《高中化學 第5章 進入合成有機高分子化合物的時代 第3節(jié) 功能高分子材料課件 新人教版選修5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高中化學 第5章 進入合成有機高分子化合物的時代 第3節(jié) 功能高分子材料課件 新人教版選修5（34頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、進入合成有機高分子化合物的時代,第三節(jié)功能高分子材料,新課情境呈現(xiàn),材料是人類賴以生存和發(fā)展的物質基礎，是人類文明的重要里程碑。能源、信息和材料并列為當今新科技革命的三大支柱，而材料又是能源和信息發(fā)展的物質基礎。除了傳統(tǒng)的三大合成材料以外，又出現(xiàn)了高分子膜，具有光、電、磁等特殊功能的高分子材料，生物高分子材料，醫(yī)用高分子材料，隱身材料和液晶高分子材料等許多新型有機高分子材料。這些新型有機高分子材料在我們的日常生活、工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和尖端科學技術領域中起著越來越重要的作用。,課前新知預習,一、功能高分子材料 1功能高分子材料的含義 功能高分子材料是指既有傳統(tǒng)的高分子材料的機械性能，又具有某些_____

2、_____功能的高分子材料，如具有感光效應、光電效應、壓電效應等功能的高分子材料。 2功能高分子材料的分類列舉 新型骨架的高分子、高吸水性樹脂、高分子分離膜、導電高分子、生物高分子、光敏高分子、交換型高分子等。,特殊,3功能高分子材料之一高吸水性樹脂 (1)合成方法。 對淀粉、纖維素等天然吸水材料進行改性，在它們的高分子鏈上再接上含__________原子團的支鏈，以提高它們的吸水能力。如淀粉與丙烯酸鈉在引發(fā)劑作用下共聚后與交聯(lián)劑反應生成具有網(wǎng)狀結構的淀粉聚丙烯酸鈉接枝共聚物高吸水性樹脂。 以帶有__________原子團的化合物為單體，均聚或兩種單體共聚得到親水性高聚物。如丙烯酸鈉與交聯(lián)劑在

3、引發(fā)劑作用下得到具有網(wǎng)狀結構的聚丙烯酸鈉高吸水性樹脂。,強親水性,強親水性,(2)性能：可吸收數(shù)百到上千倍于其自身質量的水，同時__________能力強，還能耐一定的擠壓。 (3)應用：干旱地區(qū)用于農(nóng)業(yè)、林業(yè)、植樹造林時抗旱保水，改良土壤，改造沙漠。 點撥：制備高吸水性樹脂時加入交聯(lián)劑使其變?yōu)榫W(wǎng)狀結構的樹脂，目的是使樹脂既吸水，又不溶于水。,保水,預習自我檢測,,,,C,D,D,課堂探究研析,知識點功能高分子材料和復合材料 問題探究：1.高吸水性樹脂的吸水保水能力遠遠強于一般吸水材料，試分析該類樹脂結構上的特點。 2與同學討論交流，從使用范圍和要求上分析醫(yī)用高分子材料應滿足什么性能？ 3高分

4、子分離膜是用具有特殊分離功能的高分子材料制成的薄膜，它的特點是能讓某些物質有選擇地通過，而把另外一些物質分離掉，試推測高分子分離膜的重要應用。,探究提示：1.高吸水性樹脂的獲取可通過對天然吸水材料進行改性，或以帶有強親水性原子團的化合物為單體，均聚或兩種單體共聚得到親水性高聚物，這兩種方法都要在反應中加入少量含有兩個雙鍵的二烯化合物作為交聯(lián)劑，讓高分子鏈間發(fā)生交聯(lián)，得到具有網(wǎng)狀結構的樹脂，因此，高吸水性樹脂除含有強親水性原子團外，還具有網(wǎng)狀結構。 2醫(yī)用高分子材料應該滿足： (1)無毒，且是化學惰性的； (2)與人體組織和血液相容性好； (3)具有較高的機械性能； (4)容易制備、純化、加工和

5、消毒。,3探究提示：(1)處理廢水、廢液； (2)海水淡化； (3)濃縮果汁、乳品加工、釀酒等。,知識歸納總結： 1新型高分子材料和傳統(tǒng)的三大合成材料的區(qū)別和聯(lián)系,2功能高分子材料的品種和分類,,3功能高分子材料和復合材料的比較,典例剖析,例 題,C,解析：高分子分離膜的一個重要應用就是海水淡化，A項正確；導電塑料屬于高分子材料，B項正確；形成復合材料的基體不一定是高分子材料，可以是金屬或無機非金屬，C項錯誤；制造各種人造器官是醫(yī)用高分子材料的發(fā)展前景，D項正確。,規(guī)律方法指導：根據(jù)高分子化合物的結構判斷它們的功能和性能。,變式訓練,C,學科核心素養(yǎng),2二者的比較 二者在本質上并沒有區(qū)別，它們

6、只是相對而言。從組成元素看，都是由C、H、O、N、S等元素組成的；從合成反應看，都是由單體經(jīng)加聚或縮聚反應形成的；從結構看，都有線型結構、體型結構，它們的重要區(qū)別在功能與性能上，與傳統(tǒng)材料相比，新型有機高分子材料的性能更優(yōu)異，往往具備傳統(tǒng)材料所沒有的特殊性能，可用于許多特殊領域。,即時訓練,B,解析：“人造金屬”與普通金屬的制取方法和原料均不相同。前者是在塑料中加入強氧化劑或還原劑制成，后者用金屬化合物與還原劑反應或用電解法(如制取Na)或用加熱法(如制取Hg)制取。此外，“人造金屬”盡管有金屬的一般特性，但它屬于高分子化合物。,規(guī)律方法指導：(1)信息提取 解題關鍵是區(qū)別“人造金屬”與普通金屬在組成、結構及性質方面的差異。 形成思路 從差異性入手分析、解決問題。,課堂達標驗收,課后素養(yǎng)演練,