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1、,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,平拋運(yùn)動,淄博一中 物理組,學(xué)習(xí)目標(biāo),學(xué)問學(xué)習(xí),典型例題,反響訓(xùn)練,歸納總結(jié),家庭作業(yè),挑戰(zhàn)自我,疑難解答,5分鐘檢測,(復(fù)習(xí)篇),5分鐘檢測,(穩(wěn)固篇),1.知道什么叫平拋運(yùn)動。,2.知道平拋運(yùn)動的受力特點(diǎn)是只受重力。,3.理解平拋運(yùn)動是勻變速運(yùn)動，其加速度是g。,4.理解平拋運(yùn)動可以看作水平方向的勻速直線運(yùn)動與豎直方向的自由落體運(yùn)動的合運(yùn)動，并且這兩個運(yùn)動互不影響。,5.會用平拋運(yùn)動的規(guī)律解答有關(guān)問題。,學(xué)習(xí)目標(biāo),返 回,知識學(xué)習(xí),返 回,一、平拋運(yùn)動的概念：,將物體用肯定的初速度沿水平方向拋出，僅在

2、重力作用下物體做的運(yùn)動叫平拋運(yùn)動。,1、觀看到現(xiàn)象：,物體水平拋出，軌跡是一條曲線。,2、,平拋運(yùn)動物體的受力是：方向是,它的加速度是,解釋：,合外力方向與速度方向不在始終線上。,重力,豎直向下,重力加速度g。,3、平拋運(yùn)動的特點(diǎn)：,初速度為水平方向，只受,重力作用，運(yùn)動軌跡是曲線。,返 回,知識學(xué)習(xí),自主探究 合作學(xué)習(xí),二、平拋運(yùn)動的分解,知識學(xué)習(xí),平拋運(yùn)動是豎直方向和水平方向兩個直線運(yùn)動的合運(yùn)動。,提出問題：水平方向和豎直方向上的兩個運(yùn)動是什么性質(zhì)的直線運(yùn)動呢？,自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,三、初探平拋運(yùn)動,試驗(yàn)與探究(看看試驗(yàn)狀況),1、爭論水平方向上分運(yùn)動性質(zhì)。,步驟,觀看到試驗(yàn)現(xiàn)象：

3、,軌道A的小球始終在軌道B的,小球的上方。,初步判定是：,平拋運(yùn)動水平方向是勻速直線運(yùn)動。,證據(jù)是：,軌道B的小球勻速運(yùn)動，軌道A的小球,水平方向也是勻速運(yùn)動。,知識學(xué)習(xí),自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,三、初探平拋運(yùn)動,試驗(yàn)與探究(看看試驗(yàn)狀況),1、爭論水平方向上分運(yùn)動性質(zhì)。,2、爭論豎直方向分運(yùn)動的性質(zhì)。,步驟,觀看到的試驗(yàn)現(xiàn)象：,是勻速直線運(yùn)動。,下落時始終在同一高度，同時落地。,初步判定是：,平拋運(yùn)動豎直方向是自由落體運(yùn)動。,證據(jù)是：,電磁鐵E釋放小球做自由落體運(yùn)動，軌道,A小球豎直方向也是自由落體運(yùn)動。,知識學(xué)習(xí),自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,1、水平方向上分運(yùn)動性質(zhì)。,2、豎直方向分運(yùn)

4、動的性質(zhì)。,是勻速直線運(yùn)動。,是自由落體運(yùn)動。,四、更精細(xì)的試驗(yàn)爭論。,頻閃照片,通過觀看和分析，兩個球在豎直方向上的運(yùn)動是一樣的。即是經(jīng)過相等時間，落到一樣的高度。認(rèn)真測量平拋運(yùn)動物體在相等時間內(nèi)前進(jìn)的水平距離，可以證明平拋運(yùn)動的水平分運(yùn)動是勻速的。,知識學(xué)習(xí),三、初探平拋運(yùn)動,自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,利用牛頓定律分析和解釋：,水平方向不受力，由于慣性而做勻速直線運(yùn)動。,速度等于平拋物體的初速度。,豎直方向物體只受重力作用，并且初速度為零。,物體做自由落體運(yùn)動。,知識學(xué)習(xí),五、理論分析和論證,自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,平拋運(yùn)動經(jīng)過時間t兩個分位移公式：,建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初速方向

5、為正方向。,豎直向下方向?yàn)閥軸，拋出點(diǎn)為原點(diǎn)。如圖。,怎樣求平拋運(yùn)動的合位移,0,X,y,A(x,y),知識學(xué)習(xí),六、平拋運(yùn)動的規(guī)律,自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,知識學(xué)習(xí),六、平拋運(yùn)動的規(guī)律,平拋運(yùn)動經(jīng)過時間t,兩個分速度公式：,建坐標(biāo)系，水平方向x軸，初速方向?yàn)檎较颉ＸQ直向下方向?yàn)閥軸，拋出點(diǎn)為原點(diǎn)。如圖。,水平方向分速度V,x,=V,0,豎直方向分速度V,y,=gt,怎樣求平拋運(yùn)動合速度：,0,X,y,v,x,v,y,v,自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,典型例題,返 回,例1：同一高度以不同的速度水平拋出的兩個質(zhì)量不同的石子，落地的時間是否一樣？拋出的水平距離是否一樣？,自主探究 合作學(xué)習(xí),

6、所以，兩石子落地時間一樣，水平距離不同。,典型例題,返 回,例2：飛機(jī)在高出地面0.81km的高度，以,2.510,2,km/h,的速度水平飛行，為了使飛機(jī)上投下的炸彈落在指定的目標(biāo)上，應(yīng)在與轟炸目標(biāo)的水平距離為多遠(yuǎn)的地方投彈？不計空氣阻力。,解：,自主探究 合作學(xué)習(xí),歸納總結(jié),返 回,1、平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動。,2、以水平方向?yàn)閤方向，豎直向下y方向，建立直角坐標(biāo)系。,反饋訓(xùn)練,返 回,練習(xí)1：飛機(jī)以200m/s的速度水平飛行，某時刻讓A球從飛機(jī)上落下，相隔1s鐘后又讓B球落下，不計空氣阻力，在,A、B兩球均未落地前，,關(guān)于A球和B球在空中的位置的關(guān)系，正確的說法是,A、A球在球的后下方

7、,B、A球在球的前下方,C、A球在球的正下方,D、不能確定,答案：C,返 回,練習(xí)2一物體以10m/s的初速度水平拋出，落地時速度與水平方向成45，求：,1落地速度,2開頭拋出時距地面的高度,3水平射程,反饋訓(xùn)練,答案：14.1m/s；5m；10m,家庭作業(yè),返 回,1、在離地19.6米高處以初速V,0,=10m/s水平拋出,小球，求：,1、物體落地時間？,2、落地的水平距離？,3、落地瞬間速度大小和方向？,2、課本12頁“問題與練習(xí)”1,挑戰(zhàn)自我,返 回,如下圖，從傾角為的斜面上的M點(diǎn)水平拋出一個小球，小球的初速度為v0，最終小球落在斜面上的N點(diǎn)，空氣阻力不計，求,1小球從M運(yùn)動到N處所需要

8、的時間,2小球落到N點(diǎn)的速度及M、N兩點(diǎn)之間的距離。,3小球何時距離斜面最遠(yuǎn)？,4小球距離斜面的最遠(yuǎn)距離s是多少？,疑難解答,返 回,1、為什么平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動？,2、對于平拋運(yùn)動，一樣時間內(nèi)速度的變化量大小相等，方向一樣。這是為什么？,解答：1、做平拋運(yùn)動的物體只受重力作用，加速度恒定加速度大小為g，方向豎直向下，所以平拋運(yùn)動是勻變速運(yùn)動，而且加速度方向與速度方向不在同一條直線上，所以平拋運(yùn)動是勻變速曲線運(yùn)動。,2、由于平拋運(yùn)動是勻變速運(yùn)動，加速度恒定，所以一樣時間內(nèi)速度的變化量的大小相等，方向始終豎直向下。,頻閃照片,知識學(xué)習(xí),自主探究 合作學(xué)習(xí),返 回,5分鐘檢測復(fù)習(xí)篇,返 回,

9、1.做曲線運(yùn)動的物體，在運(yùn)動過程中，肯定發(fā)生變化的物理量是,A.速率 B.速度 C.加速度 D.合外力,2、以下關(guān)于曲線運(yùn)動的說法中正確的選項(xiàng)是,A肯定是變速運(yùn)動 B可以是勻變速運(yùn)動,C物體受的合外力肯定不為零，且所受合外力肯定是變力,D加速度可能恒為零,3、物體受到幾個恒力的作用而做勻速直線運(yùn)動，假設(shè)撤掉其中一個恒力，保持其他力不變，它可能做：,A.勻速直線運(yùn)動 B.勻加速直線運(yùn)動,C.勻減速直線運(yùn)動 D.勻變速曲線運(yùn)動,答案：1、B 2、AB 3、BCD,返 回,5分鐘檢測鞏固篇,1、做平拋運(yùn)動的物體，每秒的速度增量總是,A、大小相等，方向一樣 B、大小不等，方向不同,C、大小相等，方向不同 D、大小不等，方向不同,2、以20m/s的初速度將一物體有足夠高的某處水平拋出，當(dāng)它的豎直速度跟水平速度相等時經(jīng)受的時間為 ；這時物體的速度方向與水平方向的夾角為 ；這段時間內(nèi)物體的位移大小為 。,答案：1、A 2、2s，45,0,，44.7m,