《內(nèi)蒙古鄂溫克族自治旗高一上學(xué)期語文9月月考試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《內(nèi)蒙古鄂溫克族自治旗高一上學(xué)期語文9月月考試卷（14頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、內(nèi)蒙古鄂溫克族自治旗高一上學(xué)期語文9月月考試卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 一、 選擇題 (共12題；共26分) 1. （2分） 下列詞語中劃線的字，讀音全部正確的一組是（ ） A . 給力（gěi） 憎恨(zng) 壓軸戲(zhu) 唾手可得(chu) B . 應(yīng)屆(yīng) 緋聞(fěi) 絆腳石(bn) 奉為圭臬(ni) C . 卓越(zhuō) 蝸居(wō) 殲擊機(jī)(jiān) 搶呼欲絕(qiāng) D . 宅男(zhi) 潛伏(qin) 漲停板(zhǎng) 容貌姝麗(sh

2、ū) 2. （2分） (2018浙江模擬) 下列各項(xiàng)中沒有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（ ） A . 魏祥書寫的求助信風(fēng)糜網(wǎng)絡(luò)，得到清華大學(xué)的積極響應(yīng)，一句“請(qǐng)你足夠相信”讓無數(shù)人淚目。 B . 他們使盡渾身懈數(shù)阻止炒房、嚴(yán)控污染，鄭重其事為未來的千年大計(jì)“留白”。 C . 高考的意義與價(jià)值仍毋庸置疑，“知識(shí)改變命運(yùn)”的主旋律，不會(huì)也不應(yīng)該有任何變化。 D . 霧霾治理任重道遠(yuǎn)，不可能一蹴而就。不僅需要“狀士斷腕的決心”，也需要扎扎實(shí)實(shí)的努力。 3. （2分） 下列各句中，沒有語病的一句是（ ） A . 隨著“天河一號(hào)”的問世，我國成為繼美國之后第二個(gè)能夠研制運(yùn)算速度為每秒千萬億

3、次的超級(jí)計(jì)算機(jī)的國家，在這一重要科學(xué)領(lǐng)域中躋身前列。 B . 該廠狠抓生產(chǎn)質(zhì)量，重視企業(yè)文化，十幾年來凝聚了一批技術(shù)骨干，所生產(chǎn)的內(nèi)衣產(chǎn)量成為全國同行業(yè)銷售額率先突破十億大關(guān)的一個(gè)著名品牌。 C . 對(duì)于那些指責(zé)這一學(xué)說缺乏理論支持、說它不以實(shí)驗(yàn)而以先驗(yàn)方式作一般性推理的人，這表明他們對(duì)這一學(xué)說缺乏深入認(rèn)識(shí)，還沒有掌握其精髓。 D . 那個(gè)年代的手抄本很難得，書中的故事對(duì)我產(chǎn)生了潛移默化的影響，愛國心、人生觀、事業(yè)心、愛情觀以及手抄本那漂亮的字跡也讓我非常喜歡。 4. （2分） 下列各項(xiàng)中，劃線的成語使用正確的一項(xiàng)是（ ） A . 詩歌的語言具有暗示性的特點(diǎn)，這暗示性仿佛是概念

4、的影子，常常躲在概念的背后，如果我們對(duì)它不以為然的話就不會(huì)察覺它的存在。 B . 去年11月27日，聳人聽聞的黑龍江鶴崗市新興煤礦特大瓦斯爆炸事故最后一位遇難者遺體已經(jīng)找到，最終確定該事故共造成108人死亡。 C . 唐玄宗李隆基開創(chuàng)的“開元盛世”將唐朝推向了最頂峰，卻也因“安史之亂”把那最令人驕傲的一面推向滑坡。大唐王朝從此日薄西山 ， 一步一步地走向了滅亡。 D . 姚明擁有良好的國際形象和極高的商業(yè)價(jià)值，前段時(shí)間又成功收購上海東方男籃，支持家鄉(xiāng)球隊(duì)的建設(shè)。他能取得今天的成功，并不是一揮而就的，而是與他多年來的努力分不開的。 5. （4分） (2019高二上揭陽期末) 閱讀下面文字

5、，完成各題。 以高鐵為鏡，我們砥礪苦練內(nèi)功的自主創(chuàng)新品格。十幾年前，高鐵技術(shù)還掌握在少數(shù)幾個(gè)發(fā)達(dá)國家手中。中國沖破技術(shù)封鎖，彎道超車，________，靠的就是自主創(chuàng)新。從車輛到線路，從制動(dòng)到通信信號(hào)，沒有技術(shù)，就從國外引進(jìn)消化吸收；（ ）。一步一個(gè)臺(tái)階，中國高鐵企業(yè)苦練內(nèi)功、________，實(shí)現(xiàn)了國人高鐵產(chǎn)業(yè)騰飛的夢(mèng)想。以高鐵為鏡，我們涵養(yǎng)精益求精的大國工匠精神。________，中國制造面臨過這樣的尷尬：號(hào)稱是世界工廠、制造大國，老百姓卻________，去國外搶購保溫杯、電飯煲、馬桶蓋等普通日用品。中國鐵路鳳凰涅盤的過程，為中國制造突圍提供了有益借鑒。如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)

6、精確到了0．01毫米以內(nèi)；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵，我們做了18種概念模型，歷經(jīng)近百次仿真計(jì)算和試驗(yàn)驗(yàn)證，僅仿真計(jì)算生成的結(jié)果數(shù)據(jù)就高達(dá)5000G。解碼中國高鐵成功的深層次密碼，以優(yōu)取勝的品質(zhì)意識(shí)，精益求精的工匠精神，是最重要的關(guān)鍵詞。 （1） 依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸諱言 舍本逐末 B . 后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸諱言 舍近求遠(yuǎn) C . 后發(fā)先至 養(yǎng)精蓄銳 毋庸置疑 舍近求遠(yuǎn) D . 后來居上 厚積薄發(fā) 毋庸置疑 舍本逐末 （2） 下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 狠下決心奮力

7、攻關(guān)外國不愿提供的核心技術(shù) B . 狠下決心奮力攻關(guān)，如果外國不愿提供核心技術(shù) C . 外國不愿提供核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。 D . 外國提供了核心技術(shù)，就狠下決心奮力攻關(guān)。 （3） 文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） A . 如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了約0．01毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型。 B . 如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)精確到了0．01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)，我們做了18種概念模型。 C . 如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了0．01毫米；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型。

8、D . 如今，中國高鐵的檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)準(zhǔn)確到了約0．01毫米左右；為了突破碰撞安全防護(hù)系統(tǒng)關(guān)鍵技術(shù)，我們做了18種概念模型。 6. （2分） 下列劃線詞語解釋有誤的一項(xiàng)是（ ） A . 其隙也，則施施而行(公務(wù)之暇) 其下圣人也亦遠(yuǎn)矣（低于） B . 到則披草而坐（撥開） 士大夫之族（類） C . 縱一葦之所如 （往） 而絕江河（橫渡） D . 吾嘗跂而望矣（踮起腳后跟） 今之眾人（許多人） 7. （2分） 下列四組加線詞中，虛詞的含義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 盤盤焉，囷囷焉（《阿房宮賦）） 縵立遠(yuǎn)視，而望幸焉（《阿房宮賦）） B . 刀刃若新發(fā)于硎（《庖丁解

9、?！罚? 趙嘗五戰(zhàn)于秦（《六國論》） C . 不賂者以賂者喪（《六國論》） 乃分其騎以為四隊(duì)（《項(xiàng)羽之死》） D . 諸侯之所亡（《六國論》） 較秦之所得（《六國論》） 8. （2分） (2017高一上珠海期中) 下列句子中，劃線詞的解釋正確的一項(xiàng)是（ ） A . 且君嘗為晉君賜矣 賜：賞賜 B . 何厭之有 厭：討厭 C . 殺人如不能舉 舉：盡 D . 交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi) 內(nèi)：內(nèi)部 9. （2分） 與“大將軍鄧騭奇其才”中“奇”用法相同的一項(xiàng)是 （ ） A . 孤違蹇叔，以辱二三子 B . 吾得兄事之 C . 且庸人尚羞之 D . 寧許以負(fù)秦曲

10、10. （2分） 與例句句式相同的一項(xiàng)是（ ） 例：卿將何以自處 A . 朔人獻(xiàn)燕昭王以大豕 B . 梁，吾仇也；燕王，吾所立 C . 方其系燕父子以組 D . 國胡以相恤 11. （2分） 下列加橫線詞古今意義相同的一項(xiàng)是（ ） A . 令五人者保其首領(lǐng) B . 非常之謀難于猝發(fā) C . 視五人之死，輕重固何如哉 D . 待圣人之出而投繯道路 12. （2分） (2018高二上哈爾濱月考) 下列不含通假字的一項(xiàng)是（ ） A . 乃瞻衡宇，載欣載奔 B . 窮睇眄于中天，極娛游于暇日 C . 小知不及大知，小年不及大年 D . 零丁孤苦，至于成

11、立 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分) 13. （12分） (2019高三上太原月考) 閱讀下面的文字，完成下列小題。 挪開暖瓶 劉心武 他一再叮囑我，到了紐約，一定要當(dāng)面問她，還記不記得挪開暖瓶的那回事。 他和她，三十幾年前，和我，同在工廠一個(gè)車間。他們是正式工人，我是教師，下放勞動(dòng)。我比他們大十歲，但很合得來。我跟他學(xué)鏇工活兒，叫他師傅。她是統(tǒng)計(jì)員，那時(shí)梳著倆抓鬏，走過來跑過去，扎著紅頭繩的大抓鬏前后晃蕩，使人聯(lián)想起碩大的蝴蝶。 工間休息的時(shí)候，在那間更衣室當(dāng)中，大家圍坐在一張長方形的大案子前，說說笑笑，用大搪瓷缸子，大口喝水。大案子上，常放著幾只大暖瓶，是最粗糙的那種

12、，鐵皮條編的露著瓶膽的外殼，漆成淺藍(lán)色。 他在我面前回味過很多次，就是挪開暖瓶的那件事。他非常喜歡她，休息時(shí)，卻不敢坐在她近旁。她總大大方方地坐在案子一端，他呢，那天選擇了一個(gè)離她最遠(yuǎn)的位置，就是案子的另一端！那天大家究竟議論些什么，我已經(jīng)記不得了，只記得那天他話多，正當(dāng)他高談闊論時(shí)，她忽然大聲說：“哎，把暖瓶挪開!”我坐在案子一側(cè)，離暖瓶比較近，就把一只暖瓶挪了挪，他還在議論，她就更大聲地對(duì)我說：“勞駕，把那個(gè)暖瓶也挪開!”我就把兩只暖瓶都挪到一邊去了，這些細(xì)節(jié)，經(jīng)他提醒，我都還想得起來。 她要求挪開暖瓶，是因?yàn)榕繐踝×怂囊暰€，使她不能看清楚大發(fā)高論的他。挪開了暖瓶，她就睜圓一雙明亮

13、的眼睛，直盯著口似懸河的他，兩個(gè)抓鬏靜止不動(dòng)，仿佛一對(duì)斂翅的春燕。 后來社會(huì)發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折、很大的變化。我們的人生也隨之發(fā)生了很大的轉(zhuǎn)折、很大的變化。我成了所謂的作家。她1978年考取大學(xué)，1983年赴美留學(xué)，1990年獲得博士學(xué)位，現(xiàn)在是美國一所州立大學(xué)的終身教授。 他下崗后做過很多種事，現(xiàn)在比較穩(wěn)定，是一家大公司的倉庫保管員。那家工廠早已消失，原址成為一個(gè)華麗的專供“成功人士”享受的商品樓盤，底層是商場，商場附設(shè)星巴克咖啡廳，我和他正是在那里會(huì)面的。他知道我要去美國演講，打電話說要見我，托我個(gè)事。我就約他到星巴克，他喝不慣咖啡，甚至聞不慣那里頭的氣息，他說完他的心事囑托，就離開了。

14、 我已經(jīng)年逾花甲，他和她也都早已結(jié)婚有了子女，我們應(yīng)該都不算浪漫人士，但他卻還是希望我能在美國見到她，并私下里問她，還記不記得挪開暖瓶的事情?那是不是意味著，在他們生命的那個(gè)時(shí)段，她喜歡他，以至他說話時(shí)，她不能容忍任何障眼的東西，她不但要傾聽他，還要注視他。他只希望她在我面前表示，她還記得，確實(shí)，她那時(shí)候喜歡過他，然后，我回國把她的回應(yīng)告訴他，他就滿足了。 我把他的囑托，視為一個(gè)神圣的使命。甚至于，從某種意義上說，完成好這個(gè)使命，不亞于要把我那演講的任務(wù)達(dá)到圓滿。 人的一生有許多美好的瞬間。使這些瞬間定格，使其不褪色，可以永遠(yuǎn)滋潤我們那顆在人生長途跋涉中越磨越粗糲的心。 我演講那天，她沒

15、有來。當(dāng)?shù)匚幕Φ娜耸烤鄄蜌g迎我，她也沒露面。我給她打去幾次電話，都是英語錄音讓給留言，但我留了言也沒有回應(yīng)。 直到回國前一晚，再撥她家電話，才終于聽到了她的聲音。她的聲音一點(diǎn)沒有變，她很高興，說她們?nèi)业綒W洲旅游，昨天才回家。她說看到報(bào)道，祝賀我演講成功。我就引導(dǎo)她回憶當(dāng)年，提到好幾個(gè)那時(shí)工廠里的師傅，其中有他，她熱情地問：“都好嗎?你們都還保持著聯(lián)系嗎?”我就先逐個(gè)說一下那些人的近況，然后特別提到他，提到他那時(shí)如何喜歡高談闊論，那時(shí)候我們給他取的外號(hào)是“博士”……我都提到那張舊桌案了，她一直饒有興味地聽著，還發(fā)出熟悉的笑聲，但就在這關(guān)口，發(fā)生了一個(gè)情況，就是她先道了聲“sorry”，然后

16、分明對(duì)她那個(gè)房間里另外一個(gè)人，估計(jì)是她女兒，大聲地說：“朱迪，你把那個(gè)花瓶挪開，我看不到微波爐了……”雖然她馬上又接著跟我通話，但我的心一下子亂了，我都不記得自己究竟是怎么跟她結(jié)束通話的。 回國很多天了，我沒主動(dòng)給他去電話，他也沒有來電話。如果他來電話問我，我該怎么跟他說呢? （1） 下列對(duì)小說相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說第一段不僅設(shè)置了懸念，激發(fā)了讀者的閱讀興趣，還巧妙地引出了下文“他”與“她”的故事。 B . “碩大的蝴蝶”和“斂翅的春燕”分別寫出了“她”的動(dòng)態(tài)美和靜態(tài)美，給人留下了深刻的印象。 C . “我把他的囑托，視為一個(gè)神圣的使

17、命”，這句話不僅說明了“我”對(duì)“他的囑托”的重視，也交代了赴美的原因。 D . 小說雖然篇幅短小，但是語言簡潔流暢，意蘊(yùn)豐富，結(jié)構(gòu)精巧，體現(xiàn)了作者駕馭語言的高超能力和布局謀篇的匠心。 （2） 小說中的“他”有哪些性格特征?請(qǐng)簡要分析。 （3） 通電話的過程中發(fā)生了“她”讓人挪開花瓶的情況，作者這樣安排有何用意?請(qǐng)結(jié)合作品進(jìn)行分析。 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 14. （11分） (2019高三上嘉興期中) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 伊尹論 蘇 軾 辦天下之大事者，有天下之大節(jié)者也。立天下之大節(jié)者，狹天下者也。夫以天下之大而不足以動(dòng)其心，則天下之大節(jié)有不

18、足立，而大事有不足辦者矣。 今夫匹夫匹婦皆知潔廉忠信之為美也，使其果潔廉而忠信，則其智慮未始不如王公大人之能也。惟其所爭者，止于簞食豆羹，而簞食豆羹足以動(dòng)其心，則宜其智慮之不出乎此也。簞食豆羹，非其道不取，則一鄉(xiāng)之人，莫敢以不正犯之矣。一鄉(xiāng)之人，莫敢以不正犯之，而不能辦一鄉(xiāng)之事者，未之有也。推此而上，其不取者愈大，則其所辦者愈遠(yuǎn)矣。讓天下與讓簞食豆羹，無以異也。治天下與治一鄉(xiāng)，亦無以異也。然而不能者，有所蔽也。天下之富，是簞食豆羹之積也。天下之大，是一鄉(xiāng)之推也。非千金之子，不能運(yùn)千金之資。販夫販婦得一金而不知其所措，非智不若，所居之卑也。 孟子曰：“伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其義也，雖

19、祿之天下，弗受也?！狈蛱煜虏荒軇?dòng)其心，是故其才全。以其全才而制天下，是故臨大事而不亂。古之君子，必有高世之行，非茍求為異而已。卿相之位，千金之富，有所不屑，將以自廣其心，使窮達(dá)利害不能為之芥蒂，以全其才，而欲有所為耳。后之君子，蓋亦嘗有其志矣，得失亂其中，而榮辱奪其外，是以役役至于老死而不暇，亦足悲矣。 孔子敘書至于舜、禹、皋陶相讓之際，蓋未嘗不太息也。夫以朝廷之尊，而行匹夫之讓，孔子安取哉？取其不汲汲于富貴，有以大服天下之心焉耳。夫太甲之廢天下未嘗有是而伊尹始行之天下不以為驚以臣放君天下不以為僭既放而復(fù)立太甲不以為專。何則？其素所不屑者，足以取信于天下也。彼其視天下眇然不足以動(dòng)其心，而豈忍

20、以廢放其君求利也哉？ 后之君子，蹈常而習(xí)故，惴惴焉懼不免于天下，一為希闊之行，則天下群起而誚之。不知求其素，而以為古今之變時(shí)有所不可者，亦已過矣夫。 （選自《唐宋八大家散文廣選?新注?集評(píng)》蘇軾卷） （1） 對(duì)下列句子中加下劃線詞語的解釋，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 立天下之大節(jié)者，狹天下者也 狹 ：使……狹小 B . 然而不能者，有所蔽也 蔽：蒙蔽 C . 是以役役至于老死而不暇 役役：勞苦不息 D . 后之君子，蹈常而習(xí)故 蹈：遵循 （2） 下列各組句子中，加下劃線詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是（ ） A . 夫以天下之大而不足以動(dòng)其心 到則披草而坐 B

21、. 伊尹耕于有莘之野 強(qiáng)秦之所以不敢加兵于趙者 C . 則天下群起而誚之 士大夫之族 D . 以其全才而制天下 君何以知燕王 （3） 下列對(duì)原文的概括與賞析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 蘇軾從儒家的倫理標(biāo)準(zhǔn)出發(fā)，要求人們的行為應(yīng)符合道德規(guī)范，并提出了“辦天下之大事者，有天下之大節(jié)者也”的觀點(diǎn)。 B . 緊承首段提出的觀點(diǎn)，文章第二段通過對(duì)王公大人和匹夫匹婦的比較，說明不取者愈大，所辦者愈遠(yuǎn)。 C . 文章第三、四段引述孟子和孔子的相關(guān)材料，就是為了證明“辦天下之大事者，有天下之大節(jié)者也”，從而使文章行文更嚴(yán)謹(jǐn)。 D . 作者認(rèn)為伊尹是符合儒家道德規(guī)范的賢者，不以自己的得

22、失而進(jìn)退，不以自己的榮辱而喜憂，窮達(dá)利害都不能動(dòng)搖其對(duì)精神本質(zhì)，也即道義的追求。 （4） 用“／”給文中畫線的部分?jǐn)嗑洹? 夫 太 甲 之 廢 天 下 未 嘗 有 是 而 伊 尹 始 行 之 天 下 不 以 為 驚 以 臣 放 君 天 下 不 以 為 僭 既 放 而 復(fù) 立 太 甲 不 以 為 專 （5） 把文中畫線的句子譯成現(xiàn)代漢語。 ①伊尹耕于有莘之野，非其道也，非其義也，雖祿之天下，弗受也。 ②彼其視天下眇然不足以動(dòng)其心，而豈忍以廢放其君求利也哉？ 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 15. （7分） (2017鎮(zhèn)海模擬) 閱讀下面兩首詩，完成下列小題。 歸朝歡和蘇堅(jiān)

23、伯固 蘇軾 我夢(mèng)扁舟浮震澤，雪浪搖空千頃白。覺來滿眼是廬山，倚天無數(shù)開青壁。此生長接淅①，與君同是江南客。夢(mèng)中游、覺來清賞，同作飛梭擲。 明日西風(fēng)還掛席②，唱我新詞淚沾臆。靈均去后楚山空，澧陽蘭芷無顏色。君才如夢(mèng)得，武陵更在西南極?！吨裰υ~》、莫徭③新唱，誰謂古今隔。 【注】①接淅：行色匆忙。②掛席：掛起帆席，準(zhǔn)備啟程。③莫徭：楚地瑤族地區(qū)，蘇堅(jiān)（字伯固，蘇軾老友）即將任職地。 （1） 下闋“靈均去后楚山空”中的“靈均”是指偉大詩人________；“君才如夢(mèng)得，武陵更在西南極”中的“夢(mèng)得”是指唐代詩人、在貶謫地武陵寫出《竹枝詞》的劉禹錫，雖然為什么要向好友蘇堅(jiān)提到劉禹錫？___

24、_____ （2） 請(qǐng)欣賞“與君同是江南客。夢(mèng)中游，覺來清賞，同作飛梭擲”之句。 五、 情景默寫 (共1題；共2分) 16. （2分） (2017高二下桂林開學(xué)考) 補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分 （1） 歲寒，________。欲速則不達(dá)，________。 （2） ________，則遠(yuǎn)怨矣！ （3） 不憤不啟，________。________，則不復(fù)也。 六、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 17. （1分） (2017高三上上高月考) 請(qǐng)從雨果、狄更斯、莎士比亞中任選兩人為寫作對(duì)象，仿照前后的句子，將下面的文字補(bǔ)充完整。要求：①緊扣句式特點(diǎn)，②句意連貫，內(nèi)容充實(shí)

25、。 我來到俄羅斯，仿佛聽到高爾基借阿廖沙敘說自己苦難童年的種種坎坷；________，________；________，________；我來到西班牙，仿佛聽到塞萬提斯在大風(fēng)車旁邊講述哭與笑的滑稽劇。 七、 話題作文 (共1題；共5分) 18. （5分） (2015高一上桐鄉(xiāng)期中) 作文 晴朗之時(shí)人們贊美陽光，黑暗之中人們渴盼陽光。燦爛的陽光有著巨大的魅力。萬物生長靠太陽，陽光給大自然和人類社會(huì)帶來了勃勃生機(jī)。陽光還豐富了人類的精神世界，它讓我們產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，激勵(lì)我們?nèi)プ非竺篮玫氖挛铩? 不同的人對(duì)陽光有著不同的感受。請(qǐng)以“心底的陽光”為話題寫一篇文章。立意自定，除詩歌外文

26、體不限，題目自擬，不少于800字。 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共12題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 5-2、 5-3、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 二、 現(xiàn)代文閱讀 (共1題；共12分) 13-1、 13-2、 13-3、 三、 文言文閱讀 (共1題；共11分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 四、 詩歌鑒賞 (共1題；共7分) 15-1、 15-2、 五、 情景默寫 (共1題；共2分) 16-1、 16-2、 16-3、 六、 語言表達(dá) (共1題；共1分) 17-1、 七、 話題作文 (共1題；共5分) 18-1、