《六年級上《百分數(shù)應(yīng)用》第二課時教學(xué)設(shè)計》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《六年級上《百分數(shù)應(yīng)用》第二課時教學(xué)設(shè)計（2頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、六年級上?百分數(shù)應(yīng)用?第二課時教學(xué)設(shè)計 六年級上冊?百分數(shù)的應(yīng)用?第二課時教學(xué)設(shè)計一、本單元的根底知識本單元是學(xué)生在已經(jīng)學(xué)習(xí)了百分數(shù)的相關(guān)問題，初步理解了百分數(shù)的含義，會解決簡單的百分數(shù)的問題，掌握了一些解決百分數(shù)的根本技巧的根底上進行教學(xué)的。二、本單元的教學(xué)內(nèi)容P87～99本單元教材內(nèi)容包括百分數(shù)的應(yīng)用，進一步運用方程解決有關(guān)百分數(shù)問題。三、本單元的教學(xué)目標1.在具體情境中理解“增加百分之幾〞或“減少百分之幾〞的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。2.能利用百分數(shù)的有關(guān)知識以及方程解決一些實際問題，提高解決實際問題的能力。四、本單元重難點1.教學(xué)重點：能運用所學(xué)知識解決有關(guān)百分數(shù)的實際問題。2.

2、教學(xué)難點：運用方程解決簡單的百分數(shù)問題。五、學(xué)情分析：本單元的內(nèi)容是在學(xué)生已經(jīng)正確理解了百分數(shù)的意義，了解百分數(shù)、分數(shù)、小數(shù)的互化方法的根底上進行學(xué)習(xí)的，而且在分數(shù)混合運算的學(xué)習(xí)過程中學(xué)生對“誰比誰多〔少〕〞也有了一定的了解，知道如何用畫圖的方法表達出“誰比誰多〔少〕〞的數(shù)量關(guān)系。而對于解答方法上學(xué)生也有類似的運用方程解決問題的經(jīng)驗，這些都會為他們學(xué)習(xí)本單元的知識掃清障礙。第二課時百分數(shù)的應(yīng)用〔二〕首案編寫者：李xx【教學(xué)內(nèi)容】北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)第十一冊第七單元第90-92頁內(nèi)容?！緦W(xué)情分析】五年級下冊已學(xué)習(xí)了簡單的百分數(shù)知識，本單元進一步學(xué)習(xí)百分數(shù)的應(yīng)用?！窘虒W(xué)目標】知識與技能：進一步認識“增

3、加百分之幾〞或“減少百分之幾〞的意義，加深對百分數(shù)意義的理解。過程與方法：能解決“比一個數(shù)增加百分之幾的數(shù)〞或“比一個數(shù)減少百分之幾的數(shù)〞的實際問題，提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力。情感與態(tài)度：體會百分數(shù)與現(xiàn)實生活的密切聯(lián)系?！窘虒W(xué)重點】理解“增加百分之幾〞或“減少百分之幾〞的意義，能解決有關(guān)“增加百分之幾〞或“減少百分之幾〞的實際問題?！窘虒W(xué)難點】把分數(shù)問題的解題方法遷移到百分數(shù)中【教學(xué)策略】通過畫線段圖來分析數(shù)量關(guān)系，提高運用數(shù)學(xué)解決實際問題的能力?！攫B(yǎng)成教育】培養(yǎng)學(xué)生認真觀察、自主學(xué)習(xí)、合作交流的好習(xí)慣。【教具準備】多媒體課件。教學(xué)過程：一、導(dǎo)入。從1997年至今，我國鐵路已經(jīng)進行了屢次

4、大規(guī)模提速。有一列火車，原來每小時行駛80千米，提速后，這列火車的速度比原來增加了40﹪?，F(xiàn)在這列火車每小時行駛多少千米？同學(xué)們，能自己通過畫圖，分析題意解決這個問題嗎？二、百分數(shù)的應(yīng)用?！?〕學(xué)生獨立畫圖?！?〕展示學(xué)生的成果?！?〕教師評價。3.學(xué)生自主解答問題。4.班內(nèi)交流。方法一：8040%=32〔千米〕80＋32=112〔千米〕方法二：80(1＋40%)=801.4=112〔千米〕答：現(xiàn)在這列火車每小時行駛112千米。三、試一試。1.生活中的折扣。游樂場的套票原來每套30元，六一期間八折優(yōu)惠，購置一套這樣的套票能省多少元？2.思考：八折是什么意思？※學(xué)生自由發(fā)表自己的見解?！處熢u價

5、?！苏劬褪乾F(xiàn)價是原價的80%。3.學(xué)生自主解答然后交流。方法一：3080%=24〔元〕30－24=6〔元〕方法二：30〔1－80%〕=3020%=6〔元〕四、練一練。1.教科書第26頁練一練第1題。2.教科書第26頁練一練第2題。3.教科書第26頁練一練第3題。4.教科書第27頁練一練第6題提示：“幾成〞是什么意思？※成數(shù)主要用于農(nóng)業(yè)收成※幾成就是十分之幾?！怀删褪?/10，也就是10%二成五就是2.5%，也就是25%3、學(xué)生獨立解決問題五、課堂總結(jié)。通過今天的學(xué)習(xí)你有什么收獲？板書設(shè)計：百分數(shù)的應(yīng)用〔二〕方法〔一〕：8040%=32〔千米〕方法〔二〕：80〔1+40%〕80+32=112〔千米〕=801.4=112〔千米〕百分數(shù)應(yīng)用題和分數(shù)應(yīng)用題的解題思路與方法是完全一致的。