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1、大班科學《垃圾回收》教案 活動目標： 1、了解垃圾的三種分類及其標志。 　　2、不隨便亂扔垃圾，建立初步的環(huán)保意識。 　　3、能按照垃圾的分類標志區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。 活動重難點： 能區(qū)分可回收、不可回收、及有害垃圾。 活動準備： 可樂瓶、果奶瓶、玻璃瓶、紙盒、廢電池、廢紙等；兒歌《去郊游》，課件。 活動過程： 一、一起去秋游吧 1.引導幼兒觀察秋景圖，啟發(fā)幼兒說說景色怎么樣？感覺怎么樣？ 　　2.播放兒歌《去郊游》 ，師生一起做律動游戲。 　　3.看景區(qū)垃圾圖片，引導幼兒討論：為什么景區(qū)會變成這樣？我們應該怎么做？引出課題《垃圾回收》。 　　二、了

2、解垃圾分類與回收的方法 1.認識“回收利用”標志。 　　出示“回收利用”的標志，讓幼兒根據圖意猜測該標志的含義。(綠色代表可回收垃圾，黃色代表不可回收垃圾，紅色代表有害垃圾) 2.了解垃圾分類與回收 　?、僦v解“回收利用”標志含義，垃圾中可以回收利用的物品。（紙、玻璃瓶、易拉罐、礦泉水瓶等經過加工處理，可以制造出新的產品。） 　　②講解“不可回收利用”標志含義，垃圾中不可以回收利用的物品。（焚燒或深埋。） 　?、蹖⒑诎迳系睦鴪D片按可以回收利用與不可以回收利用分成兩類，檢查幼兒分類情況。 　?、苄〗Y：如果我們能回收利用這些物品，就能凈化環(huán)境，保護資源。 　　2.游戲：

3、看誰做得對。 　　說出某一垃圾的名稱，如果是可以回收利用的，幼兒就做形似的動作；如果是不可以回收利用的，就做形似“Ｘ”的動作。 　　三、我是環(huán)保小衛(wèi)士 1、出示用廢舊材料制作的玩具，請幼兒說說玩具是用什么制作的。 2、游戲《我是環(huán)保小衛(wèi)士》，給表現佳的小朋友獎勵玩具。 3、請幼兒說說如何做環(huán)保小衛(wèi)士。 垃圾回收可以減少污染，節(jié)約資源，還可以為我們帶來快樂！只要人人爭當環(huán)保衛(wèi)士，我們的環(huán)境會越來越好，生活也會越來越好！ 四、活動延伸： 　　1、將垃圾分裝桶放在活動室的一角，督促幼兒在日常生活中學習分類處理垃圾。 　　2.向父母宣傳“垃圾分類”的意義，并付諸實踐。