《幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《自然測(cè)量》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)《自然測(cè)量》（1頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班數(shù)學(xué)活動(dòng)：自然測(cè)量 　　活動(dòng)目標(biāo)： 　　1、學(xué)習(xí)自然測(cè)量，掌握正確的測(cè)量方法。 　　2、知道量具的長(zhǎng)短與測(cè)量的結(jié)果有關(guān)，量具越長(zhǎng)（或大）測(cè)得的次數(shù)越少，量具越短（或?。y(cè)得的次數(shù)越多。 3、同伴之間能相互合作，大膽的交流。 　　活動(dòng)準(zhǔn)備： 　　測(cè)量工具（各種長(zhǎng)棍、尺、繩子、紙盒等）、筆、記錄紙、黑板、摸箱、標(biāo)記活動(dòng)過(guò)程： 　　1、導(dǎo)入：將幼兒分成五組，進(jìn)行跑步比賽。 師：你們知道剛才跑了有多遠(yuǎn)？有什么辦法知道呢？（量一量） 2、提出測(cè)量要求：這里有許多材料，每組商量一下選一種材料進(jìn)行測(cè)量，并將測(cè)量的工具和結(jié)果記錄下來(lái)交給老師。 　　3、幼兒第一次嘗試測(cè)量，教師

2、觀察幼兒的測(cè)量方法是否正確，并指導(dǎo)幼兒與同伴合作。 　　4、請(qǐng)測(cè)量方法正誤的兩組幼兒分別演示，師生討論哪種方法測(cè)出的結(jié)果更精確。老師講解正確的測(cè)量方法（第一次測(cè)量的結(jié)束處是第二次測(cè)量的開(kāi)始，依次接著量）。 　　如幼兒測(cè)量的都正確，也請(qǐng)一位幼兒示范，教師加以解釋。 　　5、請(qǐng)幼兒反思剛才本組測(cè)量的方法是否正確，進(jìn)行第二次測(cè)量驗(yàn)證第一次的測(cè)量結(jié)果。 　　6、請(qǐng)每組推選一位幼兒介紹本組的測(cè)量結(jié)果。 　　7、提出問(wèn)題，引起幼兒思考：為什么測(cè)量的結(jié)果不一樣？（因?yàn)橛玫牧烤卟煌?，有的長(zhǎng)、有的短，量具越長(zhǎng)（或大）測(cè)得的次數(shù)越少，量具越短（或小）測(cè)得的次數(shù)越多。 　　8、游戲：找寶藏。第三次嘗試測(cè)量。 　　幼兒從摸箱里摸出一張畫(huà)有寶藏地點(diǎn)的標(biāo)記圖，根據(jù)圖進(jìn)行測(cè)量，找到寶藏。 　　9、結(jié)束小結(jié)：今天我們學(xué)會(huì)了用各種工具進(jìn)行測(cè)量，還知道了測(cè)量的結(jié)果和量具的大小、長(zhǎng)短有關(guān)。除了今天用的量具外，還有哪些東西可以用來(lái)測(cè)量呢？小朋友回去后找一找、試一試好嗎？