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1、2019最新教科版科學(xué)三上《大樹和小草》學(xué)案設(shè)計（表格） “121”學(xué)案設(shè)計 （科學(xué)） 第（1）冊 第（1 ）單元 單元 名稱 ，士心 課時安排 共（7） 植物 課時 第（3 ）課 時 課題 名稱 大樹和小草 教學(xué) 目標(biāo) 小草和大樹一樣，具有生命體的共同特征。 大樹和小草的主要不同之處在于植株的高矮、莖 的粗細和質(zhì)地。 大樹和小草都有生長在土壤中 ，都有綠色的葉，都 會開花結(jié)果，都需要分、陽光和空氣。 教學(xué) 重難 占 八、、 1找小草與大樹的相同點，體會陸生植物生命體的特 征。 2看懂維恩圖的表達方式。 教學(xué) 流程 具體操作方法 建議與修改 創(chuàng)

2、境 自學(xué) 引思 入情 10分 鐘 激趣 導(dǎo)人引出 問題 1、談話：同學(xué)們，老師今 天后個問題向大豕請教，你 們愿意幫助老師嗎？你們 見過樹嗎？ 學(xué)生：見過 2、播放課件：誰能幫老 師描述一下這幾棵大樹？ （古松、五葉楓、銀杏 樹） 3、你們發(fā)現(xiàn)這幾棵古樹 有什么共同的特征嗎？ （小黑板1）適時板書： 根、莖、葉等 4、師:同學(xué)們描述得非 常準(zhǔn)確，看來大家都是觀察 事物行家，對嗎？那么，大 家注意過我們上學(xué)的路  邊、操場的邊上、教室后 面的山坡上，除了樹還用什 么？ 學(xué)生：有草 5、師：誰能描述一下你 看到的小草？ 學(xué)生交流 6、師:我們要想全

3、面、 準(zhǔn)確地描述小草的特點，需 要怎么辦？ 學(xué)生：仔細觀察 - *、 互動 交流 深思 激情 20分 鐘 觀察探究 草的特點 （戶外） 1、師：今天老師想請大 家到室外去觀察你喜歡的 小草，在觀察之前需要做什 么準(zhǔn)備、需要哪些材料？ 小組討論、制定活動計 劃 2、老師為大家準(zhǔn)備了一 些材料和工具。（學(xué)生領(lǐng) 取材料） 溫馨提示：a、注意安全 b、觀察有序 小組互助 c、保護好花 草樹木 d、采集樣本 3、教師到各觀察點巡 視：參與活動作必要指 導(dǎo)。 10分鐘后，將學(xué)生集中到 有樹有草的陰涼處。 4、展示探究成果。 生出示觀察標(biāo)本、展 示科學(xué)記錄表，匯報觀察結(jié) 果。 5、教師有選性的板書（小 黑板3）:創(chuàng)建/、同小草特  征的維恩圖。 總結(jié)歸納小草的主要特 征：根、莖、葉、果實 二、 拓展 測評 融思 表情 10分 鐘 拓展應(yīng) 用 1、師：同學(xué)們，除了我們 已經(jīng)研究了的樹和草以外， 你還想研究哪些植物？ 學(xué)生交流 2、你能按照我今天的研 究方法,試著去研究你喜歡 的植物嗎？（教師/、強行 指定研究項目，研究水生植 物更好） 教學(xué) 反思 4 / 3