《高考語文第八講之一語言表達準確、鮮明、生動.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高考語文第八講之一語言表達準確、鮮明、生動.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第八講 之一 語言表達準確、鮮明、生動,考試大綱表述為：“語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體?！蹦芰蛹塂?！皽蚀_、鮮明、生動”是2008年考試大綱關于語言表達的新增要求。 “準確”指在正確理解文意、句意的基礎上，把握句段的關鍵信息、內容要點、中心思想，按照題目的要求，使詞語運用、句式選擇、語氣選擇等方面完全符合表達目的。 “鮮明”是指色彩分明，觀點明確。表達的觀點要明確而不含糊，表達的色彩(感情色彩、事物的形象色彩)要分明。簡而言之，鮮明就是要明確合理地表情達意。 “生動”就是表達能充分調動人們的形象思維，使表達具體形象可感。,語言表達題主要置于第卷，以主觀題的形式考查。既可以單項考

2、查，也可以通過語段壓縮、圖表轉述、警示語、公益廣告以及句子仿寫等形式綜合考查。 命題的語言材料選用貼近現(xiàn)實生活、貼近考生實際的鮮活材料，具有很強的針對性、日常性和實用性。題目將會更加突出地域特點、地域文化，體現(xiàn)時代特色，將會承擔起弘揚民族文化、張揚時代主旋律、推動我國精神文明建設等使命。,縱觀近幾年的高考卷，涉及本知識點的考查題型主要有以下兩種：,【例1】(2003全國高考卷)下列新聞標題中語意明確的一句是() A政府有關部門明令禁止取締藥品交易市場。 B真正優(yōu)秀的教師無一不是道德修養(yǎng)的模范。 C獨聯(lián)體國家看不上2002年世界杯足球賽。 D警方對報案人稱圍觀者坐視不管表示憤慨。 答案B 解析A

3、選項有歧義，一種意思是政府頒布法令，不許取締市場；一種意思是政府要取締市場。C項“看不上”既有“瞧不起”之意，又有“收看不到”之意。D項警方表示不滿的對象可以是對報案人表示不滿，也可以是對圍觀者表示不滿。,【例2】(2009高考浙江卷)根據(jù)語境，在下面空格中補寫媽媽說的話，要求語言表達鮮明、得體。(不超過50字) 兒子：媽媽，今天我撿到50元錢，想分五次交給老師。 媽媽：為什么不一次上交呢？ 兒子：老師說過，撿到東西上交，就有一次品德加分。我分五次交，就會有五次加分了。 媽媽： 解析要補寫出媽媽說的話，關鍵是如何理解兒子說的品德加分。要注意語言表達的鮮明、得體和字數(shù)的限制。 答案(示例)孩子，

4、品德加分是老師對你們做好事的一種鼓勵方式，重要的不是加分次數(shù)的多少，而是拾金不昧的精神。,“語言表達準確、鮮明、生動、簡明、連貫、得體”是語言表達的要求和語言表達的效果的綜合體現(xiàn)，也是語言運用水平層次的體現(xiàn)。,具體說來，語言的準確，就是要求使用貼切的詞語，表達明確的概念，構成恰當?shù)木渥樱龀稣_的判斷和推理。 也就是在觀點正確的前提下，恰如其分地揭示客觀事物的本質和規(guī)律，如實地反映現(xiàn)實生活，準確地表達思想感情。 一句話，準確就是正確而合理地表情達意。,(1)語言的準確性表現(xiàn)在用詞的恰當上 要認真辨析詞義。 辨析詞義要從以下幾個方面著手：一是看詞義范圍的大小，二是看詞義的輕重，三是看詞的適用對象

5、，四是看詞的感情色彩，五是看詞的搭配習慣。 要注意語法規(guī)范。 注意語法規(guī)范要從三個方面著手：一是用詞要規(guī)范，二是語序要順暢，三是句子要完整。 適當添加修飾性或限制性詞語，準確表達作者的本意。,【例1】愛因斯坦是當代最偉大的物理學家。在20世紀初，他提出了一種理論，任何物質都可以轉變成為有用的能量，并推導出著名的公式： Emc2 其中E表示能量，m表示質量，c表示光速。請你用現(xiàn)代漢語把它準確地表述出來。 答：_________________________________ 解析這是一道轉述題，考查語言表達的準確性。數(shù)式轉述，就是將數(shù)學、物理公式或一些化學式用文字準確地表述出來。數(shù)式轉述時要注意

6、兩點：轉述要準確，不能出現(xiàn)知識性錯誤。轉述要嚴密，不能產生歧義。 答案能量等值于(等于)質量與光速平方的積(質量乘以光速的平方)。,(2)準確、真實、有效地反映現(xiàn)實生活的實際情況 【例2】(2008高考安徽卷)“言外之意”指話里暗含著的、沒有直接說出的意思。請閱讀下列語段，將言外之意寫在橫線上。 (1)一位不知名的畫家向著名畫家門采爾訴苦說：“為什么我畫一幅畫只需要一天工夫，而賣掉它卻要等上整整一年呢？”門采爾很嚴肅地說：“倒過來試試吧，親愛的！” 門采爾的言外之意是：____________ (2)鋼琴之王李斯特到克里姆林宮去演奏。演奏開始了，沙皇還在和別人說話。于是，李斯特停止了演奏。沙皇

7、問他為什么不演奏了，李斯特欠了欠身子說：“陛下說話，我理應恭聽?！?李斯特的言外之意是：____________ 解析(1)句中“倒過來試試”強調把時間用在創(chuàng)作上。 (2)句的言外意是要求對方安靜，注意傾聽。 答案(1)示例：你在創(chuàng)作上花的工夫太少。時間應放在創(chuàng)作上，而不應放在賣畫上。 (2)示例：您不注意聽我演奏，這是對我的不尊重。我為您演奏，您應該傾聽。,鮮明是指色彩(感情色彩、事物的形象色彩)分明，觀點明確而不含糊。 (1)不要使用諸如“可能”“大概”“也許”等不確定的詞來表明態(tài)度與觀點。 多使用“堅決反對(支持)”“完全錯誤(正確)”“決不能這樣(一定要這樣)”等詞語來表明自己的鮮明態(tài)

8、度。 (2)表達自己不同的態(tài)度與感情，可以通過詞義的褒貶來實現(xiàn)。 表達時如果能做到色彩鮮明，則可以突出所要表達的事物特征。因為顏色可以給人以最快的刺激，也是最富有感情的外在形象。,【例3】下面是一場題為“我們該不該推廣漢服”的辯論會，請你以反方選手的身份，針對正方觀點進行反駁，要求語言簡明，觀點明確。 正方觀點：漢語是世界上最美的語言，漢服是世界上最漂亮的服裝，作為中國人，要有自己的民族自豪感。 反方觀點：_______________________________ 正方觀點：漢服也有一些時尚元素，或許穿漢服也可以變?yōu)橐环N時尚。推廣漢服，也是推行一種正在慢慢消失的文化，會喚起人們對傳統(tǒng)漢服文

9、化的關注。 反方觀點：_________________________________ 答案萬紫千紅才是春，在我們這樣一個文化多元的時代，還要所有人都穿一樣的漢服？穿不穿漢服只是個人的自由，不應該強制推行。把穿漢服上升到“愛國”的高度，實在是我們時代最大的媚俗。服裝只是一個時代的產物，是一個時代的記憶。我們推廣國學，難道非要穿上漢服才說明自己有國學知識嗎？表面的東西終究不能替代內在的實質，保留歷史記憶的最好方法不是回到過去，而是在與時俱進中繼承創(chuàng)新。,生動，就是指具體形象，新鮮活潑。生動，往往是以準確、鮮明為前提的。有時做到了準確、鮮明也就做到了生動感人，而離開了準確、鮮明去片面追求生動，就

10、會給人矯揉造作、華而不實之感。,(1)合理安排和搭配詞語，提高語言的形象性。 【例1】他(孔乙己)不回答，對柜里說，“溫兩碗酒，要一碟茴香豆?！北闩懦鼍盼拇箦X。 解析“排”字，把人物要在人們面前擺闊的那種悠閑自得的神態(tài)描寫得活靈活現(xiàn)，這是“拿”、“掏”等詞語所無法達到的修辭效果。 【例2】修改下面的句子，使之更生動。 修改前：夏天的陽光非常強烈，到處都熱得厲害，真叫人受不住了。 解析修改為：天上那層灰氣已經(jīng)散開，不很憋悶，可是陽光也更厲害了：沒有人敢抬頭看太陽在哪里，只覺得到處都閃眼，空中，屋頂上，墻壁上，地上，都白亮亮的，白里透著點紅，從上至下整個地像一面極大的火鏡，每一條光都像火鏡的焦點，

11、曬得東西要發(fā)火。,(2)選擇富于變化的句式，打破語言的呆板、枯燥。 【例3】射箭要看靶子，彈琴要看聽眾，寫文章做演說就可以不看讀者不看聽眾嗎？ 解析第三個分句本可寫成“寫文章做演說也要看讀者看聽眾”，但作者卻用反問句式，形成整散結合、同中見異的修辭效果，使語言顯得活潑多姿。,(3)運用形象性修辭描寫，增強語言的形、音、色。 【例4】一張枯葉飄落在蘇比的膝頭。這是杰克弗洛斯特的名片。杰克對麥迪生廣場的老住戶很客氣，每年光臨之前，總要先打個招呼。(歐亨利警察與贊美詩) 解析語段中把“枯葉”比作“名片”，生動新穎，把冬天擬人化，使它具有人情味，富有幽默感，正好體現(xiàn)出蘇比早就想好了自己的冬季寓所而不畏

12、懼冬天的心情。,(4)適當運用口語、俗語。 【例5】他在商場摸爬滾打了許多年，見人說人話，見鬼說鬼話，修煉得八面玲瓏。 【例6】平時不努力，“臨時抱佛腳”，以為開幾個晚上夜車就可以把成績弄上去，簡直是癡人做夢。,廣告語，是一則廣告的靈魂，要求簡潔、鮮明、生動、獨特，將所宣傳的對象特點凸現(xiàn)出來。 請根據(jù)下面的示例，對“微軟鼠標”廣告語的妙處，從手法、效果、特色等角度，作簡要評析。 (示例)【廣告語】英特爾(Intel)微處理器：給電腦一顆奔騰的芯。 (評析) 一語雙關，既突出了“奔騰”品牌，又貼切地體現(xiàn)了奔騰微處理器卓越的功能和強勁的驅動力。鮮明、生動、有力而富有激情。 【廣告語】微軟鼠標：按捺

13、不住，就快滾。 答：__________________________________ 解析這既是一道仿寫題，也是一道賞析題?？疾榭忌鷮φZ言運用生動性的鑒賞能力，要求考生從手法、效果、特色等角度對廣告語的妙處作簡要評析?？忌仨氉プ∈髽遂`活和快的特性，再結合“按捺不住，就快滾”的廣告語，根據(jù)題干要求從手法、效果、特色等角度分析，就可以準確加以評析。 答案用擬人、雙關的手法，將鼠標靈活滾動的性能和使用者急切、激動的心情活靈活現(xiàn)地表現(xiàn)了出來。語言活潑、生動、幽默而富有智慧，令人拍案叫絕。,點撥1語言表達準確，應該注意哪幾個方面？ (1)注意辨析同義詞，吃準詞語的內涵和外延，準確把握詞語的分寸，做

14、到用詞妥帖，大小合適，輕重合宜。 (2)按照詞義范圍的大小和程度的輕重合理安排次序，不得顛倒詞序。 (3)適當添加修飾性或限制性詞語，準確地表達出作者的本意。,點撥2語言表達鮮明，應該注意哪幾個方面？ (1)注意詞語的感情色彩。精心選擇不同色彩的詞和不同語氣的句子，把自己的褒貶好惡清楚明了地表達出來。 (2)語言通俗明白，不生造詞語，不用冷僻詞語，不隨便使用文言詞和文言句式。 (3)盡量用簡潔明快的短句，不隨便使用結構復雜、晦澀難懂的長句。,點撥3語言表達生動，應該注意哪幾個方面？ (1)恰當使用動詞、形容詞，從形聲色等方面對事物進行形象的描摹，給人以身臨其境之感。 (2)運用比喻、擬人、借代

15、、夸張、雙關等修辭方法，增強語言的形象性和靈動性，增加語言的趣味性和幽默感。 (3)注意句式的整齊勻稱，講究音節(jié)的押韻和諧，力求語言生動形象。,擬寫宣傳廣告語 宣傳語和廣告語，我們都非常熟悉。擬寫宣傳廣告語既能考查學生的形象思維能力和創(chuàng)新表達能力，又能讓學生樹立公益意識、關注社會生活。擬寫標語和廣告詞可以從下面幾個方面入手：,1運用比喻、對偶、對比、設問、雙關等修辭可以使標語和廣告語優(yōu)美、生動、簡潔、鮮明。如： “時間重要，不如生命重要！”(交通標語，采用對比修辭) “人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣？”(聯(lián)想產品廣告語，采用雙關修辭) 說地地道道普通話，做堂堂正正中國人。(推廣普通話宣傳語，采用對偶修辭),2用通俗樸實的口語編擬，給人隨和親切之感。 味道好極了！(雀巢咖啡廣告語) 牙好，胃口就好，身體倍兒棒，吃嘛嘛香！(藍天六必治牙膏廣告語) 一滴血，一片心，一份愛。(公民義務獻血廣告語) 3使用押韻的句子，可以使宣傳語、廣告語音調和諧，瑯瑯上口。 鉆石恒久遠，一顆永留傳。(迪比爾斯鉆石廣告語) 說好普通話，溝通你我他。(推廣普通話宣傳語) 你血輸在我身，你情溶入我心。(義務獻血廣告語),4采用字數(shù)較少或比較特殊的句子形式。如恒源祥的“羊羊羊”，娃哈哈的“甜甜的、酸酸的”等等。 我們常說，“語文學習的外延與生活的外延相等”，于留心處皆語文！只要稍微留意，這方面的公益廣告詞隨處可見。,