《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《閱讀鏈接神奇的動(dòng)物豐厚的文化》教學(xué)ppt課件冀教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元《閱讀鏈接神奇的動(dòng)物豐厚的文化》教學(xué)ppt課件冀教版（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、神奇的動(dòng)物神奇的動(dòng)物豐厚的文化豐厚的文化神奇的動(dòng)物欣賞動(dòng)物風(fēng)采欣賞動(dòng)物風(fēng)采欣賞動(dòng)物風(fēng)采四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元閱讀鏈接神奇的動(dòng)物豐厚的文化教學(xué)ppt課件冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元閱讀鏈接神奇的動(dòng)物豐厚的文化教學(xué)ppt課件冀教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元閱讀鏈接神奇的動(dòng)物豐厚的文化教學(xué)ppt課件冀教版ji詰詰貓貓?jiān)娫?shī)（宋）劉克莊（宋）劉克莊古人養(yǎng)客乏車魚(yú)，今汝何功客不如。古人養(yǎng)客乏車魚(yú)，今汝何功客不如。飯有溪魚(yú)眠有毯，忍教鼠嚙案頭書(shū)。飯有溪魚(yú)眠有毯，忍教鼠嚙案頭書(shū)。詰：譴責(zé)，問(wèn)罪詰：譴責(zé)，問(wèn)罪譯：古代的人供養(yǎng)門(mén)客不一定每餐有魚(yú)出譯：古代的人供養(yǎng)門(mén)客不一定每餐有魚(yú)出行有車，現(xiàn)在你（貓）有何等的功勞使得

2、行有車，現(xiàn)在你（貓）有何等的功勞使得門(mén)客都不如吃飯的時(shí)候有魚(yú)，睡覺(jué)的時(shí)候門(mén)客都不如吃飯的時(shí)候有魚(yú)，睡覺(jué)的時(shí)候有毯，如何忍心使書(shū)案上的書(shū)被老鼠咬壞。有毯，如何忍心使書(shū)案上的書(shū)被老鼠咬壞。ji蟬蟬（唐）虞世南（唐）虞世南垂緌飲清露，流響出疏桐。垂緌飲清露，流響出疏桐。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。譯：我喝的是清冽的露水，悅耳的叫聲自梧桐林向外遠(yuǎn)播。聲音傳得遠(yuǎn)是因?yàn)槲艺镜酶撸⒉皇墙柚饲镲L(fēng)。蟬譯：我喝的是清冽的露水，體會(huì)精神內(nèi)涵體會(huì)精神內(nèi)涵體會(huì)精神內(nèi)涵 中國(guó)龍是古人結(jié)合了魚(yú)、鱷、蛇、中國(guó)龍是古人結(jié)合了魚(yú)、鱷、蛇、豬、馬、牛等動(dòng)物，和云霧、雷電、虹豬、馬、牛等動(dòng)物，和云霧、雷電、虹

3、霓等自然天象模糊集合而產(chǎn)生的一種神霓等自然天象模糊集合而產(chǎn)生的一種神物。至今約有八千年的歷史。作為中華物。至今約有八千年的歷史。作為中華民族大融合的參與者和見(jiàn)證物，中國(guó)龍民族大融合的參與者和見(jiàn)證物，中國(guó)龍的精神也就是團(tuán)結(jié)凝聚的精神；同時(shí)，的精神也就是團(tuán)結(jié)凝聚的精神；同時(shí)，龍又是水神，普降甘霖、司水理水是龍龍又是水神，普降甘霖、司水理水是龍的天職，因此，龍的精神，也就是造福的天職，因此，龍的精神，也就是造福人類的精神；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)后，龍逐漸人類的精神；進(jìn)入現(xiàn)代社會(huì)后，龍逐漸由神物演變?yōu)榧槲?，作為吉祥物，龍由神物演變?yōu)榧槲?，作為吉祥物，龍有騰飛、振奮、開(kāi)拓、變化等寓意，因有騰飛、振奮、開(kāi)拓、變

4、化等寓意，因此，龍的精神，也就是奮發(fā)開(kāi)拓的精神。此，龍的精神，也就是奮發(fā)開(kāi)拓的精神。中國(guó)龍是古人結(jié)合了魚(yú)、鱷、蛇、豬、馬、牛等動(dòng)物，和云藏龍臥虎藏龍臥虎車水馬龍車水馬龍乘龍快婿乘龍快婿二龍戲珠二龍戲珠伏虎降龍伏虎降龍龜龍片甲龜龍片甲龍爭(zhēng)虎斗龍爭(zhēng)虎斗龍盤(pán)虎踞龍盤(pán)虎踞畫(huà)龍點(diǎn)睛畫(huà)龍點(diǎn)睛蛟龍得水蛟龍得水來(lái)龍去脈來(lái)龍去脈老態(tài)龍鐘老態(tài)龍鐘龍飛鳳舞龍飛鳳舞龍鳳呈祥龍鳳呈祥龍馬精神龍馬精神龍生九子龍生九子龍騰虎躍龍騰虎躍龍吟虎嘯龍吟虎嘯葉公好龍葉公好龍游云驚龍游云驚龍關(guān)于龍的成語(yǔ)關(guān)于龍的成語(yǔ)藏龍臥虎車水馬龍乘龍快婿二龍戲?qū)ε椙賹?duì)牛彈琴兔死狐悲兔死狐悲畫(huà)蛇添足畫(huà)蛇添足打草驚蛇打草驚蛇蛛絲馬跡蛛絲馬跡指鹿為馬指

5、鹿為馬害群之馬害群之馬懸崖勒馬懸崖勒馬塞翁失馬塞翁失馬亡羊補(bǔ)牢亡羊補(bǔ)牢羊落虎口羊落虎口雞毛蒜皮雞毛蒜皮狗拿耗子狗拿耗子池魚(yú)之殃池魚(yú)之殃笨鳥(niǎo)先飛笨鳥(niǎo)先飛對(duì)牛彈琴兔死狐悲畫(huà)蛇添足 “薩拉丁之鷹薩拉丁之鷹”象征日益豐盈的文明；雄鷹胸象征日益豐盈的文明；雄鷹胸部的豎紋盾形徽章象征與穆罕默德相關(guān)的庫(kù)里希部部的豎紋盾形徽章象征與穆罕默德相關(guān)的庫(kù)里希部落，鷹爪下方的文字則是用阿拉伯文寫(xiě)的落，鷹爪下方的文字則是用阿拉伯文寫(xiě)的“埃及阿埃及阿拉伯共和國(guó)拉伯共和國(guó)”?！八_拉丁之鷹”象征日益豐盈的文明；雄鷹胸部的摩爾多瓦國(guó)旗摩爾多瓦國(guó)旗摩爾多瓦國(guó)旗 獅子圖案標(biāo)志著斯里蘭卡的獅子圖案標(biāo)志著斯里蘭卡的古稱古稱“獅子國(guó)獅子

6、國(guó)”，也象征剛強(qiáng)和，也象征剛強(qiáng)和勇敢。勇敢。獅子圖案標(biāo)志著斯里蘭卡的古稱“獅子國(guó)”，也象征剛國(guó)徽中心的盾徽畫(huà)著代表組成西班牙的五個(gè)國(guó)徽中心的盾徽畫(huà)著代表組成西班牙的五個(gè)國(guó)家的圖案：紅底金色城堡與白地紫獅分別代表國(guó)家的圖案：紅底金色城堡與白地紫獅分別代表卡斯提和雷恩王國(guó)，垂直的紅、黃條紋是亞拉岡卡斯提和雷恩王國(guó)，垂直的紅、黃條紋是亞拉岡王國(guó)的代表色，紅地上的金色鏈網(wǎng)縱橫相交的十王國(guó)的代表色，紅地上的金色鏈網(wǎng)縱橫相交的十字代表納瓦爾王國(guó)，最下方的石榴花代表格蘭那字代表納瓦爾王國(guó)，最下方的石榴花代表格蘭那達(dá)王國(guó)。兩根海格力士神柱威然屹立在盾徽兩邊，達(dá)王國(guó)。兩根海格力士神柱威然屹立在盾徽兩邊，仿佛將國(guó)

7、家的安全置于其護(hù)佑之中。仿佛將國(guó)家的安全置于其護(hù)佑之中。國(guó)徽中心的盾徽畫(huà)著代表組成西班牙的五個(gè)國(guó)家的圖四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元閱讀鏈接神奇的動(dòng)物豐厚的文化教學(xué)ppt課件冀教版斯里蘭卡斯里蘭卡獅子獅子圣誕島圣誕島(澳大利亞澳大利亞)鴿子鴿子不丹不丹龍龍波蘭波蘭鷹鷹摩爾多瓦摩爾多瓦鷹鷹贊比亞贊比亞小鷹小鷹群島（美國(guó)）群島（美國(guó)）鷹鷹斯里蘭卡獅子夢(mèng)想的力量，夢(mèng)想的力量，當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想當(dāng)我充滿自信地，朝著夢(mèng)想的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼的方向邁進(jìn)，并且毫不畏懼地，過(guò)著我理想中的生活，地，過(guò)著我理想中的生活，成功，會(huì)在不期然間忽然降成功，會(huì)在不期然間忽然降臨！臨！1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。腳添了一對(duì)翅膀。2一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，一個(gè)人的價(jià)值在于他的才華，而不在他的衣飾。而不在他的衣飾。3生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。的人，才能到達(dá)彼岸。4 4、鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)。先讀書(shū)。夢(mèng)想的力量，1有了堅(jiān)定的意志，就等于給雙腳添了一對(duì)翅膀。