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1、單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,單擊此處編輯母版標題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級,第三級,第四級,第五級,#,行走在宋詞中,詞，是我國古代詩歌的一種。是為配合音樂而創(chuàng)作的歌辭，它始于,梁,代，形成于,唐,代而極盛于,宋,代。詞初名,曲、曲子、曲子詞,，簡稱“詞”，又名,樂府、近體樂府、樂章、琴趣,，還被稱作,詩余、歌曲、長短句。,詞的概述,起源于隋唐之際，發(fā)展于晚唐五代，昌盛于兩宋，衰微于元明，中興于清代。,詞的種類,詞是長短句，但是全篇的字數(shù)是一定的。每句的平仄也是一定的。,詞大致可分,小令,(58,字以內(nèi),),、,中調(diào),(5

2、9,一,90,字,),和,長調(diào),（,91,字以上，最長的詞達,240,字）。有的主張,62,字以內(nèi)為小令，以外稱“,慢詞,”，都未成定論。一首詞，有的只一段，稱為,單調(diào),；有的分兩段，稱,雙調(diào),；有的分三段或四段，稱,三疊或四疊,。段在詞學中稱為“片”或“闋”。“片”即“遍”，指樂曲奏過一遍；“闋”原是樂終的意思。一首詞的兩段分別稱上、下片或上、下闋。,詞的流派,豪放派,婉約派,內(nèi)容上多寫愛情、婚姻和家庭，也涉及羈旅行役，戀土懷鄉(xiāng)等，其風格是典雅委婉、曲盡情態(tài)，具有陰柔之美的審美特征，象柳永的“,今宵酒醒何處？楊柳岸，曉風殘月,”；晏殊的“,無可奈何花落去，似曾相識燕歸來,”等名句，不愧是情景

3、交融的抒情杰作，藝術上有可取之處。,內(nèi)容上多涉及人生、社會的重大主題，如理想抱負、民族盛衰，國家興亡和民生疾苦等，其風格豪邁，無所拘束，慷慨激昂，樂觀進取，具有陽剛之美的審美特征。豪放詞作從蘇軾就開始了。他把詞從娛賓助興的天地里解脫出來，發(fā)展成獨立的抒情藝術。山川勝跡、農(nóng)舍風光、優(yōu)游放懷、報國壯志，在他手里都成為詞的題材，使詞從花間月下走向了廣闊的社會生活。,宋 詞 鑒 賞,李清照詞賞析,蘇東坡詞賞析,李清照詞賞析,念奴嬌,（蕭條庭院）,聲聲慢,（尋尋覓覓）,念奴嬌,蕭條庭院，又斜風細雨，重門須閉。寵柳嬌花寒食近，種種,惱人天氣。險韻詩成，扶頭酒醒，別是閑滋味。征鴻過盡，,萬千心事難寄。,樓上

4、幾日春寒，簾垂四面，玉闌干慵倚。被冷香消新夢覺，,不許愁人不起。清露晨流，新桐初引，多少游春意。日高煙,斂，更看今日晴未？,賞析,念奴嬌,這首詞也是寫別情，與上首同一主題，但它只對,這點略為涉及，旋即放過，而著重于描寫春天景物,以及在這種景物中的心情，將傷別、傷春之感從側,面流露出來，與上首正面極寫“離懷別苦”者，手法,全異。,聲聲慢,尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最,難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風急？雁過也，正,傷心，確是舊時相識。,滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自,怎生得黑？梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。這次第，,怎一個愁字了得？,賞析,聲聲慢,

5、這首詞作于北宋滅亡，清照逃至南方，丈夫去世之后。與作者早期詞作，,如,如夢令,“,常記溪亭日暮,”,或,“,昨夜雨疏風驟,”,相對比其思想、感情、心境，,發(fā)生了多么大的變化！從一個無憂無慮的少女，一個養(yǎng)尊處優(yōu)的少婦，到一,個顛沛流離、夫死家亡的寡婦，是現(xiàn)實社會和生活閱歷使作者寫出了這樣一,首感人肺腑的優(yōu)秀詞作。以平平常常的語言寫進音律之中，抒發(fā)深切真摯的,感情，不假雕飾，自然動人。,開端連用疊字，表現(xiàn)其孤獨、寂寞、凄苦，下面通過淡酒、雁、黃花、,梧桐、細雨等富有特征的形象，將這種孤獨、寂寞、凄苦的感情層層加以渲,染和烘托，活畫出一個悲涼孤寂的老婦人形象。那種煢獨凄惶的景況，非止,本人才能領略。

6、它的藝術感染力，毫無疑問，是超出一時一地的限制的。,蘇東坡詞賞析,水調(diào)歌頭,（明月幾時有）,念奴嬌,（大江東去）,水調(diào)歌頭,明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年？我欲,乘風歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在,人間！,轉朱閣，低綺戶，照無眠。不應有恨，何事長向別時圓？人有,悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共,嬋娟。,賞析,此詞上片寫對月飲酒。起句徒然發(fā)問，真是奇思妙語，破空而來。,“,不,知,”,兩句，繼續(xù)發(fā)展。,“,天上宮闕,”,，承上,“,明月,”,來。,“,今夕是何年,”,，承上,“,幾,時有,”,來，針線很密。兩句體現(xiàn)了作者對于理解自然現(xiàn)象

7、的追求，同時也體,現(xiàn)了他不愿局促于現(xiàn)實社會的豪邁性格。,下片寫對月懷人。換頭仍然承上寫月，并由月而及月下的人。月圓而人,不圓，自然不免令人感到惆悵，因此接下來便有,“,不應,”,兩句。用,“,何事,”,作問,句，言外有埋怨明月無情之意。問得無理，可是有情。,“,人有,”,三句，又推開,一層說。人事固多變化，月輪也有虧盈。人有恨，月難道就沒有？這三句寫,了人與月、古與今、人間與天上，將物理和人事等量齊觀，實質(zhì)上還是為了,強調(diào)對于人事的達觀，同時寄托了對將來的希望，所以結以,“,但愿,”,兩句。,“,古難全,”,，是事實；,“,人長久,”,，是希望。兩相對立，而統(tǒng)一于作者的感,情中。,水調(diào)歌頭,念

8、奴嬌,大江東去，浪淘盡、千古風流人物。故壘西邊，人道是、,三國周郎赤壁。亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。江山,如畫，一時多少豪杰！,遙想公瑾當年，小喬初嫁了，雄姿英發(fā)。羽扇綸巾，談笑,間、檣櫓灰飛煙滅。故國神游，多情應笑我，早生華發(fā)。,人生如夢，一尊還酹江月。,賞析,這首詞在內(nèi)容上，表現(xiàn)了作者用世與避世或入世與出世思 想之間,的矛盾，這是封建社會的知識分子具有的普遍性的矛盾，既然沒有機,會為國為民做出一番事業(yè)，就只有在無可奈何的心情之下，故作達觀。,所以他在贊賞江山、人物之余，最后仍然不免趨于消極。但總的說來，,最后這一點消極情緒，卻掩蓋不了全詞的豪邁精神，所以讀者還是可,以從其中吸收一些有益的成分。,在藝術上，這首詞也有它的獨特成就。其中最突出的一點就是它將,不同的、乃至于對立的事物、思想、情調(diào)有機地融合在一個整體中，而,毫無痕跡，描寫手段則虛實互用，變幻莫測,。,念奴嬌,總結：宋詞鑒賞三重樓：,初讀理解，感悟情感美,研讀品味，鑒賞語言美,誦讀拓展，體驗創(chuàng)造美,謝 謝！,