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1、七年級美術上冊 第二課《卡通故事》說課稿 一、說教材 1、教材分析： 本課是湘教版美術教材七年級上冊第二課的內容，是以造型．表現(xiàn)為主，結合作品欣賞的綜合課型。是在學生已經掌握表現(xiàn)人物頭像畫的知識基礎上展開的，為下一節(jié)課學習繪制卡通故事做鋪墊。通過學習了解卡通的特點、表現(xiàn)手法和特殊語言，提高學生的造型能力和情感表現(xiàn)能力。采用制作的多媒體課件輔助教學既加強了課堂的交互能力又調動了學生的學習積極性還可以對他們進行藝術熏陶。 2、教學目標 教學的目的是通過卡通的特點、表現(xiàn)手法的了解提高學生對動漫卡通畫學習的興趣，加深對動漫卡通畫造型及利用動漫卡通畫進行情感表現(xiàn)的能力。動漫卡通畫基礎知識的傳

2、授使學生學會對卡通作品的欣賞方法進而培養(yǎng)學生欣賞美、發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。 根據(jù)學生心理、智力發(fā)展水平以及當前美術教學的實際情況我確定本節(jié)課的教學目標為: （1）初步了解卡通造型的特點，用簡化?？鋸?、擬人的手法嘗試卡通形象的設計，提高學生動漫卡通畫表現(xiàn)的能力。 （2）培養(yǎng)學生的想象能力，培養(yǎng)學生合作學習的能力。 （3）培養(yǎng)學生認真學習的態(tài)度和探索新知識的興趣。 3、教學重點和難點 教學重點：本課的教學重點在于引導學生了解卡通與社會生活的廣泛聯(lián)系，初步認識其藝術特點及表現(xiàn)手法。玫破這一重點，主要利用多媒體展示大量的動漫卡通畫照作品，讓學生觀察，探究，總結等方法。 教學難點：學生能敘

3、說故事并大膽嘗試運用卡通手法記錄生活、表達愿望傳遞思想和情感。 二、說教法學法 本課的教學過程主要強調師生的互動，在課堂教學中我以教室為舞臺，教師為導演，學生為演員，用多媒體輔助教學，讓學生觀察探究創(chuàng)造，以培養(yǎng)學生自主探究知識的能力讓學生保持高度的探索欲、嘗試欲并通過實際的操作讓學生更多地體驗一種成就感，進一步激發(fā)他們強烈的創(chuàng)造欲望。主要采用的教法和學法： 多媒體輔助教學法、觀察法、討論法和創(chuàng)造作業(yè)法。 三、說教學過程 1、創(chuàng)設情景激趣導入 心理學研究證明學生如果對學習對象產生興趣他就會自覺地排除外界因素和心理因素的干擾集中注意力積極主動的學習把學習當作一種愉悅的享受。當上課鈴響時

4、放一些好看的卡通片這時學生滿腔激情，仔細觀察，為學好本課搭好基架。 2.感受卡通的鮮明特征 通過學生猜動畫中的形象，提問：這些形象跟我們以往看到的一樣嗎？有什么不同？ 讓學生感受即使換了一個形態(tài)，保留了原卡通形象的主要造型特征，我們也能很快的認出這是哪個卡通形象。接著展示一系列卡通動漫形象，讓學生來說一說他們是誰。 3. 請學生說說自己成長過程中印象最深的卡通形象，并分享有趣的故事情節(jié)。讓學生感受卡通形象、述說卡通造型特點、分享有趣故事，在動漫卡通的世界中學習，激發(fā)學生學習積極性，讓他們敢于表現(xiàn)，也為之后的卡通形象創(chuàng)作營造良好的氛圍。通過了解了這么多卡通形象，讓學生說說什么是卡通，并揭

5、示卡通的定義。 4. 合作討論 通過觀看動漫卡通片視頻，小組討論分析《功夫熊貓》有什么造型特點，用了哪些表現(xiàn)手法，并結合實際生活中的熊貓形象進行分析，教師主要起引導作用。在學生回答完后，教師進行情感教育，熊貓和功夫都是中國著名的文化，但是利用這些元素制作這樣優(yōu)良影片的卻不是我們中國團隊，世界很多國家都非常喜愛、崇拜中國的傳統(tǒng)文化，作為新一代的年輕人，我們需要對傳統(tǒng)的文化進行傳承、創(chuàng)新。同時也要進行愛國主題教育，讓學生感受身為中國人的自豪感。 5. 詳細講解簡化、夸張、擬人案例，并進行卡通造型示范。 6. 布置作業(yè)，提出要求 以手繪方式，為自己喜愛的文具或小動物創(chuàng)作一個有趣的、個性化的卡通形象，教師進行巡堂指導，展示優(yōu)秀作品。