動(dòng) 中表現(xiàn) 出調(diào)節(jié) 情緒的 意愿與 行為。 在具 有實(shí)用 技能練 習(xí)中體 驗(yàn)到戰(zhàn) 勝困難 帶來喜 悅。 社 會適應(yīng) ： 在學(xué) 習(xí)活動(dòng) 中表現(xiàn) 出良好 的體育 道德與 合作創(chuàng) 新精神 。 具有通過 各種途 徑獲取 體育與 健康方 面知識 和方法 的能力 。 （ ）教學(xué) 措施： 采 用教師 示范與 講解， 學(xué)生討 論，練 習(xí)，教 師評價(jià) ，再進(jìn) 行個(gè)別 指導(dǎo)， 后進(jìn)行 學(xué)生練 習(xí)，最 后進(jìn)行 展示與 學(xué)生的 綜合評 價(jià)相結(jié) 合的方 式方法 ，培養(yǎng) 學(xué)生的 良好的 學(xué)習(xí)習(xí)

56、慣、學(xué) 習(xí)方法 更好地 完成教 學(xué)任務(wù) ，達(dá)到 教學(xué)目 標(biāo)；實(shí) 行培優(yōu) 扶中輔 差，，采 用學(xué)習(xí) 小組的 建立， 加強(qiáng)學(xué) 習(xí) 小組的相 互學(xué)習(xí) 、相互 討論、 相互研 究的功 能，提 升學(xué)習(xí) 的效率 ；加強(qiáng) 多邊學(xué) 科的整 合，特 別是加 強(qiáng)心理 健康的 教育， 加強(qiáng)運(yùn) 動(dòng)力學(xué) 、運(yùn)動(dòng) 醫(yī)學(xué)等 進(jìn)行學(xué) 二 、教學(xué) 研究的 計(jì)劃 （ ）課題 研究： 加強(qiáng)校 本課程 “劍” 、“平 山初級 長拳” 的開發(fā) 與教學(xué) ；做好 “趣味 奧運(yùn)會 進(jìn)入校 園”課 題的開 題準(zhǔn)備 。做為

57、“青春 期健康 教育進(jìn) 入校園 ”課題 組的成 員，協(xié) 助課題 組進(jìn)行 研究， 開展活 動(dòng)。 （ ）校本 教研： 加強(qiáng)校 本課程 的開發(fā) ，加強(qiáng) 體育備 課組的 教研能 力，做 為備課 組長的 我與其 他老師 加強(qiáng)討 論校本 的研究 與開發(fā) ，本次 校本開 發(fā)重點(diǎn) 放在“ 劍”、 “初級 長拳” 、“花 樣籃球 ”三個(gè) 項(xiàng)目上 ，有所 側(cè)重。 （ ）論文 撰寫： 結(jié)合課 題研究 的內(nèi)容 進(jìn)行撰 寫。 （ ）校際 、教研 組、備 課組教 研活動(dòng) ：做為 晉江市 兼職中 學(xué)體育

58、 教研員 及校際 組成員 ，積極 參加校 際組開 展的各 項(xiàng)活動(dòng) ，加強(qiáng) 提升在 校際組 的教研 水平， 做好兼 職教研 員的本 職工作 ，協(xié)助 教研員 開展教 研活動(dòng) ；積極 參加教 研組的 各項(xiàng)活 動(dòng)，提 升教研 水平； 做為備 課組長 的 我，我計(jì) 劃是積 極組織 本組老 師一起 提高高 中的課 改力度 與水平 ，集中 老師的 備課時(shí) 間與討 論在備 課過程 中出現(xiàn) 的一系 列問題 ，針對 選項(xiàng)會 出現(xiàn)的 問題進(jìn) 高 二下學(xué) 期語文 備課組 工作計(jì) 劃 高 二下學(xué)

59、期化學(xué) 教學(xué)計(jì) 劃 高 二下學(xué) 期語文 教學(xué)工 作計(jì)劃 關(guān) 于高二 下學(xué)期 班主任 工作計(jì) 劃范文 20X 學(xué)年 高二下 學(xué)期班 主任工 作計(jì)劃 范文 20X 高二 下學(xué)期 班主任 工作計(jì) 劃 高 二下學(xué) 期工作 計(jì)劃范 文 20X 年高 二下學(xué) 期地理 教學(xué)計(jì) 劃 高 二下學(xué) 期物理 教學(xué)計(jì) 劃 高 二下學(xué) 期語文 教學(xué)計(jì) 劃 生積極性 ，要求 作業(yè)在 課堂上 完成， 并及時(shí) 反饋。 4. 做好后 進(jìn)生的 輔導(dǎo)工 作，實(shí) 施“課 內(nèi)補(bǔ)課 ”的方 法，組 織互幫 互

60、學(xué)。 5. 培養(yǎng)學(xué) 生的分 析、比 較和綜 合能力 。 6. 培養(yǎng)學(xué) 生的抽 象、概 括能力 。 7. 培養(yǎng)學(xué) 生的遷 移類推 能力。 8. 培養(yǎng)學(xué) 生思維 的靈活 性。 五 、課時(shí) 安排 四 年級下 學(xué)期數(shù) 學(xué)教學(xué) 安排了 課時(shí) 的教學(xué) 內(nèi)容。 各部分 教學(xué)內(nèi) 容教學(xué) 課時(shí)大 致安排 一 、混合 運(yùn)算和 應(yīng)用題 （ 11課 時(shí)） 、混合運(yùn) 算 課時(shí) 、兩、三 步計(jì)算 的應(yīng)用 題 課時(shí) 、整理和 復(fù)習(xí) 課時(shí) 二 、整數(shù) 和整數(shù) 四則運(yùn) 算（ 18 課時(shí)） 、十進(jìn)制

61、 計(jì)數(shù)法 課時(shí) 、加法的 意義和 運(yùn)算定 律 課時(shí) 、減法的 意義和 運(yùn)算定 律 課時(shí) 、乘法的 意義和 運(yùn)算定 律 課時(shí) 、除法的 意義 課時(shí) 、整理和 復(fù)習(xí) 課時(shí) 三 、量的 計(jì)量（ 課時(shí)） 、常用的 計(jì)量單 位 課 時(shí) 、名數(shù)的 改寫 課時(shí) 四 、小數(shù) 的意義 和性質(zhì) （ 17課 時(shí)） 、小數(shù)的 意義和 讀寫法 課時(shí) 、小數(shù)的 性質(zhì)和 小數(shù)的 大小比 較 課 時(shí) 、小數(shù)點(diǎn) 位置移 動(dòng)引起 小數(shù)大 小的變 化 課時(shí) 、小數(shù)和 復(fù)名數(shù) 課時(shí) 、求一個(gè) 小數(shù)的 近似

62、數(shù) 2 課時(shí) 、整理和 復(fù)習(xí) 課時(shí) 五 、小數(shù) 的加法 和減法 （ 課時(shí) ） 小 管家 課時(shí) 六 、三角 形、平 行四邊 形和梯 形（ 10 課時(shí)） 、角的度 量 課時(shí) 、垂直和 平行 課時(shí) 、三角形 課時(shí) 、平行四 邊形和 梯形 課時(shí) 、整理和 復(fù)習(xí) 課時(shí) 七 、總復(fù) 習(xí)（ 課 時(shí)） XX 年月26日 向縱深發(fā) 展。

63、 、做好論 文的撰 寫、參 評工作 。 活 動(dòng)安排 ： 二 月份： 課例展 示交流 。王鈞 、李汪 俊、羅 建上研 究課； 課題成 員

64、進(jìn)行 子課題 研究交 流。 三 月份： 課例展 示交流。 （姚愛 祥）組 織課題 學(xué)習(xí)， 程中華 、戴輝 文、孫 小娟上 研究課 ；課題 成員進(jìn) 行子課 題研究 交流。 四 月份： 課例展 示交流。 （姚愛 祥）組 織課題 學(xué)習(xí)， 劉華

65、波 、曹輝 、錢蕓 上研究 課；課 題成員 進(jìn)行子 課題研 究交流 。 五 月份： 課題研 究小結(jié) 、組織年 輕教師 開展會 診式課 堂教學(xué) 診斷活 動(dòng)、同 課異構(gòu) 活動(dòng)、 同構(gòu)異 教活動(dòng) ，有效 ，

66、切實(shí) 提高我 校年輕 語文老 師的專 業(yè)水平 ，獲得 快速成 長。 、選拔教 齡 — — 年新教師 參加區(qū) 教研室 組織的 區(qū)新生 代課堂 教學(xué)比 賽，并 做好指 導(dǎo)、培 訓(xùn)工作 。 （ 三）教 研形式 穩(wěn)中有 變，踏 實(shí)而生 動(dòng)。 、繼續(xù)組 織兩周 一次的 專題學(xué) 習(xí)沙龍 和互動(dòng) 式評課 沙龍， 結(jié)合教 研活動(dòng) 的主題 組織好 教師學(xué) 習(xí)、交 流。聽 展示課 的教師 對聽課 內(nèi)容進(jìn) 行精心 、系統(tǒng) 的評點(diǎn) ，寫