《幼兒園大班教案《神氣的動物》含反思（通用）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《幼兒園大班教案《神氣的動物》含反思（通用）（3頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、幼兒園大班教學(xué)計(jì)劃《神氣的動物》帶反思 大班《神氣的動物》課對大班的藝術(shù)主題教學(xué)活動進(jìn)行了反思，使幼兒能夠以連續(xù)的點(diǎn)，線，圓和小圖案探索動物的身體和四肢，欣賞實(shí)例，鞏固學(xué)習(xí)并畫出動物的基礎(chǔ)知識具有簡單的圖形。形象，感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征，在創(chuàng)作過程中，感知線描裝飾獨(dú)特民族風(fēng)格的經(jīng)驗(yàn)，來看看帶有反光教學(xué)計(jì)劃的幼兒園班級《神氣的動物》。 活動目標(biāo)： 1.欣賞示例，鞏固學(xué)習(xí)并用簡單的圖形繪制動物的基本圖像，并感知動物的基本結(jié)構(gòu)特征。 2.用連續(xù)的點(diǎn)，線，圓和小圖案探索動物的身體和四肢。 3.在創(chuàng)作過程中，感官體驗(yàn)線描裝飾具有獨(dú)特的民間風(fēng)格。 4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。 5，養(yǎng)成大膽的顏色

2、，均勻著色的習(xí)慣。 活動準(zhǔn)備： 一本兒童讀物的書。黑板，粉筆。 活動程序： 首先，欣賞《神奇的動物》，感知動物裝飾畫。 -引導(dǎo)兒童觀察兒童書籍上的圖畫并感知動物裝飾畫。 -老師：您看到了哪些動物？這些動物的成分是什么？這些動物的身體是什么？那是什么感覺 -老師：您喜歡哪種動物？為什么？ 其次，探索如何裝飾動物。 -老師最喜歡的黑板上的動物清楚地再現(xiàn)了該動物的基本形狀特征（頭部-身體-四肢）。 -鼓勵幼兒根據(jù)樣動物的圖案在黑板上用連續(xù)的短線，曲線，圓，圖案等裝飾動物形象。 -教師評估幼兒的裝飾。 第三，兒童裝飾畫活動。 鼓勵幼兒畫自己喜歡的動物，老師指導(dǎo)幼兒，幫助幼兒掌

3、握裝修要點(diǎn)。 第四，孩子們互相欣賞，并告訴他們喜歡的動物及其成因。 -老師從動物的外觀和裝飾技巧兩個方面評估孩子的作品。 -音樂活動《動物猜謎歌》，以快樂的音樂聲，感知各種動物的形象和特征。 活動開始時(shí)，我讓孩子們享受許多線條畫，讓孩子們知道他們的身體和四肢都裝飾有連續(xù)的點(diǎn)，線，圓和小圖案。 在評估作品時(shí)，我們將專注于幾個幼兒的優(yōu)秀作品，以便兒童能夠感知和體驗(yàn)裝飾畫獨(dú)特的民間風(fēng)格。 活動反思： 在這種兒童美術(shù)活動中，兒童通過欣賞紙或器皿上提供的一些圖案和圖片來欣賞線條畫。在線條畫裝飾畫《神氣的動物》中，孩子們根據(jù)平衡與美的協(xié)調(diào)規(guī)律，使用各種顏色和線條來形成一種千變?nèi)f化的動物圖案。兒童的線條圖非常細(xì)致，將使用多種線條來裝飾動物，這不僅可以培養(yǎng)兒童的審美意識和欣賞力，而且還可以發(fā)揮兒童的觀察力，創(chuàng)造力和表達(dá)力。在幼兒的好奇心和想象力中，有一種寶貴的創(chuàng)新意識。在未來的藝術(shù)活動中，我將抓住一切機(jī)會，將其轉(zhuǎn)變?yōu)閺?qiáng)大的動力，并發(fā)展幼兒的創(chuàng)造力。 小百科全書：動物是生物的一種。它們通常以有機(jī)物為食，可以獨(dú)立地感覺，移動和鍛煉?；顒踊蚩梢曰顒拥幕顒印?