《演講稿寫(xiě)作與演講技巧上課(1)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《演講稿寫(xiě)作與演講技巧上課(1)（43頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,,*,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,,*,,,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,,單擊此處編輯母版文本樣式,,第二級(jí),,第三級(jí),,第四級(jí),,第五級(jí),,,*,,怎樣寫(xiě)演講稿,1,,演講,,生活中，我們常常需要在某一特定的、正式的場(chǎng)合，面對(duì)聽(tīng)眾把自己對(duì)某一問(wèn)題或事件的看法較為系統(tǒng)全面地說(shuō)出來(lái)，這就是演講。,2,,演講詞,,演講詞，,是為演講準(zhǔn)備的文稿或演講內(nèi)容的記錄，是一種直接面對(duì)聽(tīng)眾，憑借口頭表達(dá)，進(jìn)行宣傳、教育、鼓動(dòng)或是思想交流的一種論說(shuō)

2、性文章。,3,,,演講稿種類,,1,。敘述式：向聽(tīng)眾陳述自己的思想、經(jīng)歷、事跡，轉(zhuǎn)述自己看到、聽(tīng)到的他人的事跡或事件時(shí)使用的。敘述當(dāng)中，也可夾用議論和抒情。,,,如：模范人物事跡報(bào)告,,2,。議論式：擺事實(shí)、講道理，既有事實(shí)材料，又有邏輯推斷，立場(chǎng)堅(jiān)定，旗幟鮮明。,,如 主題活動(dòng)上的發(fā)言、辯論會(huì)上的陳詞等,,3,。說(shuō)明式：對(duì)聽(tīng)眾說(shuō)明事理，通過(guò)解說(shuō)某個(gè)道理或某一問(wèn)題來(lái)達(dá)到樹(shù)立觀點(diǎn)的目的。,,如：學(xué)術(shù)活動(dòng)報(bào)告上的講話、會(huì)議上闡述施政綱領(lǐng)、競(jìng)選講話等,,4,,演講稿具有一般文章的共性，寫(xiě)作時(shí)只要符合一般文章寫(xiě)作的共同要求，同時(shí)再注意到它的自身特點(diǎn)就行了。,演講詞有什么特點(diǎn)呢？,5,,演講詞的特點(diǎn),一

3、針對(duì)性。,作者提出的問(wèn)題是聽(tīng)眾所關(guān)心的問(wèn)題，要能為?聽(tīng)眾所接受并心悅誠(chéng)服，這樣，才能起到應(yīng)有的社會(huì)效果；還,要針對(duì)演講的場(chǎng)合，聽(tīng)眾的年齡、文化程度，以及演說(shuō)者所處的地位、身份等具體情況,設(shè)?計(jì)不同的演講內(nèi)容。,,,二啟發(fā)性。,要通過(guò)充實(shí)的內(nèi)容，曉之以,,理，讓聽(tīng)眾心悅誠(chéng)服地接受演講詞需要闡,,明的意見(jiàn)和觀點(diǎn)，明確努力的方向和行動(dòng),,的目標(biāo)。必要的設(shè)問(wèn)、反問(wèn)，深入淺出的,,比喻、引用，是增強(qiáng)演講詞啟發(fā)性常用的,,方法。,,三感染性。,演講詞的語(yǔ)言要深入淺出，,,邏輯性強(qiáng)。讓聽(tīng)眾在聽(tīng)到每一句話的瞬,,間都能對(duì)講話內(nèi)容有最大限度的理解，,,好的演講自有一種激發(fā)聽(tīng)眾情緒、贏得,,好感的鼓動(dòng)性。,,做到

4、這一點(diǎn)，就要依靠,,思想內(nèi)容的豐富、深刻，有獨(dú)到之處，,,發(fā)人深思，語(yǔ)言表達(dá)要形象、生動(dòng)，富,,有感染力 。,6,,這樣講，你的演講更精彩,一、確立明確的中心，表達(dá)新穎的主題。,,,,,演講詞應(yīng)針對(duì)特定環(huán)境中的特定對(duì)象來(lái)選題，,,而且一篇演講詞只宜安排一個(gè)中心，這樣才可能,,多層次多角度地將問(wèn)題寫(xiě)深寫(xiě)透。最好表達(dá)出具,,有時(shí)代感的新穎主題，給人以新的認(rèn)識(shí)和新的啟,,迪，講出新意來(lái)。,7,,,世界上很多非常聰明并且受過(guò)高等教育的人，無(wú)法成功。就是因?yàn)樗麄儚男【褪艿搅隋e(cuò)誤的教育，他們養(yǎng)成了勤勞的惡習(xí)。很多人都記得愛(ài)迪生說(shuō)的那句話吧：“天才就是,99,％的汗水加上,1,％的靈感?！辈⑶冶贿@句話誤導(dǎo)了

5、一生。勤勤懇懇的奮斗，最終卻碌碌無(wú)為。其實(shí)愛(ài)迪生是因?yàn)閼械南胨晒Φ恼嬲颍跃途幜诉@句話來(lái)誤導(dǎo)我們。很多人可能認(rèn)為我是在胡說(shuō)八道，好，讓我用,100,個(gè)例子來(lái)證實(shí)你們的錯(cuò)誤吧！事實(shí)勝于雄辯。 世界上最富有的人，比爾蓋茨，他是個(gè)程序員，懶的讀書(shū)，他就退學(xué)了。他又懶的記那些復(fù)雜的,dos,命令，于是，他就編了個(gè)圖形的界面程序，叫什么來(lái)著？我忘了，懶的記這些東西。于是，全世界的電腦都長(zhǎng)著相同的臉，而他也成了世界首富。,,世界上最厲害的餐飲企業(yè)，麥當(dāng)勞。他的老板也是懶的出奇，懶的學(xué)習(xí)法國(guó)大餐的精美，懶的掌握中餐的復(fù)雜技巧。弄兩片破面包夾塊牛肉就賣，結(jié)果全世界都能看到那個(gè),M,的標(biāo)志

6、。,,必勝客的老板，懶的把餡餅的餡裝進(jìn)去，直接撒在發(fā)面餅上邊就賣，結(jié)果大家管那叫,PIZZA,，比,10,張餡餅還貴。,……,,,,例文,《,愛(ài)迪生欺騙了世界,》,,,－－?馬云的另類演講,8,,,還有更聰明的懶人：懶的爬樓，于是他們發(fā)明了電梯；懶的走路，于是他們制造出汽車，火車，和飛機(jī)；懶的一個(gè)一個(gè)的殺人，于是他們發(fā)明了原子彈；懶的每次去計(jì)算，于是他們發(fā)明了數(shù)學(xué)公式；懶的出去聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，于是他們發(fā)明了唱片，磁帶和,CD,。這樣的例子太多了，我都懶的再說(shuō)了。,,我以上所舉的例子，只是想說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)世界實(shí)際上是靠懶人來(lái)支撐的。世界如此的精彩都是拜懶人所賜?，F(xiàn)在你應(yīng)該知道你不成功的主要原因了吧

7、！懶不是傻懶，如果你想少干，就要想出懶的方法。要懶出風(fēng)格，懶出境界。像我從小就懶，連長(zhǎng)肉都懶的長(zhǎng)，這就是境界。,,馬云,——,全球最大的企業(yè)電子商務(wù)網(wǎng)站阿里巴巴的創(chuàng)始人，,CCTV,,2004,年度十大經(jīng)濟(jì)人物之一。,9,,這樣講，你的演講更精彩,二、選擇典型材料，借助形象說(shuō)理。,,,,,演講詞應(yīng)該選擇那些具有代表性，而 且對(duì)聽(tīng)眾的情感具有影響力的材料。材料不在多，而在精，重要的是要能夠證明中心且富有說(shuō)服力和感染力。,10,,這樣講，你的演講更精彩,三、結(jié)構(gòu)要合理，思路要嚴(yán)謹(jǐn)。,,,,,演講詞主要是用于演說(shuō)的，而現(xiàn)場(chǎng)演說(shuō)有一聽(tīng)即過(guò)的特點(diǎn)，因此，演講詞的思路以簡(jiǎn)潔清晰為宜，以使聽(tīng)眾易于理

8、解和接受演講的內(nèi)容。,11,,這樣講，你的演講更精彩,四、情理交融，語(yǔ)言生動(dòng)。,,,,,演講詞的語(yǔ)言風(fēng)格多樣，有的慷慨激昂，有的平易親切，有的莊重嚴(yán)肅，有的風(fēng)趣幽默。動(dòng)之以情，曉之以理是演講成功的基石。在語(yǔ)言中顯露出真情實(shí)感，就容易營(yíng)造出良好的演講氛圍。采用什么風(fēng)格要根據(jù)演講的內(nèi)容、演講者的身份、演講的場(chǎng)合和聽(tīng)講的對(duì)象來(lái)確定。,12,,例文,《,只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不住的大山,》,,,－－－,,洪戰(zhàn)輝的演講,,我叫洪戰(zhàn)輝，是懷化學(xué)院經(jīng)管理系經(jīng)濟(jì)管理專業(yè)市場(chǎng)營(yíng)銷方向三年級(jí)學(xué)生。今天，我有幸站在這神圣的講壇上，面對(duì)著關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我的各位領(lǐng)導(dǎo)以及與我同齡的大學(xué)生們，心情非常激動(dòng)。我是一個(gè)普通、

9、平凡的人，僅僅做了一個(gè)普通、平凡的人應(yīng)該做的事。然而黨和國(guó)家、社會(huì)卻給了我這么高的榮譽(yù)。在此，我首先向關(guān)心、愛(ài)護(hù)、幫助我的各級(jí)黨委、政府、我所就讀的懷化學(xué)院以及社會(huì)各界人士表示誠(chéng)摯的謝意！,……,,,,,母親離家出走，父親病情如故，這樣一種境況使我感到特別害怕，第一次感受到是那樣的無(wú)助：我不知道今后父親該怎么辦，弟弟怎么辦，,“,小不點(diǎn),”,該怎么辦？恍惚之間，我突然感覺(jué)到，這些原本該大人們承擔(dān)的責(zé)任一下子都向我身上撲來(lái)。我那時(shí)候才十二歲，對(duì)那些家庭條件好的孩子來(lái)說(shuō)，這個(gè)年齡正是滿懷憧憬的年齡，而我卻不得不用我自己稚嫩而瘦削的肩膀去扛起家庭的重?fù)?dān)。雖然那時(shí)，我還無(wú)法掂量出這副擔(dān)子的輕重，但現(xiàn)實(shí)

10、告訴我，不管這副擔(dān)子有多重，我都必須把它挑起來(lái)，這是沒(méi)有任何選擇余地的。,,,,13,,,面對(duì)蒼天，我也曾詛咒老天的不公，為何要把這么多的痛苦壓在我的肩上？在極度困厄之際，我甚至也想到過(guò)死，想到過(guò)離開(kāi)這個(gè)世界，一了百了。但一想到患病的父親、年幼的弟弟妹妹，我的心又軟了：我走了，誰(shuí)來(lái)照顧了他們？我走了我們依靠什么活下去？一次，在送父親上醫(yī)院回來(lái)的路上，我騎著自行車回家，突然之間，天上下起了大雨，道路泥濘濕滑，我又累又餓，突然一陣眩暈，連人帶車翻滾到六、七米高的深坎下面，不省人事。不知過(guò)了多久，又奇跡般地蘇醒過(guò)來(lái)了。這一次遭遇使我深刻地感受到生命的價(jià)值，對(duì)人生又有了新的認(rèn)識(shí)：世界上有什么比死更可怕

11、的呢？既然自己連死這樣的事情都經(jīng)過(guò)了，世界還有什么比這更大的困難呢？人只要活著，就會(huì)有希望，就沒(méi)有不能克服的困難。,……,,,我曾經(jīng)是一個(gè)貧困生，也曾經(jīng)申請(qǐng)過(guò)困難補(bǔ)助，當(dāng)我為獲得五十元的困難補(bǔ)助而體會(huì)到別人那種交織著各種復(fù)雜情感的目光時(shí)，我就暗暗地發(fā)誓，在以后的人生道路上，再也不會(huì)申請(qǐng)困難補(bǔ)助。社會(huì)永遠(yuǎn)敬重那些鍥而不舍的奮斗者。奮斗而不等待，奮進(jìn)而不畏縮，就捍衛(wèi)了自己的尊嚴(yán)，維護(hù)了自己的人格。我始終深信的是只要精神不倒，就沒(méi)有克服不了的困難，只要脊梁不彎，就沒(méi)有扛不住的大山！,……,,,,,洪戰(zhàn)輝,帶著妹妹走進(jìn)大學(xué)校園的事跡傳遍,,中國(guó),,,被評(píng)選為感動(dòng)中國(guó),·2005,年度人物。,14,,一

12、、演說(shuō)者和聽(tīng)眾分析,,,1,、 演說(shuō)的成敗，首先決定于演說(shuō)者的良好心理素質(zhì)和充分準(zhǔn)備。必須克服羞怯、拘謹(jǐn)、冷談、自卑，做到勇敢、輕松、親切、自信。任何演講都必須有滿腔熱情和必勝的信心。,,,2,、 在演講前對(duì)聽(tīng)眾的人數(shù)、年紀(jì)、性別、教育程度、有關(guān)話題的、關(guān)注焦點(diǎn)和愿望、固定的態(tài)度和信仰等要進(jìn)行調(diào)查，做到有的放矢，才可能收到理想的效果。,,,3,、在演說(shuō)過(guò)程中，必須目視聽(tīng)眾，必須察言觀色，注意聽(tīng)眾情緒反應(yīng)做適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)整,。,15,,二、確定目的和選擇話題,,,1,、目的,,要么讓人快樂(lè)；要么給人知識(shí)；要么讓人行動(dòng)；社交是聯(lián)絡(luò)感情，鑒賞目的是讓人快樂(lè)、讓人感動(dòng)?？筛爬ㄈ笾饕康?:,知行目的，人際

13、目的，語(yǔ)篇目的。,,,2,、話題,,要令人親近、關(guān)注，因此要具有社會(huì)性，特別要關(guān)注社會(huì)的熱點(diǎn)。,,要明確、集中、正確、易懂，要有一定得形象性。,,要具有針對(duì)性，針對(duì)某種意見(jiàn)做辯答，或解決某個(gè)要解決問(wèn)題，或針對(duì)某些人思想情緒。,16,,三、文字口語(yǔ)化，語(yǔ)言的節(jié)奏感,,演講的聲音稍縱即逝，因而演講稿必須要寫(xiě)得入耳。,,,1,、多用群眾創(chuàng)造的形象生動(dòng)的語(yǔ)言,,演講要盡量把不易聽(tīng)懂的書(shū)面語(yǔ)言改為口語(yǔ)，如書(shū)面語(yǔ),“,對(duì)壘,”,、,“,角逐,”,改為,“,比賽,”,、,“,競(jìng)爭(zhēng),”,等口語(yǔ)。,,,2,、避免同音相混的語(yǔ)言,,如期中,---,期終；終年,----,中年；全部,---,全不等,,,3,、多用象

14、聲語(yǔ)言,,如，載重超負(fù)荷,-----,裝多了，車壓得吱吱的響；,,不說(shuō),“,正、草、隸、篆他會(huì)寫(xiě),”,應(yīng)改為,“,什么正楷啦，草書(shū)啦，隸書(shū)啦，篆書(shū)啦他全部會(huì)寫(xiě),”,17,,,演講詞的結(jié)構(gòu),開(kāi)頭,演講詞的開(kāi)頭通常是對(duì)聽(tīng)眾的呼語(yǔ)和開(kāi)場(chǎng)白。呼語(yǔ)要得體。如在班里演講要寫(xiě)上“老師們”、“同學(xué)們”等稱呼。開(kāi)場(chǎng)白的地位比較重要，好的,,演講詞一開(kāi)頭就應(yīng)該用最簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言、最經(jīng)濟(jì)的,,時(shí)間，把聽(tīng)眾的注意力和興奮點(diǎn)吸引過(guò)來(lái)，這樣,,才能達(dá)到出奇制勝的效果,。,正文,這是演講詞的主體部分。內(nèi)容要豐滿充實(shí)，有起伏波瀾。結(jié)構(gòu)要環(huán)環(huán)相扣，層層深入。這一部分的寫(xiě)作大體同于議論文，但語(yǔ)言要注意口語(yǔ)化。,結(jié)尾,這是演講詞的自然

15、收束。應(yīng)當(dāng)言簡(jiǎn)意賅，余音繞梁，促使聽(tīng)者不斷地思考和回味。有時(shí)也,,可以激情洋溢使聽(tīng)者精神振奮。,18,,四、演講稿的開(kāi)頭,,,卡耐基指出，任何形式的演講，開(kāi)頭總是關(guān)鍵。在演講開(kāi)始后的幾分鐘或者幾秒鐘內(nèi)，聽(tīng)眾通常就可能決定是否接受演講，是否聽(tīng)下去。心理學(xué)家研究表明，當(dāng)一個(gè)人對(duì)某個(gè)事物或問(wèn)題沒(méi)有形成固定觀點(diǎn)時(shí)，常常比較容易接受所遇到的第一個(gè)觀點(diǎn)，從而形成積極的心理定勢(shì)。就演講的開(kāi)頭而言，它是演講者留給聽(tīng)眾的第一印象，其好壞直接關(guān)系到演講者能否獲得演講的成功。正所謂良好的開(kāi)端是成功的一半。然而，萬(wàn)事開(kāi)頭難，怎樣才能,“,旗開(kāi)得勝,”,，在演講的一開(kāi)頭就抓住聽(tīng)眾呢,?,主要有如下幾種方式：,,19,,

16、1,、提問(wèn)開(kāi)頭法,有這樣一個(gè)問(wèn)題常在我的腦海里縈回：是什么力量使愛(ài)因斯坦名揚(yáng)天下之后仍在攀登科學(xué)高峰呢？是什么力量使張海迪在死神纏繞之時(shí)仍銳志奮進(jìn)呢？，這大概是當(dāng)代青年，特別是我們大學(xué)生討論最多的問(wèn)題之一，也是我今天演講的題目。,,20,,,這幾天，大家曉得，在昆明出現(xiàn)了歷史上最卑劣、最無(wú)恥的事情,!,李先生究竟犯了什么罪，竟遭此毒手,?,他只不過(guò)用筆寫(xiě)寫(xiě)文章，用嘴說(shuō)說(shuō)話，而他所寫(xiě)的，所說(shuō)的，都無(wú)非是一個(gè)沒(méi)有失掉良心的中國(guó)人的話,!,大家都有一枝筆，有一張嘴，有什么理由拿出來(lái)講啊,!,有事實(shí)拿出來(lái)說(shuō)啊,!,為什么要打要?dú)ⅲ矣植桓夜饷髡蟮貋?lái)打來(lái)殺，而偷偷摸摸地來(lái)暗殺,!,這成什么話,?,,

17、(,聞一多：,《,最后一次的講演,》),,21,,2,、套近乎開(kāi)頭,林肯的演講說(shuō)：聽(tīng)說(shuō)在場(chǎng)的就有些人要下決心和我作對(duì)，我實(shí)在不明白為什么要這樣做，我也和你們一樣是一位爽直的平民，我為什么不能和你們一樣有發(fā)表意見(jiàn)的權(quán)力呢？好朋友，我不是來(lái)干涉你們的，我是你們中間的一員。,22,,3,、引用入題法,同學(xué)們，有一首詩(shī)這樣寫(xiě)道：,“,多少人愛(ài)你青春歡暢的時(shí)候，愛(ài)慕你的美麗，也許假意或真心。只要我愛(ài)你朝圣者的靈魂，愛(ài)你衰老的臉上的痛苦的皺紋。,”,詩(shī)中傾訴的是深沉真摯的愛(ài)，正如別林基斯所說(shuō)：,“,愛(ài)是理解的別名。,”,知之愈深，才能愛(ài)之愈切，今天，帶著這種愛(ài)，我要講一講我的祖國(guó)，講一講生我的這片土地。,

18、23,,4,、懸念式,,在演講一開(kāi)始，聽(tīng)眾還毫無(wú)心理準(zhǔn)備的情況下，就提出一個(gè)懸念，把聽(tīng)眾的好奇心調(diào)動(dòng)起來(lái)，使聽(tīng)眾帶著一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)急切地想聽(tīng)下面的內(nèi)容。,,,例：聯(lián)想集團(tuán)培養(yǎng)人的第一個(gè)方法叫做,“,縫鞋墊,”,與,“,做西服,”,。（,,聯(lián)想集團(tuán)總裁柳傳志的演講開(kāi)頭）,24,,再如：,,北宋詞人李之儀在,《,卜算子,·,我住長(zhǎng)江頭,》,一詞中，用,“,我住長(zhǎng)江頭，君住長(zhǎng)江尾。日日思君不見(jiàn)君，共飲長(zhǎng)江水,”,的詞句來(lái)表達(dá)思念之情。如果是現(xiàn)在，李之儀絕不會(huì)再寫(xiě)出,“,共飲長(zhǎng)江水,”,的詞句了，為什么呢,?,,(《,我們的后代喝什么,?》),,,25,,5,、開(kāi)門(mén)見(jiàn)山,我主張將我們?nèi)h的學(xué)習(xí)方法和學(xué)

19、習(xí)制度改造一下。 （改造我們的學(xué)習(xí)）,,,,26,,6,、揭題式,,有人曾預(yù)言，中國(guó)是一頭睡獅，就這樣我們被人家當(dāng)了一百年睡獅，我們也把自己當(dāng)睡獅自我陶醉了一百年。獅子是百獸之王，但一頭酣睡的獅子能稱得上是百獸之王嗎,?,一只睡而不醒的獅子，一個(gè)名義上的百獸之王，并不值得我們?yōu)橹湴?。如果我們?yōu)檫@樣一個(gè)預(yù)言而陶醉，就好比陶醉于,“,人家說(shuō)我們祖上也曾闊過(guò),”,一樣，真是脆弱而又可憐。我們不要偉大的預(yù)言，我們只要強(qiáng)大的實(shí)力，我們不要做睡獅，只要我們覺(jué)醒著、前進(jìn)著，就比做睡著的什么都強(qiáng),!,,此演講稿同樣采用揭題式方法開(kāi)頭，一語(yǔ)破題，猶如當(dāng)頭棒喝，既催人清醒，又激人奮發(fā)。一開(kāi)始，就將演講推向高

20、潮，達(dá)到講者與聽(tīng)者的心靈共鳴。,,27,,7,、警語(yǔ)式,,,,,孔子屢次自白，說(shuō)自己沒(méi)有別的過(guò)人之處，不過(guò)是,“,學(xué)而不厭，誨人不倦,”,。他的門(mén)生公西華聽(tīng)了這兩句話便贊嘆道：,“,正惟弟子不能及也。,”,我們從小就讀這章書(shū)，都以為兩句無(wú)奇的話，何以見(jiàn)得便是一般人所不能及呢,?,我歷年來(lái)積些經(jīng)驗(yàn)，把這本書(shū)越讀越有味，覺(jué)得：學(xué)不難，不及卻難；誨人不難，不倦?yún)s難。孔子特別過(guò)人之處和他一生受用處，的確就在這兩句話。,,,(,梁?jiǎn)⒊航逃业淖约姨锏?)),,這篇演講稿的開(kāi)頭，利用名人名言開(kāi)頭，立足點(diǎn)高，啟迪性強(qiáng)，直接把聽(tīng)眾引入沉思，具有精辟凝練的特點(diǎn)。,,將名人名言與現(xiàn)實(shí)生活中的事情聯(lián)系在一起，不僅

21、可以使老觀點(diǎn)穿上新衣服，使其新意盎然，而且還可以增加演講稿內(nèi)容的深度，使演講稿平中見(jiàn)奇，引人入勝,。,28,,7,、故事式,,,讓我們先聽(tīng)一個(gè)故事：秦代的大政治家李斯出身下層，地位卑賤。有一次上廁所，他看見(jiàn)廁所的老鼠吃的是骯臟的糞便，還時(shí)時(shí)遭到人和狗的驚擾，由此他想到躲在谷倉(cāng)的老鼠吃的是金黃的稻谷，住的是敞亮的倉(cāng)房，一天到晚自由自在，于是他發(fā)誓要改變自己的生活環(huán)境和卑賤的地位，經(jīng)過(guò)一番艱苦奮斗，他的確成功了，贏得了,“,秦之文章，李斯一人而已,”,的美名，達(dá)到了,“,富貴極矣,”,的地步。但他從此貪戀富貴，患得患失，而對(duì)奸臣的胡作非為一再妥協(xié)退讓，最終落得個(gè)全家喪命的可悲下場(chǎng)。,,(,廖濟(jì)忠：

22、,《,做個(gè)敢于奮斗樂(lè)于奉獻(xiàn)的人,》),29,,,演講稿的開(kāi)頭使用的故事由于有曲折的情節(jié)，具體的人物環(huán)境，因而比較容易引起聽(tīng)眾的注意。并且聽(tīng)眾尤其喜歡聽(tīng)演講者述說(shuō)自己親身經(jīng)歷的故事，福樓拜曾把他的那篇,“,遍地黃金,”,演說(shuō)了,6000,多次，獲得了好幾百萬(wàn)元的收益，其開(kāi)頭就是以自己,1870,年沿土耳其底格里斯河而下的一個(gè)游記，聽(tīng)眾都非常想知道后面發(fā)生了什么事，聚精會(huì)神地認(rèn)真聽(tīng)。但講故事，只是實(shí)現(xiàn)演講目的的手段，而不是目的本身，通過(guò)故事跌宕起伏的情節(jié)，將聽(tīng)眾引入一種忘我的境界中，并將自己的思想觀點(diǎn)不動(dòng)聲色地溶入到故事中，展開(kāi)演講的內(nèi)容，起到,“,隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲,”,的作用，才真正達(dá)到講

23、故事的目的。,30,,,一篇好的演講稿可以吸引聽(tīng)眾一步步緊跟演講者的思路、情感，然而在注重使用各種技巧、方法的同時(shí)，同樣要注意避免嘩眾取寵，不能為博得眾人一笑而將一些與演講主題無(wú)關(guān)的笑料生硬地添加進(jìn)來(lái)；或?yàn)橐鹑藗冏⒁舛首鞲呱睿?“,賣關(guān)子,”,，如果這樣的話，,“,機(jī)關(guān)算盡太聰明,”,得到的反而是聽(tīng)眾的反感。,31,,演講稿結(jié)尾設(shè)計(jì),1,、回顧要點(diǎn)；,,2,、感謝聽(tīng)眾；,,3,、感言；,,4,、呼吁行動(dòng)；,,5,、結(jié)束語(yǔ),32,,1,、故事式 （ 以一個(gè)故事來(lái)結(jié)束演講）,,舉例：,,演講快要結(jié)束了，最后跟大家分享一個(gè)故事結(jié)束今天的演講。,,一個(gè)生活平庸的人帶著對(duì)命運(yùn)的疑問(wèn)去拜訪禪師，他問(wèn)

24、禪師：,“,您說(shuō)真的有命運(yùn)嗎？,”,,“,有的。,”,禪師回答。,,“,是不是我命中注定窮困一生呢？,”,他問(wèn)。,,禪師就讓他伸出他的左手指給他看說(shuō)：,“,你看清楚了嗎？這條橫線叫作愛(ài)情線，這條斜線叫作事業(yè)線，另外一條豎線就是生命線。,”,,然后禪師又讓他跟自己做一個(gè)動(dòng)作，他手慢慢地握起來(lái)，握得緊緊的。,,禪師問(wèn)：,“,你說(shuō)這幾根線在哪里？,”,,那人迷惑地說(shuō)：,“,在我的手里?。?”,,“,命運(yùn)呢？,”,,那人終于恍然大悟，原來(lái)命運(yùn)是在自己的手里。,,各位，同樣，我們的成長(zhǎng)，是我們自己來(lái)決定還是有別人來(lái)決定？我們的演說(shuō)水平是由自己決定還是別人決定。顯然，我們所有的決定都掌握在我們自己的手中。

25、,33,,2,、詩(shī)詞式,以一段詩(shī)詞來(lái)結(jié)束演講。,,舉例：最后，我想以今日英才的一段激勵(lì)語(yǔ)來(lái)結(jié)束今天的演講。,,人最寶貴的是生命，人的生命只有一次。人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過(guò)：當(dāng)他回首往事時(shí)，他不會(huì)因?yàn)樘摱饶耆A而悔恨；也不會(huì)因?yàn)樯畹挠顾锥呃ⅲ慌R死的時(shí)候，他能夠說(shuō)，我把我的整個(gè)生命和全部精力，都獻(xiàn)給了全中國(guó)最輝煌的事業(yè)，為中國(guó)在,21,世紀(jì)成為世界第一強(qiáng)國(guó)而奮斗和努力！,,讓我們用這段光彩奪目的話來(lái)鞭策和激勵(lì)自己！,,讓自己成為一個(gè)無(wú)愧于時(shí)代的高尚的人！,,謝謝你們！,34,,3,、引用名言,舉例一：各位，請(qǐng)你們記住這幾天學(xué)習(xí)的內(nèi)容，回去以后反復(fù)地練習(xí)，你一定會(huì)成為一名精英演說(shuō)家。當(dāng)然，你們回去執(zhí)行

26、的時(shí)候，肯定會(huì)遇到很多困難，但是我們要記住英國(guó)首相丘吉爾曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的一句話：,“,不要放棄，永遠(yuǎn)都不要放棄！,”,,舉例二：各位，最后送大家一句話，是前美國(guó)總統(tǒng)林肯說(shuō)的：,“,你真的想當(dāng)律師嗎？真的想嗎？如果你真的想，你已經(jīng)成功了一半，另一半就是下定決心，但是下定決心又是最難的。,”,所以我們要想改變自己，第一步就是要下定決心。如何去落實(shí)你的決心，就全靠你自己了。如果你從今天開(kāi)始，下定決心成為一名精英演說(shuō)家，然后不斷練習(xí)，你一定可以獲得很大的成功。謝謝大家。,35,,,4,、號(hào)召式,,用提希望或發(fā)號(hào)的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾是演講者以慷慨激昂、扣人心弦的語(yǔ)言，對(duì)聽(tīng)眾的理智和情感進(jìn)行呼喚，或提出希望，或

27、發(fā)出號(hào)召，或展示未來(lái)，以激起聽(tīng)眾感情的波濤，使聽(tīng)眾產(chǎn)生一種蓬勃向上的力量。如演講稿,《,一位紀(jì)委書(shū)記的,“,小家,”,和,“,大家,”,》,結(jié)尾就是用提希望的方式。,,,同志們，朋友們，我們正處在一個(gè)偉大變革的黃金時(shí)代，經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，國(guó)家的富強(qiáng)，民族的振興，需要全體人民的艱苦奮斗，特別是共產(chǎn)黨人的模范帶頭作用。如果每一個(gè)共產(chǎn)黨員都能正確處理好,“,小家,”,和,“,大家,”,的關(guān)系，嚴(yán)格地按黨性原則要求自己，用黨的紀(jì)律約束自己，用黨旗下那神圣的誓言激勵(lì)自己，那么我們黨的形象將會(huì)更加光彩照人，我們黨將會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)偉大！,,,這種結(jié)尾的方式是演講者用深刻的認(rèn)識(shí)和獨(dú)到的見(jiàn)解向聽(tīng)眾提希望，發(fā)號(hào)召，能使聽(tīng)眾

28、，精神為之一振，具有動(dòng)人情，促人行的作用。,36,,5,、決心式,,,以表決心，發(fā)誓言的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾感情飽滿，態(tài)度鮮明，激情奔放，有助于堅(jiān)定聽(tīng)眾的信念，增加演講的感召力。如演講稿,《,無(wú)愧于偉大的時(shí)代,》,,,同學(xué)們，讓我們高舉起,“,五四,”,的火炬，弘揚(yáng)民主與科學(xué)的精神，把愛(ài)國(guó)之情，報(bào)國(guó)之志化為效國(guó)之行，用我們的熱血和汗水、青春和智慧，甚至是生命，向我們的先輩和后代，向我們的祖國(guó)和民族吶喊：我們將無(wú)愧于偉大的時(shí)代，無(wú)愧為中華民族的炎黃子孫！我們將無(wú)愧為跨世紀(jì)的中國(guó)人！謝謝！,,,這種結(jié)尾言簡(jiǎn)意賅，語(yǔ)言真切，充分表達(dá)了演講者鮮明的立場(chǎng)和堅(jiān)定的決心，從而有力地鼓舞著廣大聽(tīng)眾朝著這一目標(biāo)奮

29、進(jìn)。,37,,6,、余味式,,,以留余味、泛余波的方式結(jié)尾。這種結(jié)尾語(yǔ)盡而意不盡，意留在語(yǔ)外，像撞鐘一樣，清音有余，余味裊裊，回味無(wú)窮，三日不絕。余味式結(jié)尾好像秋天瑰麗的晚霞一樣，收得俊美漂亮，并且伴有,“,魚(yú)舟唱晚,”,的娓娓之聲，讓聽(tīng)眾留連忘返，久久回味。如演講稿,《,人生的價(jià)值何在,》,的尾結(jié)：,,,我們的雷鋒，在他短暫平凡的人生中，創(chuàng)造出了巨大的人生價(jià)值，給我們留下了無(wú)與倫比的精神財(cái)富，那么，親愛(ài)的朋友們，在漫長(zhǎng)而又短暫的人生之路上，我們將做些什么？創(chuàng)造些什么？留下些什么呢？,,,這個(gè)結(jié)尾采取對(duì)比和提問(wèn)的手法，聽(tīng)后令人深思，發(fā)人深省，叫人不得不捫心自問(wèn)，三省吾身，給聽(tīng)眾留下了哲理性的思

30、索和回味。,38,,,7,、抒情式,,以抒情懷、發(fā)感慨的方式結(jié)尾。演講本身是一種思想和激情的燃燒，用抒情懷，發(fā)感慨的詩(shī)情畫(huà)意的語(yǔ)言結(jié)尾，最易激起聽(tīng)眾心中感情的浪花。如演講稿,《,奉獻(xiàn)之歌,》,的結(jié)尾：,,,??！奉獻(xiàn)，這支樸實(shí)的歌，這支壯烈的歌，這支深遠(yuǎn)的歌，這支永遠(yuǎn)屬于母親,——,我們的祖國(guó)的歌，讓我們每一個(gè)中華兒女都來(lái)唱這支歌吧！,,,這個(gè)結(jié)尾，感慨萬(wàn)千，詩(shī)意濃濃，情真意切，情理俱在，給聽(tīng)眾以極大的鼓舞和力量。,39,,,8,、祝賀式,,誠(chéng)摯的祝賀和贊頌本身就充滿了情感的力量，最容易撥響聽(tīng)眾的感情之弦，產(chǎn)生和諧的共鳴。所以，用祝賀或贊頌的言詞結(jié)尾，能造成歡樂(lè)愉快、熱情洋溢的氣氛，使人在愉快中

31、增加自豪感和榮譽(yù)感，激勵(lì)人們滿懷信心去創(chuàng)造未來(lái)。如,《,在迎新茶話會(huì)上的演講,》,的結(jié)尾：,,,最后，在春節(jié)即將到來(lái)之際，我借此機(jī)會(huì)向全市的父老兄弟，姐妹們拜個(gè)早年。祝老年人春節(jié)愉快、身體健康、壽比南山！祝中年人春節(jié)快樂(lè)、家庭幸福、事業(yè)成功！祝年輕人春節(jié)歡樂(lè)、愛(ài)情甜蜜、前程無(wú)量！祝大家年年幸福年年富，歲歲平安歲歲歡！謝謝大家！,,,人一般都喜歡聽(tīng)贊頌的話，因此，相互之間的贊頌成了人們交往的最好手段。通過(guò)這些贊頌的話，會(huì)場(chǎng)活躍的氣氛可達(dá)到一個(gè)新高潮，講者和聽(tīng)者的關(guān)系變得更融洽了。這樣，講者的思想便給聽(tīng)者留下了一個(gè)滿意的印象。但要注意演講者在說(shuō)這些贊頌的話時(shí)，不要過(guò)分的夸張和庸俗的捧場(chǎng)，否則聽(tīng)者就

32、會(huì)認(rèn)為你有嘩眾取寵之嫌。,40,,8,、點(diǎn)題式,,用重復(fù)題目的方式結(jié)尾。演講的題目或標(biāo)題是演講的重要組成部分，是最具個(gè)性和特色的標(biāo)志。在演講結(jié)束時(shí)，如果重復(fù)題目，再一次點(diǎn)題，那么，就能加深聽(tīng)眾對(duì)演講的印象，使聽(tīng)眾產(chǎn)生強(qiáng)烈的共鳴。如演講稿,《,我愛(ài)長(zhǎng)城，我愛(ài)中華,》,的結(jié)尾就是用點(diǎn)題式：,,,雄偉啊長(zhǎng)城，偉大啊中華！我登上崇山峻嶺的高峰之巔，我站在萬(wàn)里長(zhǎng)城聳入云端的城樓之上，我昂首挺立在世界的東方，在祖國(guó)的山川大地，向世界的大洲、大洋，向天外的星球宇宙，縱聲呼喊：,“,我愛(ài)長(zhǎng)城！我愛(ài)中華！,”,,,這種結(jié)尾方式，即表達(dá)了主題的需要，同時(shí)又對(duì)聽(tīng)眾產(chǎn)生振聾發(fā)聵的沖擊力。,41,,寫(xiě)一篇簡(jiǎn)短的演講稿。可以聯(lián)系生活實(shí)際確定演講內(nèi)容，可以,……,,要求,:,1,．應(yīng)有一個(gè)具體、生動(dòng)、有吸引力的題目。,,,2,．稱謂要得體。開(kāi)場(chǎng)白要有吸引力，能給聽(tīng) 眾一個(gè)良好的印象。,,,3,．結(jié)構(gòu)要簡(jiǎn)單，論題明確。,,,4,．要表達(dá)出真情實(shí)感來(lái)。,,,5.,運(yùn)用一些修辭手法，使演講詞更有氣勢(shì)，更有感染力。,寫(xiě)作訓(xùn)練,42,,親愛(ài)的朋友，偉人所達(dá)到并保持著的高處，并不是一飛就到的，而是他們?cè)谕閭兌妓臅r(shí)候，自己還在一步步艱辛地向上攀爬。 我相信，你一定會(huì)認(rèn)真的去設(shè)計(jì)這篇演講稿！,,43,,