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1、一、說教材二、說學生三、說教法學法四、說教學過程五、說板書設計一、說教材1一、說教材一、說教材 嶺南版義務教育課程標準實驗教科書美術嶺南版義務教育課程標準實驗教科書美術第第10冊第四單元第冊第四單元第10課的教學內(nèi)容課的教學內(nèi)容一、說教材嶺南版義務教育課程標準實驗教科書美2一、說教材一、說教材（一）、教材的地位和作用本課屬于“設計應用”學習領域，是對前一課色彩畫感覺以及以前所學的原色、間色、復色知識的一個延伸，也是下一節(jié)色彩構成的鋪墊，為今后學習色調(diào)、對比與協(xié)調(diào)等色彩知識打好基礎，所以學好本課很關鍵。教材將教學內(nèi)容分成三個部分：一是欣賞推移應用作品；二是學習三種推移原理；三是進行推移作業(yè)練習。

2、適合本年齡段學生從感性認知到理性分析再到探索實踐的認知過程。但教材對學生已掌握的色彩知識和本節(jié)課的聯(lián)系側重不足。所以我對教材進行了大膽的個性化探索將前學年段的色彩知識與本課色彩三要素的知識有機的結合，使小學階段色彩知識聯(lián)系在一起，這樣更有利學生理解并運用色彩知識。一、說教材（一）、教材的地位和作用本課屬于“設3（二）、教學目標：1、知識與技能目標：通過學習掌握色彩的三要素基礎知識，能應用明度、純度或色相推移的方法進行色彩創(chuàng)意和設計。2、過程與方法目標：通過觀察、試驗和協(xié)作練習初步掌握色彩推移的方法，培養(yǎng)學生對色彩的實際運用能力和自主探究合作的能力。3、情感、態(tài)度與價值觀目標：體驗色彩推移方式神

3、奇的裝飾美感，感受設計與生活的密切關系。激發(fā)學生大膽創(chuàng)新的意識和探索新知識的興趣。一、說教材一、說教材（二）、教學目標：一、說教材4一、說教材一、說教材（三）、教學要點：1、重點：本課的重點是分辨出三類不同的推移方式做色彩推移的練習。2、難點：是有規(guī)律的排列色彩，根據(jù)不同的裝飾對象選用適合的色彩推移方法去設計。3、興趣點：色彩變化的現(xiàn)象及制作過程。一、說教材（三）、教學要點：1、重點：本課的重點是分辨出三類5一、說教材一、說教材（四）、教學準備：1、教具：、教具：多媒體課件，色彩變化記錄表，透明杯若干，水粉工具材料和示范作品等。2、學具：、學具：水粉工具材料，透明杯若干，畫紙，紙碟和水桶等。一

4、、說教材（四）、教學準備：1、教具：多媒體課件，色彩變化記6二、說學生二、說學生 五年級學生比較喜歡一些感性的能引起他們興趣的學習內(nèi)容。對此，我做了一些調(diào)查，分析了學生對已學過的色彩知識的掌握情況，大多數(shù)同學對學過的色彩知識已較為模糊，當問到原色、間色有哪些時，部分同學還能回答，但對于復色大多數(shù)同學并不了解，因此將先前的知識和新課巧妙結合起來是很有必要的。二、說學生7三、說教法學法三、說教法學法1 1、教法：、教法：教學中，我采用了直觀演示法、情景引入法和操作教學中，我采用了直觀演示法、情景引入法和操作發(fā)現(xiàn)法等教法來組織學生開展探索性活動，讓學生獲得發(fā)現(xiàn)法等教法來組織學生開展探索性活動，讓學生

5、獲得知識，從而突出了教學重點。知識，從而突出了教學重點。2、學法：、學法：有效的學習方法是有目的有效的學習方法是有目的,主動建構知識的過程。主動建構知識的過程。為此為此,我十分重視學生學習方法的指導我十分重視學生學習方法的指導,在本節(jié)課中在本節(jié)課中,學學生采用了觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法等學法，使教學難點生采用了觀察發(fā)現(xiàn)法、自主探究法等學法，使教學難點得以突破。得以突破。三、說教法學法1、教法：2、學法：8四、教學過程四、教學過程一、教學思路：以魔術激發(fā)學生的學習興趣，通過演示一、教學思路：以魔術激發(fā)學生的學習興趣，通過演示啟發(fā)學生自主探索，積極主動地參與到學習活動中，在啟發(fā)學生自主探索，積極主動

6、地參與到學習活動中，在合作交流中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力。使學合作交流中培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神、獲取新知的能力。使學生在實踐中體會推移的美在生活中的運用，并學以致用，生在實踐中體會推移的美在生活中的運用，并學以致用，樹立美化生活的意識。樹立美化生活的意識。四、教學過程9四、教學過程四、教學過程本課教學過程設計如下：游戲導入游戲導入（3）了解體驗了解體驗(12)欣賞應用欣賞應用(18)評價小結評價小結(5)拓展延伸（拓展延伸（2）四、教學過程10第一環(huán)節(jié)：游戲導入第一環(huán)節(jié)：游戲導入 三原色第一環(huán)節(jié)：游戲導入三原色11 紅 橙 黃 綠 藍 紫間色間色間色橙橙綠綠紫紫三間色紅橙黃綠藍紫間色間色間色

7、橙綠紫三間色12同學們,你們?nèi)绻{(diào)出來這些顏色,就在色彩名字后打勾吧!你們共調(diào)出了幾種顏色呢?()種同學們,你們?nèi)绻{(diào)出來這些顏色,就在色彩名字后打勾吧!13第二環(huán)節(jié)：了解體驗第二環(huán)節(jié)：了解體驗（1）、色相推移（2）、明度推移（3）、純度推移第二環(huán)節(jié)：了解體驗（1）、色相推移（2）、明度推移（3）、純14第二環(huán)節(jié)第二環(huán)節(jié)：了解體驗了解體驗純度推移練習純度推移練習:明度推移聯(lián)習明度推移聯(lián)習:色相推移練習色相推移練習:純度推移練習純度推移練習:第二環(huán)節(jié)：了解體驗明度推移聯(lián)習:色相推移練習:純度推移練習15變幻的色彩ppt課件16第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件17第

8、三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件18第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件19第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件20第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件21第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件22第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品第三環(huán)節(jié)：欣賞推移作品變幻的色彩ppt課件23第三環(huán)節(jié)：學生推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：學生推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件24第三環(huán)節(jié)：學生推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：學生推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件25第三環(huán)節(jié)：學生推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：學生推

9、移作品欣賞變幻的色彩ppt課件26第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件27第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件28第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件29第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件30第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件31第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞第三環(huán)節(jié)：運用推移作品欣賞變幻的色彩ppt課件32第三環(huán)節(jié)：欣賞應用第三環(huán)節(jié)：欣賞應用 作業(yè)要求：1、用自己喜歡的色彩推移手法設計并裝飾紙盤、紙杯等物品。2、有規(guī)律的排列色彩，涂色均勻，銜接自然，色彩推移效果明顯。3、可以自己獨立完成，也可以自由合作共同完成。第三環(huán)節(jié)：欣賞應用作業(yè)要求：33第四環(huán)節(jié)：展示評價第四環(huán)節(jié)：展示評價 1、自評(推移方式、設計意圖、滿意和不足之處）。2、他評（推移方式明確，美觀、精細）。3、教師總評。第四環(huán)節(jié)：展示評價34第五環(huán)節(jié)：拓展延伸第五環(huán)節(jié)：拓展延伸 大自然賦予了我們一個神奇美麗的色彩世界，同學們?nèi)绻眯娜ビ^察，還會發(fā)現(xiàn)很多種推移的形式，只要我們用心學習就能把我們的生活裝飾得更美麗！第五環(huán)節(jié)：拓展延伸大自然賦予了我們一個神奇美35