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1、單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),語文（,S,）版,四年級(jí)下冊(cè),義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書,百花園三,讀對(duì)聯(lián) 辨字音,好讀書 不好讀書,好讀書 不好讀書,（明,徐渭）,“,好,”,在不同的讀音時(shí)，字的意思有什么不同？,讀,ho,時(shí)：意思是條件優(yōu)越，,詞性：形容詞。,讀,h,o,時(shí)：意思是喜歡,，,詞性：動(dòng)詞。,海水朝朝朝朝朝朝朝落,浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消,海水朝朝朝朝朝朝朝落,(,朝有時(shí)作,潮,),haishuichaozhaozhaochaozhaochaozh

2、aoluo,浮云長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)長(zhǎng)消,fuyunzhangchangchangzhangchangzhangchangxiao,(,長(zhǎng)有時(shí)作,常,)(,長(zhǎng)有時(shí)作,漲,),造句：既,又,小燕子壘的窩,既,結(jié)實(shí)，,又,暖和。,國(guó)槐是本市的市樹，,既,耐寒，,又,耐旱。,我發(fā)現(xiàn)媽媽只為了洗我的兩件內(nèi)衣就開動(dòng)洗衣機(jī)，,既,費(fèi)水，,又,費(fèi)電。,“既,又,”這組關(guān)聯(lián)詞語前后兩個(gè)部分所表示的意思是并列關(guān)系，無輕重、先后之分。,媽媽包的餃子既好看，又好吃。,科學(xué)名言,1.,問號(hào)是開啟任何一門科學(xué)的鑰匙。,（蘇聯(lián)）巴甫洛夫,生理學(xué)家,強(qiáng)調(diào)在科學(xué)領(lǐng)域中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題的重要性。,2.,沒有大膽的猜測(cè)就沒有偉大的發(fā)現(xiàn)

3、。,（英國(guó)）牛頓,物理學(xué)家、數(shù)學(xué)家、天文學(xué)家,大膽的想象往往是重大發(fā)現(xiàn)的前提，鼓勵(lì)人們大膽地想象。,科學(xué)名言,3.,一切推理都必須從觀察與實(shí)驗(yàn)得來。,（意大利）伽利略,物理學(xué)家、天文學(xué)家,科學(xué)的結(jié)論必須來自于,觀察與實(shí)驗(yàn)，強(qiáng)調(diào)了在科學(xué)研究中觀察與實(shí)驗(yàn)的重要性。,4.,在科學(xué)上最好的助手是自己的頭腦，而不是別的東西。,（法國(guó)）法布爾,昆蟲學(xué)家,科學(xué)研究要多動(dòng)腦筋思考。,科學(xué)名言,5.,對(duì)搞科學(xué)的人來說，勤奮就是成功之母。,（中國(guó)）茅以升,-,橋梁專家、教育家,搞科學(xué)研究，只有勤奮才能獲得成功。,我還知道其他名句,人類的智慧就是快樂的源泉。,(,意,),薄伽丘,世上沒有天才，天才是用勞動(dòng)換來的。,

4、（中國(guó)）童第周,一個(gè)能思想的人，才真是一個(gè)力量無邊的人,。,(,法,),巴爾扎克,他取了一塊冰，用小刀輕輕地刮，用溫暖,的雙手不斷摩挲，慢慢地，做成了一個(gè)光潔,透明的半球形的“冰透鏡”。他舉著“冰透,鏡”，向著太陽，讓太陽光穿過“冰透鏡”，,形成焦點(diǎn)，射在一團(tuán)干燥蓬松的火線上。,因?yàn)樗朴谟^察發(fā)現(xiàn)，因地制宜，就地,取材，并能靈活地運(yùn)用平時(shí)所學(xué)的知,識(shí)，所以他能想出這個(gè)辦法。,如何寫,我的調(diào)查報(bào)告,（一）確定調(diào)查主題。,根據(jù)自己的實(shí)際情況確定調(diào)查主題。,例如：居住區(qū)環(huán)境狀況、社會(huì)用字情況、校園,午餐情況、花園里的花草長(zhǎng)得怎樣等。,（二）根據(jù)主題，劃分小組。,1.,根據(jù)共同關(guān)切的主題選擇分組。,2

5、.,確定小組組長(zhǎng)，組名，人員任務(wù)等方面。,（三）選擇調(diào)查方法。,1.,復(fù)習(xí)實(shí)地調(diào)查的方法。（調(diào)查方法。如問,卷、走訪、測(cè)量等。）,2.,根據(jù)調(diào)查的主題選擇可行的方法、同時(shí)，安,排組員的不同任務(wù)（根據(jù)個(gè)人能力，家庭可以,提供,的方便條件等。）,一是要對(duì)資料進(jìn)行整理。整理前閱讀這些資料，再按一定的順序歸類整理。,二是引用資料要注意準(zhǔn)確，包括時(shí)間、地點(diǎn)、人物。,參考主題,小,學(xué)生中國(guó)名著閱讀情況的調(diào)查,關(guān)于小學(xué)生近視率與用眼習(xí)慣的調(diào)查,小學(xué)生零花錢的調(diào)查報(bào)告,關(guān)于小學(xué)生習(xí)慣問題的調(diào)查報(bào)告,小學(xué)生早餐調(diào)查報(bào)告,小學(xué)生最喜歡的書,小學(xué)生最喜愛的電腦游戲,小學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)間過長(zhǎng)的調(diào)查報(bào)告,關(guān)于小學(xué)生最喜歡的作

6、業(yè)形式的調(diào)查報(bào)告,關(guān)于小學(xué)生最喜歡的課程調(diào)查報(bào)告,關(guān)于小學(xué)生寒假活動(dòng)調(diào)查報(bào)告,關(guān)于小學(xué)生周末活動(dòng)調(diào)查報(bào)告,.,同學(xué)們，知道調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu)嗎？,1.,原因,2.,調(diào)查,3.,分析,4.,結(jié)論,5.,建議,調(diào)查報(bào)告的結(jié)構(gòu),這個(gè)順序可以改變嗎？,不能！,調(diào)查報(bào)告的一般寫法：,確定,調(diào)查,對(duì)象,直截了當(dāng)?shù)匕颜{(diào)查的問題寫在標(biāo)題里，如關(guān)于xxx的調(diào)查報(bào)告,交代,調(diào)查,原因,交代所調(diào)查,的,原因,調(diào)查,內(nèi)容,確定,方法，按一定順序?qū)懬逭{(diào)查內(nèi)容。,分析,結(jié)論,分析事實(shí),得出結(jié)論,提出,建議,聯(lián)系實(shí)際,提出建議,確定,調(diào)查,主題,交代所調(diào)查問題或現(xiàn)象,關(guān)于我校校園亂扔垃圾的調(diào)查報(bào)告,【,例文,】,原因,我們的校

7、園非常美麗。我愛我們的校園，可是很長(zhǎng)一段時(shí)間，我發(fā)現(xiàn)校園內(nèi)好多地方都有垃圾，這同我們美麗的學(xué)校很不相稱，本來應(yīng)該美麗的校園這么會(huì)出現(xiàn)這么多的垃圾呢？為了校園的美麗，帶著這個(gè)問題，對(duì)校園的衛(wèi)生情況進(jìn)行了調(diào)查。,我連續(xù)在校園內(nèi)觀察了幾天，發(fā)現(xiàn)校園幾處垃圾多的地方，主要是集中在校園內(nèi)的教室、操場(chǎng)、走道和小賣部門前，所發(fā)現(xiàn)的垃圾以塑料袋、零食包裝袋、塑料瓶等居多。,調(diào)查,分析,1,、教室的垃圾可能是同學(xué)們把零食帶到學(xué)校來吃完以后隨手扔下的。,2,、操場(chǎng)上的垃圾是同學(xué)們?cè)谛Ｍ饣蛘邔W(xué)校小賣部買的零食吃完以后丟在地上的。,3,、走道上的垃圾是同學(xué)們把學(xué)習(xí)用完后的廢紙隨手丟下的。,結(jié)論,造成校園垃圾多的原因：同學(xué)們到外面買零食吃，吃完以后把包裝袋隨手亂扔。同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)還不夠強(qiáng)。學(xué)校的衛(wèi)生制度還不夠完善。,建議,為了使我們的校園更美，我呼吁同學(xué)們，不要亂扔垃圾；也希望學(xué)校有關(guān)部門制定嚴(yán)格的衛(wèi)生管理?xiàng)l例，對(duì)亂扔垃圾的同學(xué)進(jìn)行嚴(yán)肅教育，只要人人都行動(dòng)起來，我們的校園會(huì)變得更美麗。,