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1、
第二課第 2 課時導(dǎo)學(xué)案
新授課: 兩代人的對話 主備人:雷麗麗 審核人:劉豐君
【課前鞏固】
1、如何正確對待逆反心理?
一、學(xué)習(xí)目標(biāo):
1 回憶和反省,體會父母深沉、無私的愛,從而增強學(xué)生的責(zé)任意識和家庭付出
的主動意識, 增加與父母之間的感情, 使雙方能夠互相理解和欣賞, 培養(yǎng)學(xué)生尊
重父母的品質(zhì),引導(dǎo)對學(xué)生人生價值的思考。
2、學(xué)會與父母溝通,從而鍛煉學(xué)生的溝通能力和問題處理能力。
3、探索解決親子沖突的途徑和方法, 提高學(xué)生與父母溝通、 解決問題的主動性,在家庭矛盾發(fā)生后會用合理、恰當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q矛盾,
2、從而與父母和諧相處。
二、教學(xué)重點:
引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會與父母進(jìn)行溝通,彼此袒露內(nèi)心世界,進(jìn)而達(dá)到相互理解。
三、教學(xué)難點: 掌握溝通的正確方法,并學(xué)習(xí)雙贏的溝通策略。
四、學(xué)法指導(dǎo): 通過小組交流、討論,合作探究,解決所要掌握的知識點。
五、課前預(yù)習(xí):
1、如何化解與父母的矛盾?
2、與父母溝通有哪些基本要領(lǐng)
3、與父母溝通交往有哪些藝術(shù)?
六、學(xué)習(xí)新課:(活動設(shè)計)
活動 1:女兒說“家不是說理的地方。俗語說得好,清官難斷家庭務(wù)事。 ” 爸爸說:“家是愛的港灣,因為家里的矛盾易產(chǎn)生、也易解決,關(guān)鍵看我們怎么對待”。
這兩種說法
3、有道理嗎?說說自己的想法。
活動 2:P23 材料。讓我們一起幫小冰正確處理這件事,探究解決沖突的途徑和程序
活動 3: P26 材料你有過毛毛的體驗嗎?你與父母交往有哪些竅門?請講給大家聽。
七、鞏固練習(xí):
一、單項選擇題:
1、“我媽媽一件事能說上八遍, 甚至半夜做夢也要嘮叨幾句! ”“人家都是媽媽嘮叨,我家邪門兒了,我媽難得說幾句話,我爸一天到晚嘮嘮叨叨,煩死人。 ”對
父 母 的 愛 “ 嘮 叨 ” , 你 認(rèn) 為 以 下 看 法 正 確 的 是( )
①父
4、母“嘮叨”是出于對我們的關(guān)愛,怕我們走彎路 ②我們已經(jīng)長大了,不再需要父母的叮囑和關(guān)照 ③父母愛“嘮叨”是對我們的不信任 ④我們應(yīng)尊重父母,理解父母的苦心
A、①③ B、②④ C、②③ D、①④
2 、 以 下 對 待 父 母 愛 “ 嘮 叨 ” 的 做 法 中 , 你 認(rèn) 為 比 較 好 的 是( )
①盡量將父母交代的事完成好讓父母放心 ②悄悄地告訴父母, “嘮叨”會影響
你的學(xué)習(xí) ③對父母的“嘮叨”一概左耳進(jìn),右耳出 ④直接告訴他們, 這樣“嘮
叨”你很煩 ⑤想一想這是沒有父母的孩子想聽也聽不到的“福音”
A、①②③ B、②③④ C、①②⑤ D、②③⑤
5、
3、在正確處理尊重理解父母與規(guī)勸批評父母的錯誤時 ,以下認(rèn)識正確的是
( )
A、尊重父母不可以向父母提意見
B、孝敬父母就是對父母百依百順
C、父母有不正確的言行,子女應(yīng)善意提出批評,幫助父母糾正錯誤和過失D、父母如果錯了,要堅持讓他們認(rèn)錯二、材料分析題:
4、網(wǎng)名為“心星淚光”和“青蘋果”兩位中學(xué)生近日在網(wǎng)站論壇上留言表示,他家的長輩很嘮叨,令他非常煩惱,他已經(jīng) 15 歲了,可長輩們還當(dāng)他是小孩,特別是他的媽媽,經(jīng)常因為他的考試成績“嘮叨” 。
( 1)和諧、溫馨的親子關(guān)系是每個人的渴望。請你在論壇上留言:如何搭建親子和諧的溝通橋梁?
6、
( 2)長輩很“嘮叨”,令你很煩惱說明在家中,父母與我們之間容易產(chǎn)生矛盾和代溝,積極的做法是從現(xiàn)實中架起溝通的橋梁。①要走近父母,親近父母,努力化解矛盾。②要冷靜下來,心平氣和地和家長商量。
③要掌握有效溝通的要領(lǐng), 其中彼此了解是前提, 尊重理解是關(guān)鍵。 理解父母的有效方法是換位思考,溝通的結(jié)果要求同存異。
( 3)同時我們要掌握與父母交往的藝術(shù):①贊賞父母,交往起來無煩惱。要學(xué)會真誠、得體地贊賞父母,這是增進(jìn)親情的有效方法。②認(rèn)真聆聽,交往起來免誤會。在傾聽中能體會出父母的心情、期望和用意。③幫助父母,交往起來無障礙。要竭力為父母分憂,努力幫助父母做事。④在家庭交往中,與父母不必太計較。即使父母錯了,也要多原諒。
八、學(xué)習(xí)小結(jié):
收獲是:
疑問是:
【教學(xué)反思】