《畢節(jié)市七星關區(qū)2021年八年級上學期語文期末考試試卷C卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《畢節(jié)市七星關區(qū)2021年八年級上學期語文期末考試試卷C卷（10頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、畢節(jié)市七星關區(qū)2021年八年級上學期語文期末考試試卷C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1. （2分） 下列劃線字注音完全正確的一項是（ ） A . 典范（diǎn） 恪守（g） 自吹自擂（li） 一意孤行（xnɡ） B . 允諾（yǔn） 箴言（jiān） 矯揉造作（jiǎo） 疲憊不堪（bi） C . 愚蠢（chǔn） 尷尬（gān） 扭捏作態(tài)（niē） 漠不關心（m） D . 謙讓（qiān） 積淀（dng） 大發(fā)雷霆（tng） 堅持不懈（xi）

2、 2. （2分） (2016八上宿遷月考) 下列劃線成語運用正確的一項是（ ） A . 看到他滑稽的表情，我們都忍俊不禁地大笑起來。 B . 每當我們解題遇到困難時，李老師總能妙手回春 ， 讓我們能瞬間茅塞頓開。 C . 看著眼前這位形容枯槁的老人，真的很難想象他曾經是叱咤風云的一代梟雄。 D . 我們的班長是一個非常聰明而能干的人，善于看風使舵 ， 深受大家敬佩。 3. （2分） 下列句子中沒有語病的一項是 （ ） A . 在人類還沒有能力改變異常氣候的情況下，能否作出準確預報，對減小極端天氣危害起著巨大作用。 B . 人們迷戀網上快速閱讀的現象，也是整個社會浮躁心

3、態(tài)的體現，但隨著人們對慢節(jié)奏生活的追求，使傳統(tǒng)閱讀方式必將受到大眾的鐘愛。 C . 近年來，杭州積極弘揚南宋文化，加快啟動了南宋皇城大遺址綜合保護工程，改善杭州城市知名度、美譽度和競爭力。 D . “遼寧艦”已經成為中國海軍的顯著符號，其正式服役將加強中國海軍實力，幫助中國有效地保護國家主權、安全和發(fā)展。 4. （2分） “Ade，我的蟋蟀們！Ade，我的覆盆子們和木蓮們！……”句中作者用了兩個德語單詞，其用意是（ ） A . 表現少年魯迅很有學問。 B . 表現少年魯迅對蟋蟀、覆盆子和木蓮的喜愛依戀之情。 C . 表現少年魯迅天真活潑的性格。 D . 既可增加文章的趣味

4、，又表現出兒童的稚氣及對百草園的依戀和無可奈何之心境。 二、 字詞書寫 (共1題；共5分) 5. （5分） 閱讀下面的語段，把其中劃線字的注音和拼音所表示的漢字依次填在橫線上。 紅樹林吸日月之精華，經風雨之洗禮，貧瘠________的海灘濕地卻是豪華的溫床。它們憑著枝繁葉茂，盤根錯節(jié)，古木蒼莖，ln________峋如蛟，一連連、一排排，結成摧不垮的團隊，風流在海與岸之間，xiāo________灑在水與天之間，化驚濤為詩人的吟哦，撥響大海的弦________音，飽嘗海水咸澀的滋味，苦苦死守貧寒的濕地，ning________造出福蔭人類的生態(tài)環(huán)境。 （摘自魏清潮《海風吹過紅樹林》）

5、 三、 句子默寫 (共1題；共10分) 6. （10分） (2017八上肇慶月考) 根據課文默寫古詩文。 詩詞默寫填空。 （1） 黃鶴一去不復返，________。（崔顥《黃鶴樓》） （2） ________，松枝一何勁。（劉禎《贈從弟》） （3） 李白《渡荊門送別》中“________，________”兩句用游動的視角來描寫景物的變化，表現了長江壯闊的景色。 （4） 亂花漸欲迷人眼，________。（白居易《錢塘湖春行》） （5） “________，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！保ㄌK軾《記承天寺夜游》） （6） 把王維的《使至塞上》默寫完整。 單車欲問邊，屬國

6、過居延。________，________。________，________。蕭關逢候騎，都護在燕然。 四、 外國名著 (共1題；共6分) 7. （6分） (2017七下撫寧期末) 閱讀下面文字回答下列下題。 兩個船員，遵照船長的囑咐，走上來幫助我們穿這些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡膠制成的，沒有縫，可以承擔強大的壓力，不受損傷。應當說這是一套又柔軟又堅固的甲胄。上衣和褲子是連在一起的、褲腳下是很厚的鞋，鞋底裝有很重的鉛鐵板。上衣全部由銅片編疊起來，像鐵甲一般保護著胸部，可以抵抗水的沖壓，讓肺部自由呼吸；衣袖跟手套連在一起，很柔軟，絲毫不妨礙兩手的運動。 那些不完備的有缺點的潛

7、水衣，例如十八世紀發(fā)明的被人稱贊的樹皮胸甲，無袖外罩，人海衣，藏身箱等等，跟我們眼前這套完美的潛水衣比較，實在是太相形見絀了。 尼摩船長、他的一個同伴（一個替力過人，像赫拉克軌斯一般的大力士）、康塞爾和我，一共四個人，全都穿好了潛水衣?，F在只要把我們的腦袋鉆進金屬圓球中，我們就算裝備完了。但在戴上金屬圓球之前，我要求尼摩船長給我看一看我們要帶的獵槍。 諾第留斯號船上的一個船員拿一支很簡單的槍給我看。槍托是鋼片制的，中空，體積相當大，是儲藏壓縮空氣的容器，上面有活塞，轉動機件，便可以使空氣流入槍筒。槍托里面裝了一盒子彈，盒中有二十粒電氣彈，利用彈簧子彈可以自動跳人槍膛中。一粒子彈發(fā)出之后，另

8、一粒立即填補，可以連續(xù)發(fā)射。 （1） 這段文字選自《________》，作者凡爾納被譽為“科學時代的預言家”。 （2） 文段選自科幻小說，小說中哪些想像事物如今已經變成現實？ 五、 綜合性學習 (共1題；共7分) 8. （7分） (2017八上東臺期中) 啟東中學八年級舉辦學習漢字報告會，請你參與其中。 （1） 【字形之美】一個漢字就是一幅畫。如果我們對漢字進行藝術處理，就會發(fā)現經過藝術處理的漢字像靈動的舞者，人們稱之為“會舞的精靈”。請你猜猜下邊這幅圖案表示什么成語，用正楷把這個成語寫在下面的田字格內。 （2） 【意蘊之豐】主講人王華同學在報告會開場白里有下列一段話

9、，請你根據語境，仿照畫線句，續(xù)寫一個句子，要求語意連貫，句式相同。 中國漢字像一個個活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，________。在書法家筆下，那些有生命似的漢字更能生出無窮無盡的變化。有的挺拔如峰，有的清亮如溪，有的浩瀚如海，有的凝滑如脂，令人嘆為觀止。 （3） 【書寫之憂】下面是同學們對某校八年級學生書寫情況的抽樣調查統(tǒng)計： 書寫情況 總份數 字跡辨識 不清 字跡潦草 錯別字 較多 字跡工整 字跡漂亮 50 4 32 6 5 3 請你用一句話概括你對上表的結果分析：________。（不超過20字） 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9. （7分

10、） (2017七下莆田期末) 閱讀下面的詩歌，回答問題。 游山西村 陸游 莫笑農家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復疑無路，柳暗花明又一村。 簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。 （1） 下列對這首詩理解分析不正確的一項是（ ） A . 全詩無一“游”字而處處顯游，游興十足，游意不盡。 B . 首句“莫笑”二字，道出了詩人對農村淳樸民風的贊賞。 C . 頷聯既寫出山西村曲折多變的景色，又道出世間事物消長變化的哲理。 D . 頸聯從村民的服飾，言行和習俗的描寫中，表現了村民勤勞勇敢的品質。 （2） 詩歌的尾聯抒發(fā)詩人怎樣的情感？ 七、

11、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 10. （11分） 閱讀文言文，回答問題。 賣油翁 陳康肅公善射，當世無雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣油翁釋擔而立，睨之久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問日：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁日：“無他，但手熟爾?！笨得C忿然日：“爾安敢輕吾射！”翁日：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因日：“我亦無他，惟手熟爾。”康肅笑而遣之。 （1） 下列各組中劃線字意思相同的一項是（ ） A . 公亦以此自矜 以我酌油知之 B . 爾安敢輕吾射 嘗射于家圃 C . 睨之久而不去 我

12、以日始出時去人近 D . 公亦以此自矜 自錢孔入，而錢不濕 （2） 下列各組中劃線詞用法或意思相同的一組是（ ） A . 公亦以此自矜 以錢覆其口 B . 有賣油翁釋擔而立 而錢不濕 C . 爾安敢輕吾射 無他，但手熟爾 D . 嘗射于家圃 乃取一葫蘆置于地 （3） 下列對文章理解有誤的一項是（ ） A . 《賣油翁》的作者是歐陽修，他是北宋的政治家、文學家，字永敘，號醉翁，唐宋八大家之一。 B . 文章人物形象鮮明，陳堯咨自矜驕橫，賣油翁謙虛沉著。 C . 《賣油翁》運用了欲抑先揚的手法，先寫陳堯咨善射，是揚；后通過油翁對陳堯咨射技的輕蔑并用倒油的事實，讓

13、陳堯咨恍然大悟，心悅誠服，是抑。 D . 文章詳略得當，重點突出。詳寫陳堯咨的射技，略寫賣油翁酌油的過程，剪裁精當，主題鮮明。 （4） 把文言文中畫線句子翻譯成現代漢語。 ①康肅忿然日：“爾安敢輕吾射？” ②以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。 八、 現代文閱讀 (共2題；共45分) 11. （30分） 閱讀下面文章，回答小題 發(fā)電：細菌找到新崗位 ①生物學家預言，21世紀將是細菌發(fā)電造福人類的時代。說起細菌發(fā)電，可以追溯到1910年，英國植物學家利用鉑作為電極放進大腸桿菌的培養(yǎng)液里，成功地制造出世界上第一個細菌電池。1984年，美國科學家設計出一種太空飛船使用的

14、細菌電池，其電極的活性物質是宇航員的尿液和活細菌。不過，那時的細菌電池放電效率較低。 ②到了20世紀80年代末，細菌發(fā)電才有了重大突破。英國化學家讓細菌在電池組里分解分子，以釋放電子向陽極運動產生電能。其方法是，在糖液中添加某些諸如染料之類的芳香族化合物作為稀釋液，來提高生物系統(tǒng)輸送電子的能力。在細菌發(fā)電期間，還要往電池里不斷地充氣，用以攪拌細菌培養(yǎng)液和氧化物質的混和物。據計算，利用這種細菌電池，每100克糖可獲得1352930庫侖的電能，其效率可達40%，遠遠高于現在使用的電池的效率，而且還有10%的潛力可挖掘。只要不斷地往電池里添入糖就可獲得2安培電流，且能持續(xù)數月之久。 ③利用細菌發(fā)

15、電原理，還可以建立細菌發(fā)電站。在10米見方的立方體盛器里充滿細菌培養(yǎng)液，就可建立一個1000千瓦的細菌發(fā)電站，每小時的耗糖量為200千克，發(fā)電成本是高了一些，但這是一種不會污染環(huán)境的“綠色”電站，更何況技術發(fā)展后，完全可以用諸如鋸末、秸稈、落葉等有機物的水解物來代替糖液。因此，細菌發(fā)電的前景十分誘人。 ④現在，各發(fā)達國家正“八仙過海，各顯神通”。美國設計出一種綜合細菌電池，是由電池里的單細胞藻類首先利用太陽光將二氧化碳和水轉化為糖，然后再讓細菌利用這些糖來發(fā)電。日本將兩種細菌放入電池的特制糖漿中，讓一種細菌吞食糖漿產生醋酸和有機酸，而讓另一種細菌將這些酸類轉化成氫氣，再由氫氣進入磷酸燃料電池

16、發(fā)電。英國則發(fā)明出一種以甲醇為電池液，以醇脫氫酶鉑金為電極的細菌電池。 ⑤人們還驚奇地發(fā)現，細菌還具有捕捉太陽能并把它直接轉化成電能的“特異功能”。最近，美國科學家在死海和大鹽湖里找到一種嗜鹽桿菌，它們含有一種紫色素，在把所接受的大約10%的陽光轉化成化學物質時，即可產生電荷?？茖W家利用它們制造出一個小型實驗性太陽能細菌電池，結果證明是可以用嗜鹽性細菌來發(fā)電的。用鹽代替糖，其成本就大大降低了。 ⑥由此可見，讓細菌為人類供電已不是遙遠的設想，在不久的將來就可成為現實。 （1） 本文說明的主要內容是什么？ （2） 本文運用的是哪種說明順序？請從文中找出依據。 （3） 第②中畫

17、線的句子采用了什么說明方法？有什么作用？ （4） 第5段中加點的詞語“大約”能否去掉？為什么？ （5） 根據文章內容，說說利用細菌發(fā)電有什么優(yōu)越性？ （6） 除了文中提到的可以利用細菌發(fā)電外，你還知道哪些環(huán)保的發(fā)電方法？至少說出兩種。 12. （15分） 閱讀下文，回答相關問題。 親愛的老椿樹 ①她總是沉默的，安靜而持重，恬淡而從容，不發(fā)一言，在我童年的記憶中。 ②她也高大、莊嚴，需仰視，才能看見她龐大的樹冠，以及她重重疊疊、密密實實的枝葉。 ③我說的是我童年的老椿樹。她站立在我家小小的院子里，應該是我家里最安靜、也最高大的一員了。她比我大了好多呢。她是我的朋友，我

18、叫她親愛的老椿樹。 ④父母是把她許給了我的。他們經常說，等我長大了，要把她伐掉，打成嶄新的桌椅、漂亮的櫥柜，給我，當嫁妝。父母說的時候，我還小，還不知道羞澀，只是記住了，她和我，有了另一種美好的關聯。 ⑤老椿樹是我整個童年生活影像的安靜的背景，美麗的旁證。我的一舉一動，一顰一笑都在她的關注之中。我在她腳邊牙牙學語、蹣跚學步，我在她身旁摔泥巴、捏泥人，我在她綠陰下讀書、識字、寫作業(yè)，我在她安詳的庇護下剝玉米、看弟弟、聽滿嘴漏風的奶奶講老掉牙的故事……我覺得，她幽綠的葉子就是一只只美麗親切的眼睛，每天都在看著我，看著我的歡喜，也看著我的孤獨；看著我的幸福，也看著我的憂傷。 ⑥我打心里喜愛她，

19、依戀她。我喜歡仰起小臉看她，喜歡從她密實的枝葉里偷窺太陽的蹤跡。我偷窺時，那層層疊疊的葉兒影兒便都安靜地印在了我的臉上。 ⑦歡喜是有的。我是說，我的這棵親愛的老椿樹。當燕子在她的枝梢上小憩，喜鵲在她的枝椏上俏立，麻雀在她的枝葉里藏身……我覺得，我看到了她的歡喜，她的微笑。于是經常地，我喜歡抱住她，抱住她豐腴壯實的腰身，感受她輕輕的顫栗，那是幸福的顫栗。 ⑧寂寞也是有的。當然，我還是說，我的這棵親愛的老椿樹。當我抱住她的時候，我仿佛也能感受得到，并且，我還感覺，她把她的寂寞，也輕輕傳遞給了我。 ⑨無論是歡喜，還是寂寞，我樂意想象，它們都在我親愛的老椿樹那樹干的年輪里最里面的一層，不為人知地

20、、安靜地生長著，只有我才覺察得到。 ⑩月光下，我愛靜靜地依著門框或者搬一個小木凳坐著，看小院里一地的椿樹樹影，如花，似錦，真是像極了村里女子結婚縫制的錦繡的被面，很喜慶，很奢華，當然，也很美。如果有微風，那滿地的樹影便輕輕地動了起來，感覺整張錦繡便飄了起來，飄了起來，像老電影。多么美好而富有夢幻氣息！我久久地陶醉其中。那時，還沒有電視，更沒有電腦?？煽吹模坪踔挥须娪?，老的黑白的電影，可是電影放映隊一年來不了幾次。但有一地的樹影，也好。我滿足地看著一地的樹影，編織著一個又一個童話。蟲鳴聲，從小院的各個角落里冒出來，此起彼伏。滿地的樹影是我的老黑白電影，蟲鳴的合奏是老電影的配音，我的夢想在上演

21、…… ?后來，我們家又蓋了大的敞亮的房屋，有了更大的院子，院子里也有了更多的樹，棗樹、梧桐樹、香椿樹、蘋果樹……只是沒有了老椿樹。老椿樹守著老屋，我們住在新屋。 ?后來，老椿樹沒有成為我的嫁妝。但她還是被伐掉了，被賣給了木材商人。賣掉老椿樹所得的那一小疊紙幣，湊足了我去外地上學的學費。我親愛的老椿樹，還是因為我而倒下了。 ?再后來，老屋也沒有了，小院也沒有了。 ?老椿樹、老屋、小院，都只能被我，一一地安放在我童年的記憶里。 ?哦，我親愛的老椿樹！（作者雨蘭，有刪改） （1） 作者從小與老椿樹相伴，老椿樹給作者留下了難忘的童年記憶，帶給她豐富的內心感受。閱讀文章④-?段，填寫下面

22、的表格。 和老椿樹相關的記憶 “我”的內心感受 ① 美好、親密 我在老椿樹陪伴下度過整個童年生活 ② 我愛在月下看老椿樹的一地樹影 ③ ④ 遺憾、感傷 （2） 結合⑦-⑨段內容，回答兩處“抱住”寫出了什么？ （3） 結合第⑩段內容，分析作者是如何把“小院里一地的椿樹樹影”寫得生動可感的？（不超過150字） 九、 命題作文 (共1題；共5分) 13. （5分） (2019綏化模擬) 請從下面的兩個文題中任選一題作文。 文題一：請以“留在記憶里的芬芳”為題，寫一篇文章。 文題二：閱讀下面的文字，按要求作文。 父親丟了塊表，他埋怨著翻騰著，心急火燎地四處尋

23、找，可半天也找不到。父親離開后，兒子進屋，不一會兒就找到了表。父親問：“怎么找到的？”兒子說：“我就安靜地坐著，一會兒，聽到了嘀嗒嘀嗒的聲音，表就找到了?！? 上述文字引發(fā)了你怎樣的體驗、感悟和思考？ 請根據材料，自擬題目，寫一篇文章。 要求：①除詩歌、戲劇外，體裁不限；不得套寫、抄襲。②文中不得出現真實的地名、人名；字數不少于600字。 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 選擇題 (共4題；共8分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 二、 字詞書寫 (共1題；共5分) 5-1、 三、 句子默寫 (共1題；共10分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 6-5、 6-6、 四、 外國名著 (共1題；共6分) 7-1、 7-2、 五、 綜合性學習 (共1題；共7分) 8-1、 8-2、 8-3、 六、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 9-1、 9-2、 七、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、 八、 現代文閱讀 (共2題；共45分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 11-5、 11-6、 12-1、 12-2、 12-3、 九、 命題作文 (共1題；共5分) 13-1、