《畢節(jié)市七星關區(qū)2020版七年級上學期語文期中考試試卷（I）卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《畢節(jié)市七星關區(qū)2020版七年級上學期語文期中考試試卷（I）卷（12頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、畢節(jié)市七星關區(qū)2020版七年級上學期語文期中考試試卷（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 基礎（24分） (共5題；共24分) 1. （10分） (2016八上巢湖期末) 按要求默寫。 （1） 煙籠寒水月籠沙，________。（杜牧《泊秦淮》） （2） 人生自古誰無死，________。（文天祥《過零丁洋》） （3） ________，兒女共沾巾。（王勃《送杜少府之任蜀川》） （4） 報君黃金臺上意，________。（李賀《雁門太守行》） （5） 杜甫《望岳》中的“會當凌

2、絕頂，一覽眾山小”與王安石《登飛來峰》中的“________，________”都有視野開闊、志存高遠之意境。 （6） 古詩詞中有很多含“花”或“鳥”的句子，請寫出連續(xù)兩句：________，________。 2. （4分） 下列詞語中有四個錯別字把它們找出來填人表中并改正。 確鑿 云宵 和藹 慚魁 眾目睽睽 尷尬 踉嗆 創(chuàng)傷 難堪 幌然大悟 錯別字 ________ ________ ________ ________ 改正 ________ ________ ________ ________ 3. （3分） (2017七上長春月考) 下列句子中，劃線的

3、詞語使用不恰當的一項是（ ） A . 那位先生歪戴著禮帽，身上那件斗篷雖然又短又舊，但穿得很有派頭，顯得瀟灑不羈。 B . 一個好學生能夠發(fā)現自己老師的錯誤，但是恭恭敬敬的保持沉默，因為正是這些錯誤對他有所裨益 ， 使他走上大道。 C . 國際愛護動物基金會日前指出，通過互聯網販賣瀕危動物的行為正愈演愈烈。該組織呼吁世界各國政府頒布法令禁止在網上進行瀕危動物交易。 D . 田里，金燦燦的秕谷 ， 顆粒飽滿，沉甸甸的散發(fā)著醉人的芳香。 4. （3分） (2016臺山模擬) 下列對病句的修改不正確的一項是（ ） A . 看了有關中學生、大學生心理承受能力脆弱的報道，暴露出了

4、教育中存在的不足之處，發(fā)人深思。（刪除“看了”） B . 電視和一切出版物，更有責任做出表率，杜絕用字不規(guī)范的現象，增加使用語言文字的規(guī)范意識。（改“增加”為“增強”） C . 搜集史料不容易，鑒定和運用史料更不容易，中國過去的大部分史學家主要力量就用在這方面。（“搜集”和“鑒定”調換位置） D . “雪蓮”牌襯衫，無論在款式上、質量上，還是包裝上，都可以堪稱全國一流。（去掉“可以”） 5. （4分） (2019九上長春月考) 綜合性學習 學校開展“漫步古詩苑，品讀千家詩”的活動，請你根據要求完成下列任務。 （1） 下面是王林同學朗誦古詩時的節(jié)奏，劃分不正確的一項是（ ）

5、 A . 窈窕/淑女，琴瑟/友之。 B . 八月/湖/水平，涵虛/混/太清。 C . 城闕/鋪/三秦，風煙/望/五津。 D . 式微/式微，胡/不歸？ （2） 見下圖，根據你聯想到的古詩詞對出下聯。 上聯：西風古道染秋色， 下聯：________。 （3） 根據圖片內容。結合你對聯想到的詩詞的理解，發(fā)揮想象，完成句子仿寫。 深秋的黃昏，一個風塵仆仆的游子，牽著一匹瘦馬，踽踽獨行。他走過纏滿枯藤的老樹，看到歸巢的暮鴉在天空中盤旋；________，________；夕陽西下，迎接他的又將是一個漫漫長夜，不禁悲從中來，肝腸寸斷。 （4） 在“古詩詞推介”活動中，李吳同學

6、為大家推介了《天凈沙?秋思》，請你幫李吳同學寫一段推介語。（50字左右）（推介語中要寫出作者和詩詞所屬類別） 二、 （46分） (共4題；共46分) 6. （10.0分） 閱讀下面的文言文，回答問題。 至若春和景明，波瀾不驚，上下天光，一碧萬頃，沙鷗翔集，錦鱗游泳，岸芷汀蘭，郁郁青青。而或長煙一空，皓月千里，浮光躍金，靜影沉壁 ， 漁歌互答，此樂何極！登斯樓也，則有心曠神怡，寵辱偕忘，把酒臨風，其喜洋洋者矣。 嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉？不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠則憂其君。是進亦憂，退亦憂。然則何時而樂耶？其必曰“先天下之憂而憂，后天下之樂而

7、樂”乎！噫！微斯人，吾誰與歸？時六年九月十五日。 （1） 解釋下列劃線的詞語。 ①至若春和景明________ ②寵辱偕忘________ ③予嘗求古仁人之心________ ④微斯人________ （2） 把下列語句翻譯成現代漢語。 ①浮光躍金，靜影沉壁。 ②先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。 （3） “古仁人”能做到“不以物喜，不以己悲”，滕子京也有這樣的胸襟嗎？請結合文章內容說明理由。 （4） 有人認為“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是偉人的事，與我們普通人無關。對此，你怎么看？ 7. （9分） 閱讀【甲】【乙】兩個語段，回答相關問題 【甲】公與之乘，戰(zhàn)

8、于長勺。心將鼓之，劌日：“未可，齊人三鼓，劌曰：“可矣?！饼R師敗績。公將馳之。劌曰：“未可?！毕乱暺滢H，登軾而望之，曰：“可矣。”遂逐齊師。 既克，公問其故。對曰：““夫戰(zhàn)，勇氣也，一鼓作氣，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大國，難測也，懼有伏焉。吾視其轍亂，望其旗靡，故逐之?！? 【乙】凡戰(zhàn)之道，未戰(zhàn)養(yǎng)其財，將戰(zhàn)養(yǎng)其力既戰(zhàn)養(yǎng)其氣既勝養(yǎng)其心。謹烽燧①，嚴斥堠②，使耕者無所顧忌,，所以養(yǎng)其財；豐犒③而優(yōu)游之，所以養(yǎng)其力；小勝益急，小挫益厲，所以養(yǎng)其氣；用人不盡其所欲，所以養(yǎng)其心，故士常蓄其怒、懷其欲而不盡，怒不盡則有余勇，欲不盡則有余貪。故雖并天下，而士不厭兵，此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆④

9、也，不養(yǎng)其心，一戰(zhàn)而勝，不可用矣。 【注釋】①烽燧：報警的烽火，白天稱燧，晚上稱烽。②斥堠(hu)：原指探望敵情的土堡，這里指瞭望。③犒（ko）：犒賞。④殆：通“怠”，懈怠。 （1） 解釋選文中加線詞的意思。 ①既克（ ）②用人不盡其所欲（ ） （2） 選出下列各句中加線的字意思或用法相同的一項（ ） A . 公與之乘　　　　凡戰(zhàn)之道 B . 故雖并天下　　　公問其故 C . 既克既勝　　　　養(yǎng)其心 D . 登軾而望之　　　而士不厭兵 （3） 把選文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。 ①一鼓作氣，再而衰，三而竭。 ②此黃帝之所以七十戰(zhàn)而兵不殆也。

10、 （4） 請用“/”給下面句子斷句。（斷兩處） 將戰(zhàn)養(yǎng)其力既戰(zhàn)養(yǎng)其氣既勝養(yǎng)其心。 （5） 【乙】文中哪一句與【甲】文的“夫戰(zhàn)，勇氣也”表達的是相同的戰(zhàn)略思想？ 8. （10.0分） (2013哈爾濱) 閱讀《改變命運的一分》，回答小題。 改變命運的一分 ①辦公室只剩下秦老師一個人的時候，門被推開了一條縫，像賊一樣探進一顆瘦小的腦袋。腦袋的擁有者向辦公桌怯怯地走近，怯怯地叫了聲：“老師?！? ②“查分數吧？你59分，全班就你不及格?！鼻乩蠋煴M量控制自己的音量，努力展示她溫和的一面。根據慣例，每次考試結束后辦公室門口總會擠滿迫不及待的學生，現在這個小男孩是班上最后一位來查分數的

11、學生。 ③“老師，能不能，能不能……”把“能不能”呢喃了好幾遍，小男孩才很難為情地抬起那一直比脖子還低的頭，一張臉像被涂滿了紅墨水，細得像絲線一般的聲音哆嗦著穿過秦老師的耳膜，“能不能給我的作文加上一分？” ④“加分？這不好。作文打分得嚴格對照評分標準?！鼻乩蠋煋u了搖頭，面帶歉意地笑笑，“你不用太放在心上，不及格老師不罵你就是了，以后認真些，爭取期末拿個高分?！? ⑤“可我媽……她會用竹鞭抽我的?！毙∧泻е耷?，雙手習慣性地往頭頂擋，有竹鞭已經臨頭的感覺。秦老師沉默了，她理解家長望子成龍心切，當然也不希望學生因貪玩而考試不及格，可管教孩子也犯不上動竹鞭。是不是給他加上一分？秦老師有點猶豫

12、不決，她做事一向很講原則，可偏偏長著顆女人心。 ⑥不經意地瞧小男孩一眼，正迎上他瑟縮的眼神，秦老師的心猛然一震﹣﹣在孩子晶瑩的淚光中，在恐懼的戰(zhàn)栗后面，清泉般的童真悄然流淌。哎！畢竟，他還是個孩子，心還非常嫩。 ⑦“你看這樣好不好？”秦老師靈感一閃，立刻以溫暖的目光籠罩小男孩的全身，此刻小男孩正微張著嘴，星星般的雙眼涌動著期盼?！拔以诳偝煽兩辖o你加一分，但不是送，是借，要還的，期末你給我一還十，怎么樣？” ⑧“行，期末還你。”小男孩咬了咬嘴唇，邁開腳步逃跑似的走出辦公室。背后傳來秦老師柔和的聲音：“要好好念書，不要再曠課去捉青蛙摸小魚……” ⑨因為一直惦記著那十分“高利貸”，同時也由于

13、對秦老師心懷感激，所以小男孩在此后的學習中非?？炭?。期末，小男孩的語文取得98分的好成績，被扣去10分，還有88分。于是學校給小男孩頒發(fā)了一個“三好學生”獎，一個學習成績進步獎。這是小男孩上學三年來第一次獲獎。他緊緊抱著獎狀和獎品，小男孩發(fā)現秦老師正溫和地對自己微笑，挨媽媽的竹鞭都不哭的小男孩，竟一下子熱淚盈眶。 ⑩后來，小男孩以優(yōu)異成績考上了中學，幾年后又上了大學，成為村里的第一個大學生。 ?再后來，他成了某集團公司的老總，捐出了許多錢建設家鄉(xiāng)，而且每年回家鄉(xiāng)都不忘去看望他當年的語文老師秦老師。 ?這是我的一位老總朋友的親身經歷，至今他向我們講起這一分“高利貸”的往事時，仍是激動不已，

14、因為他知道，是秦老師當年“借”給他的那一分改變了他的一生。 注：高利貸：索取特別高的利息的貸款。 （1） 從第①段小男孩來辦公室找秦老師的行為舉止中，可以看出他內心是有些顧慮的，他可能有哪些顧慮呢？（答出兩點即可） （2） 先前，秦老師以為小男孩是來查分的就有些不高興，后來當小男孩提出加分的要求時，她本應更不高興，但她為什么還對小男孩“面帶歉意地笑笑”？ （3） 第⑤段寫道“是不是給他加上一分？秦老師有點猶豫不決”，秦老師為什么會“有點猶豫不決”？請結合文章相關內容，用自己的話具體回答。 （4） 第⑦段中，秦老師的“靈感”具體指什么？ （5） 為什么說秦老師當年

15、“借”給小男孩的那一分改變了他的一生？ 9. （17.0分） 閱讀下文，回答問題。 站立在廢墟上的衣櫥 麥 子 奶奶的臥室有一個大大的衣櫥。衣櫥里掛著各式各樣的旗袍。 穿著旗袍的奶奶很精神，也很好看。我很喜歡她穿著旗袍的樣子，也很喜歡她掛著旗袍的大衣櫥。高興的時候，我喜歡躲進里面，嗅著樟腦丸淡淡的芬香；受委屈的時候，我喜歡躲進里面，一個人偷偷地哭。 奶奶說，長大后，衣櫥里的旗袍都歸我。為此，我向同桌的小芊炫耀了很久。 那一天中午，我們全家坐在院外的丁香樹下，正議論鎮(zhèn)東的大叔家來了一只野貓。突然，丁香樹劇烈地晃動起來，所有的東西都晃動起來。站立不住的我們晃趴在了地上。 然后，到處

16、一片“轟隆隆”。 接著，一片靜寂。時間也仿佛為之停止了很久，很久。等我們反應過來時，看到的除了塵煙，還是塵煙。在塵煙中，我家的四合院已蕩然無存，只剩下一堵墻，還有墻下奶奶的那個大衣櫥。 后來，我才知道，那一天倒了許多的房，死了許多的人。而小芊也永遠看不到我穿旗袍的模樣了。 爸爸媽媽去鎮(zhèn)上的醫(yī)院幫忙了。奶奶去了附近的農貿市場，聽說那里的房子全倒了。孤零零的我?guī)е粐槈牡男」钒足@進了奶奶的衣櫥。 衣櫥完好無損。衣櫥里的衣服仍然光鮮、亮麗?？墒?，我害怕極了。 傍晚的時候，奶奶回來，從廢墟里刨出一些餅干?？墒牵覀兌紱]有心情吃，阿白也沒心情吃。我們一起坐在衣櫥里，望著滿天的星斗，呆呆地等待

17、著黎明。 第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。我和奶奶從廢墟里拾掇出一些米和蔬菜，還有一些完好的磚塊、木料。穿著一身藍色旗袍的奶奶在廢墟上砌了簡易的灶，為我熬了稀粥。還用那些磚塊、木料在衣櫥旁搭建了一個能睡覺的小窩棚。 因為下了一場雨，衣櫥開始滲水。 天晴后，奶奶找來一根長長的繩子，一頭系在那株丁香樹上，一頭系在從前院內的那株橘樹上。我和她將衣櫥里的旗袍一件一件又一件，慢慢地晾掛在繩上。陽光下，那些旗袍隨風輕輕地搖擺，像一面面絢麗的旗幟。站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。 后來，鎮(zhèn)上來了救援隊、醫(yī)生，還有許多志愿者。奶奶也加入到他們中間，為那些受傷的人做飯、洗衣。每天早上，奶奶去做事

18、前，都會拉開她的衣櫥，精心挑選出一件美麗的旗袍。她說：“漂亮的衣服會使人的心情逐漸好起來?！? 奶奶說得一點沒錯，每天目送她穿著旗袍離去的身影，我的心情也逐漸不再像從前那樣悲傷。而阿白也漸漸有了生氣。我們一起在廢墟上走來走去，還采來野花，放在窩棚里，放在衣櫥上。不遠處傳來小鳥的叫聲，空氣中有梔子花的味道在彌漫。我開始明白某些東西已永遠失去，但某些東西卻留了下來。 一天一天過去。災后重建開始了。爸爸媽媽所在的廠區(qū)恢復了生產，學校有了板房教室。奶奶為我縫制了一個新書包，上面還繡了一朵金色的太陽花。 我們一家寄居過的窩棚被拆去，廢墟上的碎磚爛石也清理走。大家開始陸續(xù)搬進簡易的板房。我們也不例外。

19、衣櫥也搬了進去。里面的旗袍依然光鮮、亮麗。樟腦丸依然散發(fā)出淡淡的芳香。 奶奶的精神依然很好，穿著旗袍的她依然好看。而我依然喜歡高興的時候躲進衣櫥，也依然喜歡傷心時，一個人躲到里面，哭泣。 一些東西已改變，一些東西卻仍然在。 （1） 從全文來看，題目中的“站立”指的是什么？ （2） 請賞析文中畫線的句子。 時間也仿佛為之停止了很久，很久。 （3） 聯系文章語境，揣摩下列句子中加線詞語的含義。 ①第二天，爸爸媽媽仍然沒有回來。 ②站在這些旗幟下的我，悲傷的心慢慢有了溫度。 （4） 文中的奶奶是一個怎樣的人？請作簡要分析。（答出兩點即可） （5） 作者說：“一

20、些東西已改變，一些東西卻仍然在?！苯Y合全文，說說這句話的內涵。 三、 （50分） (共1題；共50分) 10. （50分） (2019八下松江期末) 題目：那一股暖流 要求：①要求書寫工整規(guī)范，字數在600字以上。②不得透露個人相關信息。③不得抄襲試卷內的內容。 四、 附加題 (共1題；共10分) 11. （10.0分） (2017七下寮步期中) 《阿長與山海經》(節(jié)選) 大概是太過于念念不忘了，連阿長也來問《山海經》是怎么一回事。這是我向來沒有和她說過的，我知道她并非學者，說了也無益;但既然來問，也就都對她說了。 過了十多天，或者一個月罷，我還很記得，是她告假回家以后的四五天

21、，她穿著新的藍布衫回來了，一見面，就將一包書遞給我，高興地說道： “哥兒，有畫兒的‘三哼經’，我給你買來了!” 我似乎遇著了一個霹靂，全體都震悚起來;趕緊去接過來，打開紙包，是四本小小的書，略略一翻，人面的獸，九頭的蛇，……果然都在內。 這又使我發(fā)生新的敬意了，別人不肯做，或不能做的事，她卻能夠做成功。她確有偉大的神力。謀害隱鼠的怨恨，從此完全消滅了。 這四本書，乃是我最初得到，最為心愛的寶書。 （1） 對于阿長來問《山海經》是怎么一回事，“我”當時是怎樣想的？這種想法體現了“我”當時怎樣的心理？ （2） 阿長為我買《山海經》說明了什么？ （3） 作者為什么說“她確有

22、偉大的神力”？第五段表達了作者怎樣的感情？ 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎（24分） (共5題；共24分) 1-1、 1-2、 1-3、 1-4、 1-5、 1-6、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 5-4、 二、 （46分） (共4題；共46分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 7-3、 7-4、 7-5、 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 8-5、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、 三、 （50分） (共1題；共50分) 10-1、 四、 附加題 (共1題；共10分) 11-1、 11-2、 11-3、