《2019-2020九年級語文下冊 第三單元 12 湖 樹 山習(xí)題課件 蘇教版.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020九年級語文下冊 第三單元 12 湖 樹 山習(xí)題課件 蘇教版.ppt(22頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第三單元入境始與親 十二湖樹山第三單元入境始與親 文常信息走近作者 赫爾曼黑塞(18771962),德國作家。1923年入瑞士籍。1946年獲諾貝爾文學(xué)獎。愛好音樂與繪畫,是一位漂泊、孤獨、隱逸的詩人。作品多以小市民生活為題材,一方面具有高度的創(chuàng)意和深刻的洞見,一方面象征崇高的人道理想與高尚的風(fēng)格。主要作品有彼得卡門青特荒原狼東方之旅玻璃球游戲等。 追溯背景 赫爾曼黑塞被雨果巴爾稱為德國浪漫派最后一位騎士,這表明他在藝術(shù)上深受浪漫主義詩歌的影響。他熱愛大自然,厭倦都市文明,作品多采用象征手法,文筆優(yōu)美細膩。由于受精神分析影響,他的作品著重在精神領(lǐng)域里進行挖掘探索,無畏而誠實地剖析內(nèi)心。湖樹山就
2、是一篇充滿了人道主義精神和對人類的愛心的代表之作。 3【識記詞義】 請把下列詞義或詞語補充完整。(1)高聳:_(2)休憩:_(3)撫摩:_(4)漂?。篲(5)哼吟:_ (6)_:連續(xù)不斷地小聲說話的聲音。(7)_:追趕。高高地直立。休息。指用手輕輕摩挲。指在液體的表面移動或停留。小聲地哼唱。喃喃追逐 易混辨析奔馳奔跑成語辨析: 兩個詞語都有“很快地跑”的意思?!氨捡Y”常用來形容車、馬等交通工具;“奔跑” 側(cè)重于“跑”,常用來形容動物飛快地跑,也指人為某種事務(wù)而奔走。 活學(xué)巧用:(8)他們盡情地玩耍,根本不管農(nóng)民辛辛苦苦種出的莊稼,縱馬_,踏爛了無數(shù)的麥苗。(9)他太熱愛這游戲了,他寧愿坐莊,寧
3、愿徒自_,寧愿一直累得跌跌撞撞。奔馳奔跑 整體感 知4流浪者、上帝、母親等都具有很濃的象征意味,說說他們各自的象征意義。答 案 流浪者象征沒有人生追求的精神“疲倦者”,上帝象征人生導(dǎo)師,母親是愛的化身。 5作者描繪了一個世外仙境般的“夢境”,請用簡練的語言概括這一“夢境”的所有意象,并總結(jié)出其特點。答 案 意象:花園、黃蝴蝶、湖水、藍天、草場、小溪、高山、云、天使、郁金香花圃。特點:靜謐、和諧、安寧。 合作交流6文章第三段中,作者為什么把上帝周圍的一個天使描述為“模樣像男孩的母親”?這位天使“斜提著一把綠色灑水壺,給花兒飲水”有何寓意?解 析 母親在人們的心目中的感受也就是天使帶給人的感受,對
4、于一個流浪者來說,他對母親的感受更深刻;灑水壺用“綠色”修飾,表明了它具有綠色的象征意義,“給花兒飲水”很容易讓人想到天使給世間生命帶來關(guān)懷。 答 案 因為在流浪者的心目中,母親是最仁愛、善良的,所以作者把天使描繪為“模樣像男孩的母親”?!熬G色”象征著對生命的關(guān)愛,“斜提著一把綠色灑水壺,給花兒飲水”寄托了“天使關(guān)愛、體貼天下所有生命”的寓意。 7說說“天空靜靜地在拱形的山上休憩”一句有什么表達效果。答 案 運用了擬人的修辭手法,生動形象地表現(xiàn)了天空的靜謐,突出了世界的和諧、安寧。 從修辭的角度賞析重點語句考點解讀:在現(xiàn)代文閱讀中,對重點語句的賞析是十分重要的能力訓(xùn)練點之一。正確理解語句,分析
5、其表達效果,有助于文意的把握和作品思想感情、主題的理解。因此,新課程標準也作了明確的要求,要求學(xué)生做到“體味和推敲重要詞句在具體語言環(huán)境中的意義和作用”。于是句子賞析就成了語文考試中一種常見的題型??键c聚焦 答題思路:常用的修辭手法及其作用有:比喻能將表達的內(nèi)容說得生動、具體、形象,給人以深刻鮮明的印象,使說理更透徹。擬人使具體的事物人格化,使語言生動形象。夸張能揭示事物的本質(zhì),烘托氣氛,引起聯(lián)想,使表現(xiàn)的事物更突出、更鮮明。排比能增強語言氣勢,深化思想內(nèi)容,增強文章的說服力和感染力。對偶的主要作用是整齊勻稱,節(jié)奏感強,高度概括,有音樂美。反復(fù)能突出思想,強調(diào)感情,有時能夠加強節(jié)奏感。設(shè)問能提
6、醒讀者注意,引起思考,突出某些內(nèi)容。 反問的作用是加強語氣,激發(fā)讀者的感情,給讀者留下深刻印象。,答題時首先要確認所用的修辭手法,在答案中將其點明。對修辭及其作用定位以后,以句子的字面意義為基礎(chǔ),重點分析修辭手法的運用,再聯(lián)系上下文或?qū)懽鞅尘?、文章主旨、人物心理及情感等進行全面分析,準確把握。 答題模式:這個句子用了的修辭手法,生動形象地寫出了/表現(xiàn)了(人物、事物、景物的特點或某種道理),或突出強調(diào)了,渲染了/營造了(氛圍),烘托了/襯托了(與中心形象和人物情感有關(guān))。 8文中“樹里力量的輕微流動聲”“心中血液的輕微流動聲”和“由夢里經(jīng)過他的全身又返回的金色流體的輕微流動聲”中三個“輕微流動聲
7、”含義有何不同?請簡要分析。答 案 “樹里力量的輕微流動聲”和“由夢里經(jīng)過他的全身又返回的金色流體的輕微流動聲”兩句中的“輕微流動聲”含義一樣,指植物細微的、無聲的生命在悄悄生長;“心中血液的輕微流動聲”中的“輕微流動聲”指人的生命意識的復(fù)蘇與勃發(fā)。 運用象征,寓意深刻() 這篇散文寄托著作者的人道主義理想。流浪者、上帝、母親等都具有很濃的象征意味:流浪者象征沒有人生追求的精神“疲倦者”,上帝象征人生導(dǎo)師,母親是愛的化身。文章描繪了一個靜謐、和諧、安寧的夢境,這個由湖、樹、山等組成的“世外仙境”被作者賦予了靈動的色彩,是人間景象在作者心目中的投射。流浪者經(jīng)過了精神的洗禮,而讀者也仿佛受到了精神的洗禮。歸納總結(jié)寫作特色 主旨歸納 本文為我們描繪了世外桃源一樣的夢境,營造出靜謐、和諧、安寧的氛圍。流浪者在夢境與現(xiàn)實之間穿梭,經(jīng)過了精神的洗禮,從迷茫中清醒過來,找到了人生的方向。表現(xiàn)了作者追求精神上的寧靜,相信未來,對人生充滿信念。 結(jié)構(gòu)圖示湖樹山現(xiàn)實藍湖藍天拱形的山夢境花園湖水蝴蝶上帝唱歌天使?jié)菜泻肀赣H摘花現(xiàn)實聽到生命漂浮舒展地歌唱上路,找到道路、目標靜謐和諧安寧的夢境 樂觀自信勃發(fā)的人生