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1、
2015年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考
試卷類型:A
理科綜合能力測試
絕密★啟用前
本試卷共16頁,滿分300分,考試用時150分鐘。
★祝考試順利★
注意事項(xiàng):
1.本試卷分第Ⅰ卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分.答題前,考生務(wù)必將自己的姓名、考號等信息填寫在答題卡上.
2.回答第Ⅰ卷時,每小題選出答案后,用鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目的答案標(biāo)號涂黑,如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號.寫在試卷上的無效.
3.回答第Ⅱ卷時,將答案寫在答題卡上,寫在試卷上無效.
4.考試結(jié)束后,只交答題卡.
第Ⅰ卷(選擇題,共126分)
可能用到的相對原子質(zhì)量:
2、H-1 C-12 O-16 Na-23 S-32 P-31 Mg-24
Ca-40 Fe-56 Cu-64
一、選擇題(本題包括13個小題,每小題6分,共78分。每小題只有一個正確選項(xiàng)。)
1.如圖是組成生物體的部分大分子化合物與組成它們的化學(xué)元素的關(guān)系圖,下列說法正確的是
①動物特有
的儲能物質(zhì)
②動植物普遍
的儲能物質(zhì)
③少數(shù)生物
的遺傳物質(zhì)
④生物界主要
的遺傳物質(zhì)
⑤
大分子
染色體
組成細(xì)胞的必需元素
A
B
C
D
E
小分子
化學(xué)元素
F1:細(xì)胞的結(jié)構(gòu)物質(zhì)
F2:消滅抗原
F3:識別自己或非
3、己
F4:降低血糖
F5:轉(zhuǎn)運(yùn)物質(zhì)
F6:催化
Fn
A.A、B、C、D、E共有的化學(xué)元素是:C、H、O、N
B.F1、F2、F3……Fn說明蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)具有多樣性
C.①②⑤分別指:糖原、淀粉、蛋白質(zhì)
D.③和④的單體是核苷酸
2.我國珠江三角洲地區(qū)的鼻咽癌發(fā)病率居全球首位。下列關(guān)于鼻咽癌發(fā)病誘因及防治方法的敘述,正確的是
A.鼻咽癌的化療主要是利用藥物作用于癌細(xì)胞的分裂間期
B.珠江三角洲地區(qū)的居民中含有的原癌基因較其他地區(qū)多
C.細(xì)胞癌變后,癌細(xì)胞的細(xì)胞周期將比正常細(xì)胞更長
D.細(xì)胞癌變屬于細(xì)胞的正常分化,其本質(zhì)
4、是基因的選擇性表達(dá)
3.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的描述,正確的是
A.鑒定待測樣液中的葡萄糖時,先加NaOH溶液,振蕩后再加CuS04溶液
B.制作細(xì)胞的有絲分裂裝片時,洋蔥根尖解離后直接用龍膽紫溶液染色
C.低溫誘導(dǎo)染色體加倍實(shí)驗(yàn)中,將大蒜根尖制成裝片后再進(jìn)行低溫處理
D.探究溫度對酶活性的影響時,使用過氧化氫酶不能得到預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果
4.某高中學(xué)校研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)在進(jìn)行人類遺傳病調(diào)查時,發(fā)現(xiàn)了兩個家庭都有甲遺傳?。ɑ?yàn)锳、a)和乙遺傳?。ɑ?yàn)锽、b)患者,系譜圖如下。查閱文獻(xiàn)發(fā)現(xiàn),在正常人群中,Aa基因型頻率為。據(jù)此分析正確的是:
Ⅰ
Ⅱ
Ⅲ
1
2
3
5、4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
患甲病女性
患乙病男性
患兩種病男性
正常男女
1
2
A.甲、乙兩病的遺傳方式分別是常染色體隱性遺傳和伴X染色體隱性遺傳
B.假如Ⅱ7和Ⅱ8又生了一個患乙病的女兒,則Ⅱ9的基因型為aaxby
C.假如Ⅱ3和Ⅱ4再生一個孩子,則該孩子患甲病的概率為
D.Ⅲ1和Ⅲ2都患乙病,如果他們都能正常結(jié)婚生子,則他們與正常女人結(jié)婚所生的孩子患乙病的概率相同
5.某棄耕農(nóng)田植物種類40年間的變化情況如下表。下列敘述不正確的是
植物類別
量
數(shù)
種
物
年
1
4
15
25
4
6、0
草本
28
27
26
30
34
灌木
0
3
4
12
19
喬木
0
0
0
14
23
總計(jì)
28
30
30
56
76
A.該棄耕農(nóng)田的群落演替經(jīng)歷了草本、灌木、喬木三個階段
B.喬木階段物種豐富度最高,群落結(jié)構(gòu)最復(fù)雜
C.表中的數(shù)據(jù)是在植物豐富的區(qū)域采用樣方法獲得的
D.該群落的種間關(guān)系包括競爭、捕食、互利共生及寄生等
6.下列關(guān)于生命活動調(diào)節(jié)的敘述,正確的是
A.激素和酶都具有高效性,只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮作用
B.神經(jīng)遞質(zhì)都只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜
C.記憶細(xì)胞都是在受抗原刺激后,由B淋巴細(xì)胞和T細(xì)胞增殖
7、分化來的
D.激素和抗體都具有特異性,只能作用于特定的靶細(xì)胞
第Ⅱ卷(非選擇題 共174分)
三、非選擇題(包括必考題和選考題兩部分.第22~32題為必考題,每個試題考生都必須作答.第33~40題為選考題,考生根據(jù)要求作答.)
(一)必考題(共129分)
0m
1m
2m
3m
4m
水底
-3
-2
-1
0
1
2
3
白瓶
黑瓶
圖甲
燈
水藻
直尺
水
圖乙
29.(10分)下圖甲是采用黑、白瓶法(黑瓶不透光),分別測定某池塘夏季白天不同深度水層每小時的平均氧濃度變化曲線,縱軸表示水池深度(假定不同深度的水溫不變),橫軸表示瓶中O2的
8、變化量(g/m2h);圖乙是某同學(xué)“探究影響植物光合速率的因素”的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請回答下列問題:
(1)黑瓶中的水藻及水深4m時白瓶中的水藻都不能進(jìn)行光合作用,此時水藻產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有 。
(2)白瓶中測得的O2變化量為凈光合作用產(chǎn)生量,則光照適宜時,水深2 m處每平方米的水藻1 小時制造的O2的總量為 。
(3)白瓶在水深3 m時,O2的變化量為0,表明在此深度時,水藻的光合速率
(填大于、 等于、小于)呼吸速率,若將白瓶水藻從3m處移到2m處,則短時間內(nèi)水藻細(xì)胞中C3的含量將
9、 。
(4)若圖乙實(shí)驗(yàn)中將試管向右移,隨著距離的增加,氣泡產(chǎn)生速率下降,產(chǎn)生這一結(jié)果的主要原因是 。
30.(9分)赤霉素能誘導(dǎo)α一淀粉酶的產(chǎn)生,促進(jìn)種子萌發(fā),6-甲基嘌呤是mRNA合成的抑制劑,科學(xué)家用萌發(fā)的小麥種子進(jìn)行實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖所示:
α-淀粉酶含量
200
150
100
50
0
11
13
15
17
保溫時間(h)
赤霉素+脫落酸
赤霉素+6-甲基嘌呤
赤霉素
(1)赤霉素除能促進(jìn)種子萌發(fā)外,還有促
進(jìn)細(xì)胞伸長
10、生長,從而引起植株增高,
等作用。
(2)本實(shí)驗(yàn)的自變量是 。
(3)6-甲基嘌呤能抑制赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合
成α—淀粉酶,其原因是 ,
脫落酸對赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀
酶也有影響,說明在植物生長發(fā)育過程中,
任何一種生理活動都不是受 激素調(diào)控的。
(4)為了探究赤霉素誘導(dǎo)小麥種子合成α—淀粉酶的最適濃度,請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路:配置 的赤霉素溶液,分別用它們處理小麥種子,測量每組小麥種子合成α—淀粉酶的 。
31.(
11、12分)藏報春花的花色表現(xiàn)為白色(只含白色素)和黃色(含黃色錦葵色素)一對相對性狀,由兩對等位基因(A和a,B和b)共同控制,生化機(jī)制如下圖甲所示。為探究藏報春花色的遺傳規(guī)律,進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn),結(jié)果如圖乙所示:
基因B
抑制
基因A
黃色錦葵色素
白色素
(前體物質(zhì))
圖甲
P 白色黃色
↓
F1 白色
↓
F2 白色:黃色
364 84
圖乙
(1)圖甲說明基因與性狀的關(guān)系是基因通過 ________________,進(jìn)而控制生物
12、的性狀。
(2)親本中開黃花植株的基因型為 。根據(jù)F2中表現(xiàn)型及比例判斷,藏報春花色遺傳遵循 規(guī)律。
(3)圖乙中F2白花藏報春中,部分個體無論自交多少代,其后代表現(xiàn)型仍為白花,這樣的個體在F2代白花藏報春中的比例為 ;還有部分個體自交后代會發(fā)生性狀分離,它們的基因型是 。
(4)在上述不發(fā)生性狀分離的白花植株子代中,偶然發(fā)現(xiàn)了一株黃花植株,欲知道此黃花植株的出現(xiàn)是由于基因突變還是染色體缺失所致,請?jiān)O(shè)計(jì)一個最簡單方案予以判斷。_________________________________
13、________ _________________
32.(8分)下面為利用自然生態(tài)系統(tǒng)凈化城市生活污水的一種大面積、敞開式污水處理池塘(即氧化塘)示意圖。請據(jù)圖回答下列問題。
(1)流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是 。為了維持該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài),還要引進(jìn) 以控制藻類的過度繁殖。
(2)敞開式的污水處理塘能充分利用自然條件凈化污水,由圖示看,氧化塘凈化污水的途徑有 、 和化學(xué)分解。處理后的出水和流入污水相比,明顯減少的元素是
14、 。氧化塘每天處理污水的量是一定的,說明生態(tài)系統(tǒng)的
是有限的。
(3)隨著距水面深度的不斷增加,不同水層微生物的呼吸作用類型變化順序可能 ,
它們是該生態(tài)系統(tǒng)主要的 (成分)。
(二)選考題:共45分。請考生從給出的3道物理題、3道化學(xué)、2道生物題中每科任選一題做答,并用2B鉛筆在答題卡上把所選題目的題號方框涂黑。注意所做題目的題號必須與所涂題目的題號一致,在答題卡選答區(qū)域指定位置答題。如果多做,則每學(xué)科按所做的第一題計(jì)分。
39.【生物—選修1 生物技術(shù)實(shí)踐】(15分)
某些農(nóng)作物秸稈富含纖維素,纖維素
15、經(jīng)過水解可以形成葡萄糖,葡萄糖再經(jīng)過發(fā)酵可以生產(chǎn)酒精。如圖是利用農(nóng)作物秸稈生產(chǎn)酒精的大致流程,請回答下列問題:
農(nóng)作物秸稈
酒精
預(yù)處理、水解
葡萄糖
發(fā)酵
(1)農(nóng)作物秸稈含有豐富的纖維素,纖維素要經(jīng)過纖維素分解菌分解成葡萄糖。人們常常是從土壤中分離纖維素分解菌。分離纖維素分解菌常用的方法是 。其實(shí)驗(yàn)流程是;土壤取樣→ 選擇培養(yǎng)→ →將樣品涂布到鑒別纖維素分解菌的培養(yǎng)基上→挑選產(chǎn)生 的菌落。
(2)纖維素分解菌能合成纖維素酶,纖維素酶是一種復(fù)合酶,一般認(rèn)為它至少含有三種組分,即
16、 。前兩種酶使纖維素分解成 ,第三種酶將它分解成葡萄糖。
(3)圖中發(fā)酵階段常用的菌種是酵母菌,在酒精發(fā)酵時一般將溫度控制在 ℃。發(fā)酵后是否有酒精產(chǎn)生,可以用 來檢驗(yàn)。
(4)利用葡萄能生產(chǎn)果酒,進(jìn)而生產(chǎn)果醋,生產(chǎn)果醋常用的菌種是醋酸桿菌,醋酸桿菌與酵母菌在代謝類型上的區(qū)別是 。
40.【生物——選修3現(xiàn)代生物科技專題】(15分)
科學(xué)家采用不同方法培育良種牛的過程.請據(jù)圖回答有關(guān)問題:
a
b
公牛
良種奶牛
精子
激素
處理
卵細(xì)胞
受精卵
外源基因
17、
轉(zhuǎn)基因牛D
h
母牛子宮
A、B牛
C牛
c
d
e
f
g
①
②
③
(1)與一般的繁育良種動物方式相比較,胚胎移植的優(yōu)勢是 。為提高良種奶牛的繁殖能力,在獲取卵母細(xì)胞之前需用促性腺激素對奶牛進(jìn)行處理,目的是 。
(2)“轉(zhuǎn)基因?!盌培育過程中,常用受精卵作為外源基因的受體細(xì)胞,主要原因是 。
(3)圖中數(shù)字標(biāo)號①代表的結(jié)構(gòu)為 ,①將來發(fā)育為 ,c→d過程需對其均等分割的目的是
18、 。A、B?;蛐褪欠裣嗤?? 。
(4)在培育良種牛的過程中,都運(yùn)用了動物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù).在動物細(xì)胞培養(yǎng)過程中,為防止雜菌的污染而要加入一定量的 。
2015年湖北省八市高三年級三月聯(lián)考
生 物 部 分
1.D 2.A 3.D 4.C 5.C 6.B
29.(10分,每空2分)
(1)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體(不全不得分)
(2)3g
(3)等于 減少(或下降)
(4)光照強(qiáng)度減弱,光合作用產(chǎn)生的O2量減少(其它合理答案酌情給分)
30.(9分,除標(biāo)明的外,每空2分)
(1)促進(jìn)
19、果實(shí)發(fā)育
(2)影響赤霉素作用的試劑種類
(3)6-甲基嘌呤能抑制mRNA合成 單一(1分)
(4)適宜濃度梯度的 (1分) ;平均含量(1分)(缺“梯度”、“平均”不得分)
31.(12分,每空2分)
(1)控制酶的合成控制代謝
(2)AAbb 基因的自由組合定律
(3)7/13 AaBb、AABb
(4)取該黃花植株的根尖分生區(qū)制成裝片,放在顯微鏡下觀察染色體的形態(tài)
32.(8分,每空1分)
(1)生活污水中有機(jī)物含有的能量,藻類固定的太陽能(答不全不得分) 以藻類為食的動物。
(2)物理沉降 微生物分解(或藻類
20、吸收) N、P 自我調(diào)節(jié)能力
(3)需氧型—兼性厭氧型—厭氧型 分解者
39.(15分,除標(biāo)明的外,每空2分)
(1)剛果紅染色法 梯度稀釋 透明圈
(2)C1酶、Cx酶、葡萄糖苷酶 纖維二糖
(3)18-25 酸性重鉻酸鉀(1分)
(4)醋酸桿菌是好氧性的,酵母菌是兼性厭氧型
40.(15分,除標(biāo)明的外,每空2分)
(1)可充分發(fā)揮雌性優(yōu)良個體的繁殖潛力 超數(shù)排卵
(2)受精卵的全能性易于表達(dá)
(3)內(nèi)細(xì)胞團(tuán) 胎兒的各種組織 有利于胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育 相同
(4)抗生素(1分)
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