《《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板》作業(yè)(七年級(jí)歷史)1》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)方案模板》作業(yè)(七年級(jí)歷史)1（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 表4-6 研究性學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)模板 作者姓名 上帝愛(ài)吃泡菜 任職單位 第二中學(xué) 學(xué)科 初中歷史 年級(jí) 七年級(jí) 單元標(biāo)題 中國(guó)古代的中央集權(quán)制度 研究性學(xué)習(xí)名稱 夏商制度與西周封建 小組成員 李洋周（課代表）、張麗、尚慶銀、尚富強(qiáng)、尚修宇、尚慶龍 所需時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】（或概述） 知識(shí)與技能：夏、商、西周的政治制度；秦朝中央集權(quán)制度的建立；從漢至元政治制度的演變；明清君主專制的加強(qiáng)。 過(guò)程與方法：本課理論性強(qiáng)，內(nèi)容較枯燥，要學(xué)生深刻理解不太容易。因此在課堂上充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性、提高學(xué)生主動(dòng)探究學(xué)習(xí)歷史的興趣非常重要。本課可以通過(guò)創(chuàng)設(shè)相關(guān)情境，激發(fā)學(xué)生的興趣

2、，以期取得良好的教學(xué)效果 情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過(guò)本單元的學(xué)習(xí)，使學(xué)生感受到中國(guó)作為四大文明古國(guó)之一有著悠久的政治文明發(fā)展歷史，激發(fā)學(xué)生愛(ài)國(guó)熱情和自豪感。 【情境】 中國(guó)是一個(gè)有5000年文明史的統(tǒng)一的多民族國(guó)家。從國(guó)家誕生起，中國(guó)歷代在制度安排方面凝聚的政治智慧和治國(guó)經(jīng)驗(yàn)，及其政治制度發(fā)展變化的線索之綿長(zhǎng)、體系之完備、經(jīng)驗(yàn)之豐富、影響之深遠(yuǎn)，是世界上許多國(guó)家或民族所難與相比的。 ──摘自《中國(guó)政治制度通史》 【任務(wù)與預(yù)期成果】 任務(wù)： 1． 了解早期國(guó)家的產(chǎn)生，理解“家天下”制度出現(xiàn)的意義 2． 理解西周推行分封制的目的、內(nèi)容和作用 3． 理解宗法制的內(nèi)容與分封制間的關(guān)系

3、以及宗法制的評(píng)價(jià) 4． 認(rèn)識(shí)中國(guó)早期政治制度的特點(diǎn) 預(yù)期成果： 1.學(xué)生能夠通過(guò)圖表的形式歸納商代內(nèi)服、外服制度的內(nèi)容，以及西周分封制和宗法制的作用與影響，并畫(huà)出以自家為中心的內(nèi)服和外服圖表 2.學(xué)生初步掌握閱讀與歸納歷史材料的方法 3.學(xué)生能夠理解中華民族的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，加深對(duì)祖國(guó)文化的熱愛(ài)之情 4.體會(huì)到中國(guó)古人的政治智慧和中華民族的傳統(tǒng)美德，并能夠?qū)χ腥A傳統(tǒng)美德進(jìn)行舉例。 【過(guò)程】（過(guò)程要體現(xiàn)研究性學(xué)習(xí)的主要環(huán)節(jié)） 一．準(zhǔn)備階段：小組長(zhǎng)進(jìn)行分組分工，每組兩人，共三組。課代表將學(xué)習(xí)任務(wù)進(jìn)行分工，小組分別行動(dòng)。第一組：李洋周、張麗，第二組：尚富強(qiáng)、尚修宇，第三組：尚慶龍、尚慶銀。

4、第一組搜集“早期國(guó)家的產(chǎn)生”的相關(guān)資料，并形成文件；第二組搜集“宗法制”的內(nèi)容，并繪制簡(jiǎn)單的內(nèi)服和外服的圖表；第三組搜集“分封制”的史料，并能夠找出其內(nèi)容和歷史意義。 二．實(shí)施階段：小組內(nèi)部任務(wù)分配完成后。小組成員利用課余時(shí)間上網(wǎng)或者到圖書(shū)館查閱資料，并記錄和整理資料。老師則向?qū)W生介紹有關(guān)網(wǎng)站，推薦閱讀材料，指導(dǎo)學(xué)生整理資料，給學(xué)生提供資料記錄模板。 各小組將搜集到的資料進(jìn)行分析、研究和整合，作出結(jié)論。老師幫助學(xué)生制定成果的提綱。 三．總結(jié)階段：小組將研究成果匯總，進(jìn)行小組間和組際間的交流，分享經(jīng)驗(yàn)和方法。 【評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)】 1.思考深刻，解決了問(wèn)題 2．引用了大量的資源 3.問(wèn)題解決思路或者方法有創(chuàng)新 4.內(nèi)容準(zhǔn)確 【資源列表】 1.視頻資料： 2.學(xué)術(shù)論文： 3.學(xué)術(shù)網(wǎng)站：先秦史論壇 4.歷史著作：呂思勉，《先秦史》，中國(guó)友誼出版公司，2009年10月 5.課本