《2024年云南省玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題卷[含答案]》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2024年云南省玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題卷[含答案]（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、2024年云南省玉溪市初中學(xué)業(yè)水平考試模擬檢測(cè)語(yǔ)文試題卷 一、積累與運(yùn)用（1～5題，每題2分，第6題6分，共16分） 閱讀下面文字，按要求完成下面小題。 玉溪，這座彩云之下的宜居之城，滇中大地上的璀璨明珠。移步皆景、美麗和諧是這座城市宜居的____________。從玉溪大河到蘭溪橋，玉溪在母親河畔（pàn）用一處處和諧的景觀詩(shī)意棲居；從聶耳山到聶耳廣場(chǎng)，玉溪在山與水之間用清晰的倒影____________城市；從紅塔山到青花街，玉溪在自然與人文間以古韻新姿煥發(fā)城市活力。 這里有山有水，讓都市的喧（xiān）囂多了一份寧?kù)o與恬淡；這里有隨著華燈初上升騰而起的夜市淘寶街，讓人間煙火氣__

2、_________凡人心；這里還有兩岸風(fēng)光漪旎的玉溪大河，讓這座城市給游客留下恒久的記憶。 山水相依，綠樹(shù)相伴。玉溪的四季總會(huì)給人意想不到的驚喜，單是那路旁的行（xíng）道樹(shù)就能把這座城市裝扮得五彩繽紛。暮春，盛開(kāi)的藍(lán)花楹用一簇簇藍(lán)紫色的花朵映襯出這座城市的溫婉與柔情；盛夏，怒放的緬桂花用一陣陣沁人心脾的花香為這座城市帶來(lái)絲絲涼意；秋日，像紅燈籠一樣掛滿(mǎn)樹(shù)梢的柿子成了這座城市獨(dú)特亮麗；初冬，搖曳（yè）生姿的銀杏樹(shù)用一抹抹金黃讓這座城市呈現(xiàn)出色彩斑斕的和諧圖景。 近年來(lái)，玉溪市全面落實(shí)“綠水青山就是金山銀山”理念，把生態(tài)環(huán)境保護(hù)作為增進(jìn)民生福祉的大事來(lái)抓，以良好的生態(tài)環(huán)境________

3、___玉溪高質(zhì)量發(fā)展的綠色底蘊(yùn)。 1.文中注音不正確的一項(xiàng)是（ ） A.畔（pàn） B.喧（xiān） C.行（xíng） D.曳（yè） 2.文中加點(diǎn)詞語(yǔ)有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A.風(fēng)光漪旎 B.藍(lán)花楹 C.沁人心脾 D.色彩斑斕 3.文中橫線(xiàn)上應(yīng)填入的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A.注腳描畫(huà)撫慰植根 B.腳本寫(xiě)意安慰厚植 C.注腳寫(xiě)意撫慰厚植 D.腳本描畫(huà)安慰植根 4.對(duì)文中畫(huà)線(xiàn)句子病因的分析，正確的一項(xiàng)是（ ） A.搭配不當(dāng) B.成分殘缺 C.表意不明 D.語(yǔ)序不當(dāng) 5.下列句子的排序，與上下文銜接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 玉溪市是滇中革命

4、的搖籃，國(guó)歌《義勇軍進(jìn)行曲》曲作者聶耳的故鄉(xiāng)。遼寧省有獨(dú)樹(shù)一幟的新中國(guó)國(guó)歌素材地、抗美援朝出征地等“六地”紅色文化。兩地合作，可以形成合力共建、合作共贏的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)格局。___________，___________，___________，___________，___________，___________。遼寧教育學(xué)院、玉溪市教育體育局、沈陽(yáng)師范大學(xué)、玉溪師范學(xué)院相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)共同簽訂協(xié)議并為實(shí)踐基地揭牌。 ①協(xié)同研究探索大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)的有效路徑 ②全面提升兩地大中小學(xué)思政課建設(shè)的整體水平 ③這就需要凝聚雙方共識(shí)，整合四方力量，發(fā)揮雙邊優(yōu)勢(shì) ④通過(guò)開(kāi)展教學(xué)、教研

5、、科研、隊(duì)伍等方面的合作 ⑤深入挖掘具有地區(qū)特色的思政教育資源和元素 ⑥推動(dòng)形成具有地方特色的大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)格局 A.⑤⑥①④③② B.③⑤②①④⑥ C.⑤⑥③①④② D.③⑤④①②⑥ 6.名篇名句默寫(xiě)。 生命是欣欣向榮的春天，正如白居易《錢(qián)塘湖春行》（1）“______________，______________”中的花草漸次蓬勃，醉迷人眼；生命是奔騰湍急的江河，就像酈道元《三峽》中（2）“______________，______________”的江水，快如駿馬，奔流向前。生命即使遭遇坎坷，也要有龔自珍《己亥雜詩(shī)》（3）“______________，____

6、__________”一般的堅(jiān)定志向。 二、綜合性學(xué)習(xí)（7～11題，共12分） （一）學(xué)習(xí)與探究（4分） 閱讀下面材料，完成下面小題。 材料一： 截至2023年12月，我國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)10.92億人，較2022年12月新增網(wǎng)民2480萬(wàn)人，互聯(lián)網(wǎng)寬帶接入端口數(shù)量達(dá)11.36億個(gè)，互聯(lián)網(wǎng)普及率達(dá)77.5%，累計(jì)建成5G基站337.7萬(wàn)個(gè)，覆蓋所有地級(jí)市城區(qū)、縣城城區(qū)。發(fā)展蜂窩物聯(lián)網(wǎng)終端用戶(hù)23.32億戶(hù)，相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，互聯(lián)網(wǎng)在推進(jìn)新型工業(yè)化、發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力、助力經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展等方面發(fā)揮重要作用。 材料二： 相關(guān)數(shù)據(jù)表明，我國(guó)網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)持續(xù)加強(qiáng)，服務(wù)質(zhì)量深度優(yōu)化，網(wǎng)絡(luò)惠民走深走實(shí)，

7、由5G和千兆光網(wǎng)組成的“雙千兆”網(wǎng)絡(luò)，全面帶動(dòng)智能制造、智慧城市、鄉(xiāng)村振興、文化旅游等各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新發(fā)展，為制造強(qiáng)國(guó)、網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)國(guó)、數(shù)字中國(guó)建設(shè)提供了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)和支撐。網(wǎng)約車(chē)、互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療用戶(hù)規(guī)模增長(zhǎng)明顯，智慧出行、智慧醫(yī)療等持續(xù)發(fā)展，讓更多人民共享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展成果。 材料三： 以下是華經(jīng)產(chǎn)業(yè)研究院提供的同城外賣(mài)配送的流程圖： 7.請(qǐng)簡(jiǎn)要概括材料一、材料二所表述的內(nèi)容。 8.點(diǎn)外賣(mài)已成為時(shí)下流行的生活消費(fèi)方式。請(qǐng)認(rèn)真觀察材料三，寫(xiě)出同城外賣(mài)配送的流程。 （二）名著閱讀（4分） 9.“龍”是中華民族獨(dú)特的文化符號(hào)，具有吉祥、喜慶、進(jìn)取、騰飛等寓意，它的出現(xiàn)通常代表風(fēng)調(diào)雨順、天下太平。龍年生肖

8、，四大名著里我們都能找到“龍”的影子，讓我們一起去品讀名著里的“龍”。 《水滸傳》和《西游記》中，“龍”是作品描寫(xiě)的元素之一。請(qǐng)?jiān)谡緯?shū)閱讀的基礎(chǔ)上，完成下面任務(wù)。 （1）《水滸傳》梁山一百單八將綽號(hào)有龍的共有五人，請(qǐng)你寫(xiě)出其中一位好漢的名字和綽號(hào)，并說(shuō)說(shuō)這個(gè)綽號(hào)的由來(lái)。 （2）請(qǐng)你選擇《西游記》中一個(gè)正面的龍形象，結(jié)合名著內(nèi)容加以評(píng)價(jià)。 （三）書(shū)法臨寫(xiě)與鑒賞（4分） 10.仔細(xì)觀察下面的書(shū)法作品，從中挑選八個(gè)不同的漢字，用簡(jiǎn)體正楷臨寫(xiě)在田字格內(nèi)。 11.下列對(duì)圖中字體出現(xiàn)的時(shí)間先后順序，判斷正確的一項(xiàng)是（ ） A.①②③④ B.③④②① C.②④③① D.④

9、①③② 三、閱讀（12～24題，共32分） （一）（4分） 閱讀下面這首詩(shī)，完成下面小題。 夜上受降城聞笛 李益 回樂(lè)烽前沙似雪，受降城外月如霜。 不知何處吹蘆管，一夜征人盡望鄉(xiāng)。 12.下列對(duì)這首詩(shī)賞析有誤的一項(xiàng)是（ ） A.這是一首七言絕句，從內(nèi)容判斷是一首邊塞詩(shī)，主要寫(xiě)的是詩(shī)人登上受降城的所見(jiàn)所聞。 B.詩(shī)歌第二句描寫(xiě)了受降城外正下著霜，通過(guò)邊城環(huán)境描寫(xiě)，渲染了夜晚冷清凄苦的氣氛。 C.第三句寫(xiě)在寂靜的夜里，夜風(fēng)送來(lái)凄婉幽怨的蘆笛聲，“不知”寫(xiě)出了征人迷惘的心情。 D.整首詩(shī)前兩句寫(xiě)景，第三句寫(xiě)聲，末句寫(xiě)情。前三句都是為末句直接抒情作烘托和鋪墊。 13.本詩(shī)和

10、范仲淹的《漁家傲·秋思》同為邊塞詩(shī)詞，請(qǐng)分析兩首詩(shī)詞表達(dá)的情感有何不同。 （二）（10分） 閱讀下面文言文，完成下面小題。 【甲】 山川之美，古來(lái)共談。高峰入云，清流見(jiàn)底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥(niǎo)亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都。自康樂(lè)以來(lái)，未復(fù)有能與其奇者。 （選自《答謝中書(shū)書(shū)》） 【乙】 吾自發(fā)寒雨，全行日少。去親為客，如何如何！夕景欲沉，曉霧將合，孤鶴寒嘯，游鴻遠(yuǎn)吟，樵蘇一嘆，舟子再泣。誠(chéng)足悲憂(yōu)，不可說(shuō)也。寒暑難適，汝專(zhuān)自慎，夙夜戒護(hù)，勿我為念?？钟臅?shū)所睹。臨涂草蹙①，辭意不周。 （節(jié)選自《登大雷岸與妹書(shū)》，有刪改） 【注釋

11、】①草蹙（cù）：倉(cāng)猝，匆忙。 14.解釋下列句子中加點(diǎn)詞的意思。 （1）曉霧將歇 歇：______________________ （2）未復(fù)有能與其奇者 與：______________________ （3）去親為客 去：______________________ （4）誠(chéng)足悲憂(yōu) 誠(chéng)：______________________ 15.用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下列句子。 （1）兩岸石壁，五色交輝。 （2）恐欲知之，聊書(shū)所睹。 16.九年級(jí)（3）班的小剛研讀【甲】文，認(rèn)為文中“猿鳥(niǎo)亂鳴”的“亂”字破壞了文章的美感，想把“

12、亂”字改為“齊”字，你是否同意？請(qǐng)闡述理由。 17.【甲】【乙】?jī)晌亩济鑼?xiě)了夕陽(yáng)、曉霧和鳥(niǎo)兒，但所起的作用和表達(dá)的情感不相同。請(qǐng)仔細(xì)思考，完成下表。 （三）（7分） 閱讀下面文章，完成下面小題。 ______________ ①“新中式”羽絨服搭配馬面裙、泡泡袖旗袍、盤(pán)扣上衣配百褶裙……最近，以“新中式”為代表的國(guó)風(fēng)元素服裝頗受消費(fèi)者追捧?！靶轮惺酱汤C穿搭”“為什么年輕人都喜歡新中式”等話(huà)題也接連登上熱搜榜。 ②不少年輕人都表示想為自己和家人置辦一套典雅又時(shí)尚的“新中式”服裝，作為今年過(guò)年的“戰(zhàn)袍”。在社交媒體上，許多網(wǎng)友將自己這種心態(tài)戲稱(chēng)為“中國(guó)血脈覺(jué)醒”。 ③所謂“新中式

13、”，其實(shí)并沒(méi)有精確的定義。在當(dāng)代年輕一代消費(fèi)者看來(lái)，那些將中國(guó)傳統(tǒng)元素與當(dāng)下審美潮流相結(jié)合的服裝，都可以被歸類(lèi)為“新中式”。只不過(guò)，它不僅時(shí)尚典雅，而且更注重追求日常穿搭的簡(jiǎn)約與實(shí)用感。 ④“新中式”的新，也恰體現(xiàn)于此。它并不是對(duì)傳統(tǒng)元素的大量堆砌，而是融合傳統(tǒng)與現(xiàn)代的文化，完成對(duì)服飾與應(yīng)用場(chǎng)景的多元化探索。 ⑤當(dāng)然不只是服裝，近來(lái)在家居裝潢、奶茶餐飲、美妝時(shí)尚等多個(gè)領(lǐng)域，都能看到“新中式”的影子。某電商平臺(tái)數(shù)據(jù)顯示，近2個(gè)月來(lái)“新中式”搜索量同比增長(zhǎng)超200%。 ⑥“新中式”為何能火出圈？首先因?yàn)樗亲銐蛴忻栏械?。那些加入刺繡、盤(pán)扣、水墨等經(jīng)典中式元素的服裝，那些運(yùn)用提花、扎染、古法花

14、絲等傳統(tǒng)技藝的工藝品，那些有著“復(fù)得返自然”意境的家居裝飾，幾乎都透視著獨(dú)特的東方美學(xué)基因。 ⑦“新中式”背后承載著的其實(shí)是幾千年來(lái)積淀下來(lái)的傳統(tǒng)文化，當(dāng)代生活也正在從這個(gè)龐大的“寶藏庫(kù)”中汲取著意想不到的靈感與能量。 ⑧當(dāng)下，人們的消費(fèi)不僅僅是為一種物品買(mǎi)單，更多的是看重其背后所承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值。從這個(gè)角度而言，突破以往傳統(tǒng)的視覺(jué)效果和印象，以高度審美化的方式呈現(xiàn)的“新中式”產(chǎn)品，便得以以一種更加輕盈的姿態(tài)吸引著消費(fèi)者的目光。有內(nèi)涵卻不厚重，有美感但不張揚(yáng)，“新中式”似乎與當(dāng)下年輕人對(duì)于個(gè)性美的追求不謀而合。 ⑨如今，越來(lái)越多的年輕人愿意將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，這背

15、后其實(shí)是他們堅(jiān)定的文化自信與文化認(rèn)同。出生并成長(zhǎng)于中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速騰飛時(shí)代的他們，擁有著一個(gè)更為開(kāi)放的信息環(huán)境，對(duì)新生事物有著很高的接受度。同時(shí)得益于更開(kāi)闊的視野，他們也有著平視世界的底氣，能以更平和的心態(tài)理解不同文化的美。也正因此，他們更能看到傳統(tǒng)文化那極致的魅力。 ⑩“新中式”產(chǎn)品自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對(duì)他們自然有著很強(qiáng)的吸引力。他們將文化穿在身上，內(nèi)化于生活的方方面面，也是在從中獲取一種身份認(rèn)同與文化認(rèn)同。 ?仿佛就在不久之前，我們還在討論著“如何傳承與保護(hù)傳統(tǒng)文化”，而今，這樣的討論依然很有意義。但悄然刮過(guò)的這股“新中式”風(fēng)，似乎給了我們新的啟示：對(duì)于傳統(tǒng)文化，我們依然心存敬畏，但

16、也可以不只是遠(yuǎn)觀。它有很多種鮮活的打開(kāi)方式，人們也可以在一種更松弛的氛圍中感受傳統(tǒng)文化帶來(lái)的美學(xué)魅力與知識(shí)沉淀。而關(guān)于“新中式”產(chǎn)品還能有多美，關(guān)于對(duì)傳統(tǒng)文化的保護(hù)傳承如何繼續(xù)創(chuàng)新，人們依然有著更多的期待。 （選自《光明日?qǐng)?bào)》） 18.為本文擬一個(gè)能概括作者觀點(diǎn)的標(biāo)題。 19.下圖是火爆大街的“馬面裙”。聯(lián)系文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)以它為代表的“新中式”流行的原因。 20.議論文中連詞、副詞、插入語(yǔ)等比較多，同學(xué)們對(duì)第③段進(jìn)行了研究，請(qǐng)你補(bǔ)全表格中“___________”處的內(nèi)容。 詞句摘錄 作用分析 相似語(yǔ)言 其實(shí)并沒(méi)有精確的定義 “其實(shí)”：引出不同的觀點(diǎn)或進(jìn)一步的思考 第③

17、段的“_______ 而且更注重追求日常穿搭的簡(jiǎn)約與實(shí)用感 “而且”：_________ 第⑧段的“更多的是” （四）（11分） 閱讀下面文章，完成下面小題 修鞋匠老單 薛培政 ①修鞋匠老單幾時(shí)來(lái)鎮(zhèn)子上的，沒(méi)有人能說(shuō)得清。 ②老單不是本地人，又說(shuō)一口濃重的方言，很少有人知道他的身世，只記得鎮(zhèn)子西頭老槐樹(shù)下有個(gè)修鞋的攤點(diǎn)，擺在那里多年了，修鞋匠姓單，人稱(chēng)單師傅，或直呼他老單。 ③一年四季，只要不下雨落雪，老單就準(zhǔn)時(shí)出攤。一輛半舊的人力三輪車(chē)、幾個(gè)馬扎、一臺(tái)縫線(xiàn)機(jī)，還有一堆剪子、切刀、錐子、鐵錘、釘子等零零散散的家什。 ④在鎮(zhèn)子上住久了，常聽(tīng)人說(shuō)，老單這人不簡(jiǎn)單，話(huà)不多，

18、但仁義。起先修一雙鞋收個(gè)塊兒八毛，如今頂多只收三五塊錢(qián)，從來(lái)沒(méi)有超過(guò)十塊錢(qián)。 ⑤別看老單粗手大腳，做起活兒來(lái)一針一線(xiàn)，那叫個(gè)仔細(xì)。有顧客送來(lái)磨壞了鞋底或舊得不成形的鞋子，問(wèn)他能不能修，他都說(shuō)盡量修。哪怕費(fèi)半天事，他也想盡法子把鞋修結(jié)實(shí)。有人勸他說(shuō)，這樣做出力費(fèi)事不值當(dāng)。他自有一番理由：“一雙鞋子穿舊了，不舍得扔掉，除了戀舊，還有的顧客是因手頭兒緊，買(mǎi)不起質(zhì)量好的鞋子。咱要能修盡量為人家修好，不就費(fèi)點(diǎn)兒工夫嘛！” ⑥半晌里，一中年婦女來(lái)修鞋。老單接過(guò)來(lái)一看，是一只開(kāi)了膠的劣質(zhì)皮鞋。 ⑦只見(jiàn)他往腿上鋪一塊墊布，把鞋放在腿上，先用抹布把開(kāi)膠的地方擦干凈，再拿起銼刀輕輕銼了兩下，然后涂上膠水，用

19、手按壓了一陣子后，誠(chéng)懇地對(duì)顧客道：“光粘膠不绱線(xiàn)，那不耐穿，過(guò)些日子還容易開(kāi)裂?！? ⑧征得主人同意，老單用刀子把鞋底劃開(kāi)一條縫，把鉤針在蠟塊上磨幾下，又穿上粗線(xiàn)，沿著縫隙一針一針地縫了起來(lái)。修好這只鞋，又讓她脫下腳上另一只鞋，翻著看了看說(shuō)：“這只鞋也快開(kāi)裂了，趁這會(huì)兒一塊兒修修吧。”大夏天里，老單忙活得一頭汗，一雙鞋修下來(lái)，只收了顧客6塊錢(qián)。待那顧客走后，挨著他賣(mài)針頭線(xiàn)腦的老廖開(kāi)腔了：“咦，你咋恁好說(shuō)話(huà)哩？大熱天忙活半晌，幾塊錢(qián)就給打發(fā)了？” ⑨“話(huà)不能那么說(shuō)，看那顧客鞋上沾滿(mǎn)的干泥巴，大概是進(jìn)城賣(mài)菜的鄉(xiāng)下人，挺不容易的，咱能幫就幫幫吧?！蓖歉睉懱鞈z人的表情，老廖張了張嘴，沒(méi)再說(shuō)話(huà)。

20、 ⑩草木枯榮，暑來(lái)寒往。幾十年過(guò)去，老單仍子然一身，每天過(guò)著波瀾不驚的日子。年逾花甲的他，雖說(shuō)沒(méi)有掙大錢(qián)，但每天進(jìn)項(xiàng)不斷。要說(shuō)沒(méi)攢住錢(qián)，打死也沒(méi)人相信。 ?奇怪的是，他攢錢(qián)不買(mǎi)房子，也不置家產(chǎn)，仍住在那間低矮的平房里，房間狹小簡(jiǎn)陋，沒(méi)有一件像樣的家具家電。吃飯也不挑食，一天只吃?xún)深D飯。他愛(ài)吃面食，成年都是饅頭加白面條，很少見(jiàn)他買(mǎi)新鮮的青菜，買(mǎi)也是買(mǎi)剩下打折的蔬菜。 ?可遇上鎮(zhèn)里修橋補(bǔ)路建學(xué)校，他每次捐款都很慷慨，還先后資助十幾名貧困學(xué)子完成了學(xué)業(yè)。 ?按說(shuō)老單這典型事跡早該見(jiàn)報(bào)上電視了，可他偏偏不喜歡那一套。前些年來(lái)過(guò)幾撥記者，省里的、市里的，扛攝像機(jī)的、拿照相機(jī)的都有，他一句“沒(méi)啥好

21、說(shuō)的”，就把人家打發(fā)走了。那年，鎮(zhèn)里要上報(bào)他為道德模范，也被他婉拒了。 ?見(jiàn)他如此這般，幾個(gè)老友就納悶兒了，不解地問(wèn)他道：“你做了這么多年好事、善事，既不讓媒體宣傳，也不要榮譽(yù)加身，到底圖啥哩？”他聽(tīng)罷只是嘿嘿一笑，不解釋?zhuān)匀辉摮鰯偝鰯?，該修鞋修鞋? ?去年底，鎮(zhèn)退役軍人服務(wù)站工作人員登門(mén)為他辦理優(yōu)待證時(shí)，才揭開(kāi)了這個(gè)謎。 ?原來(lái)，老單不僅是一名退役軍人，還是名副其實(shí)的功臣。那天，工作人員因?yàn)橐獛退顖?bào)退役軍人信息，他從床頭柜里翻出一包東西，里面裝著入伍登記表、退役軍人證件和榮立軍功的證書(shū)等資料。 ?那一刻，工作人員一臉困惑地問(wèn)他道：“您咋選擇隱姓埋名這么多年？” ?老單沉默著，仿

22、佛陷入了對(duì)往事的回憶。過(guò)了好一會(huì)兒，他才抬起頭說(shuō)道：“俺本是個(gè)孤兒，1970年參軍到了基建工程兵某部。入伍不久，部隊(duì)就奉命挺進(jìn)川藏公路腹地，參加大規(guī)模整治改建工程。這條公路泥石流災(zāi)害頻發(fā)，給部隊(duì)施工增添了難度和危險(xiǎn)性。那年夏天，我們趕赴搶險(xiǎn)現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)連日的大雨導(dǎo)致山體松動(dòng)，大量碎石被山洪沖到公路上。正準(zhǔn)備將路面碎石清理后疏導(dǎo)車(chē)輛通行，突然又有一股洪水裹挾山石傾瀉而下。千鈞一發(fā)之際，班長(zhǎng)一把將我推開(kāi)，自己卻被巨石砸中，犧牲在了那片高原上。俺這條命，是班長(zhǎng)拿命換來(lái)的。等服役期滿(mǎn)后，俺沒(méi)有再回原籍，就來(lái)到了班長(zhǎng)的家鄉(xiāng)，想替他盡孝。結(jié)果一打聽(tīng)，班長(zhǎng)的父母已去世多年。俺就在鎮(zhèn)子上住了下來(lái)，以修鞋為生，

23、竭盡所能，替班長(zhǎng)報(bào)答家鄉(xiāng)的父老鄉(xiāng)親，也好讓過(guò)命的戰(zhàn)友情誼延續(xù)下去?！? ?聽(tīng)了他的話(huà)，在場(chǎng)的人不由得肅然起敬。 （選自《小小說(shuō)選刊》） 21.小說(shuō)開(kāi)篇獨(dú)立成段，這樣安排有什么作用？ 22.閱讀全文，完成下列問(wèn)題。 （1）文中加點(diǎn)詞語(yǔ)“不簡(jiǎn)單”包含了哪些內(nèi)容？ 鎮(zhèn)子上住久了，常聽(tīng)人說(shuō)，老單這人不簡(jiǎn)單。 （2）請(qǐng)對(duì)下列句子進(jìn)行簡(jiǎn)要賞析。 只見(jiàn)他往腿上鋪一塊墊布，把鞋放在腿上，先用抹布把開(kāi)膠的地方擦干凈，再拿起銼刀輕輕銼了兩下，然后涂上膠水。 23.學(xué)校社團(tuán)準(zhǔn)備將《修鞋匠老單》拍成微視頻。請(qǐng)根據(jù)試鏡內(nèi)容，結(jié)合全文，寫(xiě)出符合人物心理活動(dòng)的句子。 試鏡內(nèi)容：老單沉默著，仿佛陷入了對(duì)往事

24、的回憶。 心理活動(dòng)：_________ 24.小說(shuō)倒數(shù)第二段運(yùn)用了插敘的手法，請(qǐng)談?wù)勈褂么朔N手法的作用。 四、寫(xiě)作（40分） 25.題目：2024年的守望 要求：立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。 26.題目：_________又是一個(gè)新起點(diǎn) 要求：須將題目補(bǔ)充完整；立意自定，文體自選（詩(shī)歌除外）；不得在文中泄露個(gè)人和學(xué)校信息；不少于600字。書(shū)寫(xiě)工整，字跡清楚。 參考答案 1．（2分）B 2．（2分）A 3．（2分）C 4．（2分）B 5．（2分）D 6．（每空1分，共6分） （1）亂花漸欲

25、迷人眼，淺草才能沒(méi)馬蹄 （2）雖乘奔御風(fēng)，不以疾也 （3）落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花 7．（2分）示例：互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用帶動(dòng)了各個(gè)領(lǐng)域創(chuàng)新進(jìn)步，助力社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展（1分）；互聯(lián)網(wǎng)服務(wù)惠及千家萬(wàn)戶(hù)，人們盡享互聯(lián)網(wǎng)發(fā)展的成果（1分）。（意思對(duì)即可得分） 8．（2分）示例：消費(fèi)者向平臺(tái)下訂單，平臺(tái)同時(shí)向商家和騎手派送訂單，再由騎手向商家取件，最終騎手將商品送達(dá)消費(fèi)者手中。 9．（4分） （1）（2分）示例一：“入云龍”公孫勝：自幼好習(xí)槍棒，精通道術(shù)，能夠呼風(fēng)喚雨，駕霧騰云，故稱(chēng)“入云龍”。 示例二：“混江龍”李?。阂?yàn)槔羁〉乃鹿Ψ蚍浅：茫颀堅(jiān)谒幸粯佑稳杏杏?。因此他便被人稱(chēng)之為“混江龍

26、”。 示例三：“九紋龍”史進(jìn)：因?yàn)槭愤M(jìn)身上有著九條龍的紋身，喜歡練功習(xí)武，結(jié)交江湖人士。為人仗義，因此人們都稱(chēng)史進(jìn)為“九紋龍”。 示例四：“獨(dú)角龍”鄒潤(rùn)：頭上長(zhǎng)了一顆大肉瘤，并沒(méi)有多少頭發(fā)，一看跟獨(dú)角獸一樣，因此他有了“獨(dú)角龍”的稱(chēng)號(hào)。 （2）（2分）示例一：東海龍王敖廣：孫悟空野性未改，當(dāng)著唐僧的面打殺了六個(gè)強(qiáng)盜，受唐僧責(zé)罰埋怨，一氣之下脫離隊(duì)伍，要返回花果山。途中東海龍王敖廣用張良為黃石公取鞋的故事勸孫悟空返回隊(duì)伍繼續(xù)保唐僧取經(jīng)。 示例二：井底龍王：烏雞國(guó)國(guó)王被妖道所害淹死，井底龍王幫他在水晶宮內(nèi)保存尸體，在水晶宮內(nèi)，容顏不變不壞，直至遇救復(fù)活。 示例三：小白龍：小白龍?jiān)谖魅ト〗?jīng)

27、隊(duì)伍中平素不開(kāi)口說(shuō)話(huà)，不和師兄們爭(zhēng)寵，默默無(wú)聞守候在大家身旁。但是關(guān)鍵時(shí)刻毫不含糊、挺身而出，拯救唐僧于危難。 10．（2分）書(shū)寫(xiě)正確、工整、規(guī)范 11．（2分）C 12．（2分）B 13．（2分）本詩(shī)表達(dá)了征人思鄉(xiāng)之情（濃濃的鄉(xiāng)愁）、滿(mǎn)心的哀愁（1分）；《漁家傲 秋思》 除了表達(dá)思鄉(xiāng)之情外，還表現(xiàn)了壯志難酬的無(wú)奈、惆悵、傷感及強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷（1分）。 14．（2分）（1）歇：消散（2）與：參與（欣賞、領(lǐng)悟）（3）去：離開(kāi)（4）誠(chéng)：實(shí)在、確實(shí)、的確 15．（4分） （1）（2分）兩岸的石壁，五彩斑斕、交相輝映。 （2）（2分）你恐怕也想知道我的情況，我姑且寫(xiě)下所見(jiàn)。 16．（

28、2分）不同意（答出不給分，不答扣0.5分）。“亂”指不整齊，紛雜隨意。這里描述的是猿和鳥(niǎo)的叫聲交織在一起，沒(méi)有秩序和條理。叫聲此起彼伏，生機(jī)盎然。如果將“亂”字改為“齊”字，則失去了這種自然和隨意的美感，與原文所要表達(dá)的意境不符。（若答“同意”，言之有理，可酌情給分） 17．（2分）A：為畫(huà)面增添了靈動(dòng)感，傳達(dá)出蓬勃的生命氣息。（1分）B：表現(xiàn)出對(duì)妹妹的關(guān)愛(ài)之情。（1分） 18．（2分）越來(lái)越多的人愛(ài)上了“新中式” 19．（3分）①“新中式”足夠有美感；②“新中式”承托的美學(xué)意義和文化價(jià)值與年輕人對(duì)于個(gè)性美的追求不謀而合；③“新中式”是將傳統(tǒng)文化作為表達(dá)自我態(tài)度的新方式，有著堅(jiān)定的文化自

29、信與文化認(rèn)同；④“新中式”自帶的文化屬性和社交價(jià)值，對(duì)年輕人有著很強(qiáng)的吸引力。（答到其中三點(diǎn)，即可得滿(mǎn)分） 20．（2分）（1）只不過(guò)（2）表示后一句的意思更進(jìn)一層 21．（2分）引出文章的寫(xiě)作對(duì)象，即為人低調(diào)的主人公老單（1分）；獨(dú)立成段，內(nèi)容醒目，引起讀者閱讀興趣（1分）。 22．（4分） （1）（2分）示例一：獨(dú)在異鄉(xiāng)，幾十年擺攤修鞋（0.5分）；時(shí)代變遷，收費(fèi)仍然很低（0.5分）；生活簡(jiǎn)樸，卻慷慨捐款助學(xué)（0.5分）；不接受采訪，沉默而低調(diào)（0.5分）。（若有其他答案，言之有理可酌情給分） 示例二：這里“簡(jiǎn)單”的是老單極簡(jiǎn)的物質(zhì)生活（1分），“不簡(jiǎn)單”的是他豐厚的精神追求、無(wú)

30、私奉獻(xiàn)、仁義報(bào)恩的精神品質(zhì)（1分）。（若有其他答案，言之有理可酌情給分） （2）（2分）運(yùn)用了鋪、放、擦、拿、銼、涂等動(dòng)詞，對(duì)人物動(dòng)作進(jìn)行描寫(xiě)（或采用動(dòng)作描寫(xiě)）（1分），生動(dòng)地寫(xiě)出老單修鞋時(shí)認(rèn)真、細(xì)致、一絲不茍的情態(tài)，刻畫(huà)老單老實(shí)厚道的形象（1分）。 23．（2分）示例：老單倚在門(mén)窗旁，低著頭，淚光朦朧，眉頭緊鎖，一口一口用力地喘息。 （學(xué)生所寫(xiě)句子能突顯內(nèi)心的痛苦煎熬，凸顯對(duì)班長(zhǎng)的無(wú)比感激和立志報(bào)答之情。即可得分） 24．（3分）解答了老單“不簡(jiǎn)單”原因，解開(kāi)了人們心中的疑惑、謎團(tuán)（1分）；使讀者更加全面、深刻理解主人公的人物形象（1分）；更好地表達(dá)了仁義報(bào)恩、知恩必報(bào)的主題（1分）。（若有其他答案，言之有理可酌情給分）