《(語(yǔ)文北京版)一年級(jí)下冊(cè)教案：古詩(shī)兩首春曉》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《(語(yǔ)文北京版)一年級(jí)下冊(cè)教案：古詩(shī)兩首春曉（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、歡迎下載 春曉 教學(xué)目標(biāo)： 1 .正確認(rèn)讀“眠、啼、覺(jué)、少、曉" 5個(gè)生字，會(huì)寫(xiě)“春、處、多、少” 4個(gè)生字。 2 .背誦《春曉》這首古詩(shī)； 3 .了解詩(shī)的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境和情感。 4 .培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)春天、親近大自然的情感，享受學(xué)習(xí)過(guò)程的愉悅。 教學(xué)重,點(diǎn);：了解詩(shī)的主要內(nèi)容，體會(huì)詩(shī)的意境和情感，背誦《春曉》這首古詩(shī)。 教學(xué)過(guò)程： 通 用 教案 個(gè)性化教案 一、情境引入 師：同學(xué)們，老師知道你們課下搜集背誦了好多的古詩(shī)，今天 老師就給你們一個(gè)展示的機(jī)會(huì)，來(lái)，勇敢地站起來(lái)給我們背一 首吧！ 孟浩然的《春曉》，你們會(huì)背誦嗎？現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)給大家背誦一下？ （找生背誦

2、） 看同學(xué)們背誦的多流利，可是你們能把詩(shī)里的字都認(rèn)卜來(lái)嗎？ 請(qǐng)同學(xué)們把書(shū)打開(kāi)，看誰(shuí)最先能把生字認(rèn)卜來(lái)。 二、讀詩(shī)識(shí)字。 由于學(xué)生后基礎(chǔ)，所以，認(rèn)讀生字是主要的。 出示生字，讓學(xué)生認(rèn)讀。 古詩(shī)首曉眠覺(jué)啼少離榮燒盡 三、觀察、誦讀，感悟詩(shī)境、詩(shī)情。 1 .誦讀，感悟大意。 我們來(lái)讀讀吧！慢慢讀，邊讀邊想，看看你能知道些什么。 （學(xué)生讀、感悟、交流） 2 .看圖編故事。 你們一說(shuō)，又讓我想起了這幅圖畫(huà)（出示） ，再仔細(xì)看看這 幅圖，你能不能看著這幅圖編個(gè)小故事？誰(shuí)來(lái)試試。 3 .啟發(fā)想象。 假如你就是圖中那個(gè)小熊早晨醒來(lái)，推開(kāi)窗戶，住外T, 你的心情怎樣？你會(huì)說(shuō)些什么？

3、 4 . 美讀。 初春的早晨，空氣里飄著呢土的清香，眼前一片綠色，心 情真的棒極了，讓我們懷著這樣的心情，閉上眼，美美地背背 這首詩(shī)吧！  四、了解詩(shī)義： 這首詩(shī)大家這么熟悉，誰(shuí)來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)這首詩(shī)是什么意 思？可以先和同桌講一講。然后再給全班同學(xué)講。 （學(xué)生大體講出詩(shī)的意思就可以了，并能體會(huì)到每首詩(shī)所 寫(xiě)的主要意思。） 指導(dǎo)朗讀，體會(huì)五言律詩(shī)的讀法，體會(huì)具節(jié)奏。 五、質(zhì)疑： 六、綜合訓(xùn)練： 1 .了解“春”的由來(lái)。 2 .指導(dǎo)寫(xiě)“春”。 3 .認(rèn)識(shí)其它新部首，背誦古詩(shī)。 4 .學(xué)生在老師指導(dǎo)卜寫(xiě)其它生字。 七、課堂小結(jié)： 反 思 精品