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1、呼倫貝爾市鄂溫克族自治旗中考化學(xué)二模試卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分） (2018九上庫車月考) 下列物質(zhì)的用途中，利用其物理性質(zhì)的是（ ） A . 氧氣用于氣焊 B . 大理石作裝修材料 C . 二氧化碳可用做氣體肥料 D . 廁所清潔劑除水垢 2. （2分） (2017新野模擬) 下列各圖所示實驗操作正確的是（ ） A . 過濾 B . 檢查裝置氣密性 C . 稀釋濃硫酸 D . 測定空氣中氧氣的含量 3. （

2、2分） (2015九上密云期末) PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，PM2.5漂浮在空氣中容易造成霧霾天氣，引發(fā)多種呼吸道疾病，為了減少PM2.5的排放，下列措施不合理的是（ ） A . 加大污染企業(yè)的排放物治理 B . 加強(qiáng)建筑工地?fù)P塵控制 C . 研發(fā)新能源汽車 D . 禁止使用化石燃料 4. （2分） (2018九上商河期末) 二氧化硫是造成酸雨的主要成分之一，二氧化硫排放到空氣中溶于水生成亞硫酸（H2SO3），其中亞硫酸中硫元素（S）的化合價為（ ） A . +2 B . －2 C . +4 D . +6 5. （2分） (2

3、017九上青龍期末) 現(xiàn)將10gA和足量的B混合加熱，A和B發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，10gA完全反應(yīng)后生成8gC和4gD，則參加反應(yīng)的A與B的質(zhì)量比是（ ） A . 1：1 B . 2：1 C . 5：1 D . 4：1 6. （2分） 下列實驗操作中（括號內(nèi)為待檢驗物質(zhì)或雜質(zhì)）不能達(dá)到實驗?zāi)康氖牵? ） 選項 物質(zhì) 目的 主要實驗操作 A CO、（CH4）氣體 鑒別 點燃，火焰上方罩干冷燒杯，觀察現(xiàn)象 B 稀HCl，（稀H2SO4）溶液 檢驗 加Mg片，觀察是否有氣體產(chǎn)生 C KCl（KClO3）固體 除雜 充分加熱至固體質(zhì)量不變 D MnO

4、2、（KCl）固體 分離 溶解、過濾、洗滌、烘干、蒸發(fā) A . A B . B C . C D . D 7. （2分） (2018浦東模擬) 肼是一種高能火箭燃料，肼燃燒反應(yīng)的微觀示意圖如下： 正確的說法是（ ） A . 肼的化學(xué)式NH2 B . 上圖中有兩種氧化物 C . 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng) D . 1mol肼中約含6.021022個分子 8. （2分） 由Mg(OH)2和MgO組成的混合物，測得其中含鎂元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為48%取該混合物10g，將其投入l10g的稀硫酸中恰好完全反應(yīng)，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為（ ） A . 12% B . 24%

5、 C . 20% D . 30% 9. （2分） (2018東城模擬) 某化學(xué)小組同學(xué)設(shè)計了如圖所示的裝置（夾持儀器已略去）。打開K，使過氧化氫溶液流入燒瓶中。下列對實驗中部分現(xiàn)象的預(yù)測中，一定正確的是（ ） A . 裝置①中會有氣泡冒出，黑色固體消失 B . 裝置②中會有液面下降，溶液顏色不變 C . 裝置②中會有氣泡冒出，溶液顏色不變 D . 裝置③中會有液面上升，溶液變?yōu)闊o色 10. （2分） (2016泉州) （2016?泉州）下列做法不利于身體健康的是（ ） A . 用氮氣作食品保護(hù)氣 B . 用鐵鍋做炊具烹調(diào)食物 C . 用加碘食鹽做調(diào)味品

6、D . 用甲醛溶液保鮮大白菜 二、 理解與應(yīng)用 (共3題；共18分) 11. （9分） 根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題． （1） 寫出標(biāo)號儀器①的名稱：________； （2） 實驗室選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣時，你認(rèn)為A裝置存在的問題是________，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________； （3） 實驗室可以選擇裝置________（填字母）制取并收集干燥的CO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式是________，檢驗二氧化碳的原理是________（用化學(xué)方程式表示）． （4） 某同學(xué)學(xué)習(xí)了氨氣之后，對其很感興趣，上網(wǎng)查閱資料獲得如下信息： 氨氣（NH

7、3）是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，易溶于水，不可燃．氨氣能與氧化銅在加熱條件下反應(yīng)生成銅、空氣中含量最多的氣體和一種液體．于是他進(jìn)行了如下實驗： ①請寫出氨氣與氧化銅反應(yīng)的化學(xué)方程式：________； ②氨氣與氧化銅的反應(yīng)在上述裝置Ⅰ中完成；為了防止氨氣逸散到空氣中污染空氣，該裝置后通常還需接裝置Ⅱ，可用該裝置吸收氨氣的原因是：________； ③實驗室若用裝置Ⅲ收集氨氣，氣體應(yīng)當(dāng)從管口________（選填“a”或“b”）進(jìn)入． 12. （4分） (2016九下寧國開學(xué)考) 2008年北京奧運會火炬的燃料是丙烷，丙烷的分子模型如圖所示： （1） 丙烷的化學(xué)

8、式是________； （2） 一個丙烷分子中有________個原子； （3） 丙烷完全燃燒后生成水和二氧化碳，試寫出丙烷完全燃燒的化學(xué)方程式________； （4） 甲烷、乙烷（C2H6）、丙烷、丁烷（C4H10）、戊烷（C5H12）…、n烷（CnHy）等分子結(jié)構(gòu)相似的一類有機(jī)物，統(tǒng)稱為“烷烴”．在CnHy中y=________（用含n的代數(shù)式表達(dá)）． 13. （5分） (2018九上安達(dá)期末) 寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，并在括號內(nèi)注明基本反應(yīng)類型： （1） 過氧化氫和二氧化錳混合________； （________）反應(yīng)。 （2） 二氧化碳使澄清石灰水變渾濁__

9、______； （3） 碳還原氧化銅________； （4） 鐵絲在氧氣中點燃________。 三、 實驗與探究 (共2題；共16分) 14. （4分） 已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管，然后放入盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中，觀察的實驗現(xiàn)象如下： ①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。 （1） 圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是1。 （2） 如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的

10、白磷上，根據(jù)已有知識推測該實驗的現(xiàn)象是1，你推測該現(xiàn)象的依據(jù)是2。 （3） 如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上，過了一會兒，1蠟燭先熄滅。 15. （12分） 某興趣小組對物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行相關(guān)探究． 【提出問題】氯化氫（ HCl）氣體顯酸性嗎？ 【進(jìn)行實驗】該興趣小組的同學(xué)根據(jù)二氧化碳與水反應(yīng)的實驗探究方法，用三朵由紫甘藍(lán)的汁液染成藍(lán)紫色的紙質(zhì)干燥小花進(jìn)行如圖1的三個實驗： 實驗現(xiàn)象：I和Ⅱ中小花不變色；Ⅲ中小花變紅色． 【查閱資料】圖2是同學(xué)們查閱的氯化氫氣體溶于水的示意圖． 【實驗結(jié)論】氯化氫氣體不顯酸性． 【交流反思】 （1） 從微觀角度分析氯化氫氣體不

11、顯酸性的原因是________ （2） 小明向?qū)嶒灑笾凶兗t的小花上噴足量的稀氫氧化鈉溶液，發(fā)現(xiàn)小花最后變成黃綠色，寫出相關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式________紫甘藍(lán)的汁液在酸性溶液中顯________色． （3） 下列實驗可以用來說明氯化氫氣體不顯酸性的是 A . 測試鹽酸的導(dǎo)電性，鹽酸能導(dǎo)電 B . 干燥的碳酸鈉粉末放人氯化氫氣體中，不反應(yīng) C . 氫氣與氯氣反應(yīng)，生成氯化氫氣體 D . 干燥的碳酸鈉粉末放人鹽酸中，能反應(yīng) （4） 【拓展應(yīng)用】 該興趣小組的同學(xué)為探究分子的運動情況，在玻璃管兩端同時放人蘸有試劑的棉花，做了如右圖所示實驗，發(fā)現(xiàn)在玻璃管內(nèi)形成了白色煙環(huán)（成分力

12、氯化銨）且偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端． ①白色煙環(huán)偏向蘸有濃鹽酸的棉花一端的原因是________ ②寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式________． （5） 氫氣在氯氣中燃燒生成氯化氫氣體，燃燒100g氫氣，理論上生成氯化氫氣體的質(zhì)量是多少？（在答題卡上寫出計算過程） 四、 分析與計算 (共1題；共5分) 16. （5分） (2015九上湖南月考) 已知碳和氧化銅高溫生成銅和二氧化碳，現(xiàn)在有40克氧化銅最多可生成多少克銅？還可生成多少克二氧化碳？ 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 理解與應(yīng)用 (共3題；共18分) 11-1、 11-2、 11-3、 11-4、 12-1、 12-2、 12-3、 12-4、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 三、 實驗與探究 (共2題；共16分) 14-1、 14-2、 14-3、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 15-5、 四、 分析與計算 (共1題；共5分) 16-1、