《2014高三生物一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo) 活頁作業(yè)27 免疫調(diào)節(jié)（含解析）新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2014高三生物一輪復(fù)習(xí)指導(dǎo) 活頁作業(yè)27 免疫調(diào)節(jié)（含解析）新人教版（8頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、 活頁作業(yè)(二十七)　免疫調(diào)節(jié) 答案：B 2．如圖表示病菌感染人體后，免疫細(xì)胞做出應(yīng)答的部分過程，甲、乙、丙、丁表示不同細(xì)胞，1、2、3、4、5、6表示免疫過程。下列說法錯(cuò)誤的是 A．圖中甲細(xì)胞為T細(xì)胞，丁細(xì)胞為記憶細(xì)胞 B．丙細(xì)胞內(nèi)發(fā)生了轉(zhuǎn)錄和翻譯過程 C．經(jīng)7→6過程后，丙細(xì)胞產(chǎn)生的抗體多、快 D．當(dāng)人體感染HIV后，圖中所表示的免疫過程會(huì)全部消失 解析：由圖可知丙細(xì)胞能產(chǎn)生抗體，故為漿細(xì)胞，再推知甲、乙、丁細(xì)胞依次為T細(xì)胞、B細(xì)胞和記憶細(xì)胞。當(dāng)人體感染HIV后，由于HIV會(huì)攻擊人的T細(xì)胞，導(dǎo)致人體的細(xì)胞免疫全部喪失，圖中所表示的體液免疫基本會(huì)喪失，但仍有微弱的體液免疫

2、存在。 答案：D 3．某種流感病毒侵入人體后，相關(guān)免疫細(xì)胞所起作用，正確的是(　　) A．吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒，并能增殖分化形成記憶細(xì)胞 B．漿細(xì)胞產(chǎn)生的抗體可阻止內(nèi)環(huán)境中病毒的擴(kuò)散 C．病毒侵入細(xì)胞后，T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒 D．同種感冒病毒再次侵入人體后，記憶細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒 解析：A項(xiàng)吞噬細(xì)胞攝取和處理病毒，暴露其特有的抗原，但無論在體液免疫還是細(xì)胞免疫中吞噬細(xì)胞都不能增殖分化形成記憶細(xì)胞；B項(xiàng)當(dāng)病毒在內(nèi)環(huán)境中時(shí)通過體液免疫即漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體與相應(yīng)的病毒特異性結(jié)合，從而阻止病毒隨血液循環(huán)的擴(kuò)散；選項(xiàng)C中病毒侵入細(xì)胞后發(fā)生細(xì)胞免疫，應(yīng)該是效應(yīng)T細(xì)

3、胞與靶細(xì)胞密切接觸，使靶細(xì)胞裂解釋放病毒；選項(xiàng)D中涉及抗體，發(fā)揮作用的是體液免疫，但記憶細(xì)胞不產(chǎn)生抗體，記憶細(xì)胞在這種情況下會(huì)大量增殖產(chǎn)生漿細(xì)胞，漿細(xì)胞產(chǎn)生大量抗體清除病毒。 答案：B 答案：A 5．重癥肌無力患者體內(nèi)存在某種抗體，該抗體與神經(jīng)—肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，最終導(dǎo)致(　　) A．刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮 B．全身出現(xiàn)過敏反應(yīng) C．肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性提高 D．機(jī)體對病原體的反應(yīng)能力提高 解析：本題考查自身免疫病的致病機(jī)理。解題時(shí)要抓住“該抗體與神經(jīng)—肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能”這一信息和自身免疫反應(yīng)的概念。由于體內(nèi)存在的某種抗體

4、與神經(jīng)—肌肉突觸的受體特異性結(jié)合，使該受體失去功能，所以刺激神經(jīng)不能引起肌肉收縮，肌肉對神經(jīng)遞質(zhì)的反應(yīng)性降低甚至喪失，但不影響機(jī)體對病原體的反應(yīng)能力。 答案：A 6.如圖中的曲線顯示了兩種使人體獲得免疫力的方法。據(jù)此判斷下列說法正確的是(　　) A．當(dāng)一個(gè)人被瘋狗咬傷時(shí)采用方法②進(jìn)行免疫比較好 B．采用方法①可以使人獲得比方法②更持久的免疫力 C．采用方法②使人體獲得抗體的過程叫細(xì)胞免疫 D．醫(yī)學(xué)上一般采用方法②進(jìn)行免疫預(yù)防 解析：人被瘋狗咬傷后，需要抗體盡快與抗原結(jié)合，方法②進(jìn)行免疫產(chǎn)生抗體需要一段時(shí)間，故用方法①較好。方法②是通過注射抗原刺激機(jī)體自身產(chǎn)生抗體和記憶細(xì)胞，會(huì)獲得

5、比方法①更持久的免疫力。產(chǎn)生抗體屬于體液免疫。 答案：D 7．如圖代表人體體液免疫的過程。相關(guān)敘述正確的是(　　) A．細(xì)胞Ⅰ和細(xì)胞Ⅱ均能識(shí)別抗原 B．在①和⑨所在的階段中，可能有吞噬細(xì)胞的參與 C．免疫過程⑥比⑦要慢，免疫效應(yīng)⑥比⑦要強(qiáng) D．圖中免疫活性物質(zhì)是抗體、淋巴因子、溶菌酶 解析：細(xì)胞Ⅰ為B淋巴細(xì)胞，細(xì)胞Ⅱ?yàn)橛洃浖?xì)胞，它們都能識(shí)別抗原。⑨所在的階段中沒有吞噬細(xì)胞的參與；免疫效應(yīng)⑦比⑥要強(qiáng)；由于該圖表示的是體液免疫，故圖中的免疫活性物質(zhì)是抗體。 答案：A 8．(2013·鄭州質(zhì)量預(yù)測)如圖表示A、B兩婦女在1到5月份血漿中人乳頭瘤狀病毒抗體的相對含量(其中婦女A在

6、1月份接種了相應(yīng)的疫苗，兩人均在4月份感染了人乳頭瘤狀病毒)。下列對曲線圖的解釋不正確的是(　　) A．婦女A在接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的抗體和記憶細(xì)胞 B．兩人體內(nèi)的B細(xì)胞要分化成漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞需要抗原的刺激 C．兩人在5月份抗體含量的差異是由于婦女A體內(nèi)記憶細(xì)胞的活動(dòng) D．兩人體內(nèi)效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能夠攻擊被人乳頭瘤狀病毒入侵的靶細(xì)胞 解析：婦女A感染人乳頭瘤狀病毒時(shí)，抗體產(chǎn)生的量較接種相應(yīng)疫苗時(shí)多，說明其接種疫苗后，體內(nèi)產(chǎn)生了抗體和記憶細(xì)胞，故A正確；B細(xì)胞必須接受抗原的刺激才能分化出漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，故B正確；婦女A注射疫苗后，機(jī)體內(nèi)產(chǎn)生了相應(yīng)的記憶細(xì)胞，當(dāng)感染

7、人乳頭瘤狀病毒后免疫應(yīng)答會(huì)比較迅速并且強(qiáng)烈，故C正確；淋巴因子不能直接攻擊靶細(xì)胞，故D錯(cuò)誤。 答案：D 9．結(jié)核桿菌感染人體并侵入細(xì)胞后會(huì)引起結(jié)核病，體內(nèi)接觸該靶細(xì)胞并導(dǎo)致其裂解的免疫細(xì)胞是(　　) A．漿細(xì)胞　　　　　　　　　 B．T淋巴細(xì)胞 C．B淋巴細(xì)胞 D．效應(yīng)T細(xì)胞 解析：細(xì)胞免疫過程的效應(yīng)階段，T細(xì)胞或記憶T細(xì)胞接受抗原刺激后迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞發(fā)生特異性結(jié)合，并激活其溶酶體酶，使靶細(xì)胞裂解死亡，將抗原釋放出來。然后抗體與抗原結(jié)合形成細(xì)胞沉淀或集團(tuán)，最終被吞噬細(xì)胞所消滅，所以本題中導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡的是效應(yīng)T細(xì)胞。 答案：D 10．(201

8、3·東城區(qū)檢測)為應(yīng)對甲型H1N1流感疫情和防控流感大流行，我國大力推廣甲型H1N1流感疫苗的接種，以下說法正確的是(　　) A．“甲流”痊愈者的血清可用于治療“甲流”重癥者，是因?yàn)樵撗搴邢鄳?yīng)的漿細(xì)胞 B．疫苗進(jìn)入人體后刺激吞噬細(xì)胞，使之增殖、分化并產(chǎn)生相應(yīng)的抗體 C．患者痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒 D．“甲流”患者在恢復(fù)過程中，效應(yīng)T細(xì)胞能夠與被病毒感染的細(xì)胞接觸使之裂解而死亡 解析：血清中起治療作用的是抗體。產(chǎn)生相應(yīng)抗體的漿細(xì)胞是由B細(xì)胞或記憶細(xì)胞接受抗原刺激后增殖、分化形成的。二次免疫過程中，記憶細(xì)胞不能直接分泌抗體，其識(shí)別抗原后增殖、分化

9、形成的漿細(xì)胞才能分泌抗體。 答案：D 11．病原體對不同免疫狀態(tài)小鼠的感染進(jìn)程如圖所示。下列相關(guān)敘述中，正確的是(　　) A．吞噬細(xì)胞缺陷小鼠的非特異性免疫受損，特異性免疫也無法產(chǎn)生 B．B細(xì)胞缺陷小鼠雖無法合成抗體，但仍能對胞內(nèi)寄生病原體產(chǎn)生免疫反應(yīng) C．T細(xì)胞缺陷小鼠體內(nèi)的抗原呈遞作用不能完成，體液免疫無法產(chǎn)生 D．正常小鼠免疫產(chǎn)生的淋巴因子，加強(qiáng)了效應(yīng)T細(xì)胞和吞噬細(xì)胞對靶細(xì)胞的特異性殺傷作用 答案：B 12．下圖表示人體內(nèi)某些淋巴細(xì)胞的分化和免疫過程，X是抗原，Y是抗體，數(shù)字①～④表示過程，字母a～e表示細(xì)胞，相關(guān)敘述正確的是(　　) A．當(dāng)抗原X再次侵入人體時(shí)

10、，通過④⑤過程，機(jī)體產(chǎn)生更強(qiáng)的免疫反應(yīng) B．e細(xì)胞在非特異性免疫和特異性免疫中作用完全相同 C．d細(xì)胞可在體外大量培養(yǎng)，其產(chǎn)生的物質(zhì)Y叫做單克隆抗體 D．細(xì)胞a、b、c、d、e都能識(shí)別抗原X 解析：a為T細(xì)胞，b為B細(xì)胞，c為記憶細(xì)胞，d為漿細(xì)胞，e為吞噬細(xì)胞；d細(xì)胞沒有增殖能力，不能在體外大量培養(yǎng)，除細(xì)胞d外，其余的細(xì)胞都能識(shí)別抗原X。 答案：A 二、非選擇題 13．近年來在世界范圍內(nèi)頻繁爆發(fā)了禽流感疫情。我國政府高度重視，已經(jīng)設(shè)立了專門的防治基金?？萍疾啃嘉覈蜒兄瞥晒θ擞们萘鞲幸呙?。下圖是甲型H1N1流感病毒模式圖和侵入人體后發(fā)生免疫反應(yīng)的圖解，圖中A、B為有關(guān)的物質(zhì)。請

11、據(jù)圖回答問題。 (1)據(jù)研究表明，甲型H1N1流感病毒(如圖一)是一種單鏈RNA病毒，其基因組RNA自身即可發(fā)揮翻譯模板的作用。其翻譯合成蛋白質(zhì)的場所是________________。 (2)根據(jù)圖二分析，當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的________結(jié)合，寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出的靶細(xì)胞。效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的B物質(zhì)，B物質(zhì)的化學(xué)本質(zhì)是________。物質(zhì)A由T細(xì)胞分泌，又能誘導(dǎo)生成更多T細(xì)胞，則這是一個(gè)________調(diào)節(jié)過程，物質(zhì)A為________。 (3)防控甲型流感的最有效措施是為易感人群接種疫苗。初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，下列

12、哪種細(xì)胞最先增殖分化(　　) A．骨髓造血干細(xì)胞 B．記憶細(xì)胞 C．B淋巴細(xì)胞 D．漿細(xì)胞 解析：(1)病毒沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)，其增殖過程是在寄主細(xì)胞內(nèi)完成的，合成蛋白質(zhì)的場所是寄主細(xì)胞的核糖體。(2)由圖二可確定，只有當(dāng)入侵病毒的蛋白質(zhì)與圖中寄主細(xì)胞表面的MHC結(jié)合，寄主細(xì)胞才能成為效應(yīng)T細(xì)胞識(shí)別出來的靶細(xì)胞；效應(yīng)T細(xì)胞與靶細(xì)胞密切接觸依賴細(xì)胞膜上的糖蛋白；效應(yīng)T細(xì)胞分泌的淋巴因子能誘導(dǎo)生成更多效應(yīng)T細(xì)胞，此過程是一個(gè)(正)反饋調(diào)節(jié)過程。(3)初次接種甲型流感疫苗后的人體內(nèi)，B淋巴細(xì)胞增殖分化成為漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞，再由漿細(xì)胞產(chǎn)生抗體。 答案：(1)寄主細(xì)胞的核糖體　(2)MHC　糖

13、蛋白　(正)反饋　淋巴因子　(3)C 14．下圖甲和圖乙是人體免疫調(diào)節(jié)的模式圖，請據(jù)圖回答： (1)圖甲中進(jìn)行了增殖、分化的細(xì)胞是________，能夠特異性識(shí)別抗原的細(xì)胞有________________________。 (2)人體患天花、傷寒等疾病后，終生不再感染。當(dāng)天花病毒再次入侵時(shí)，人體消滅病原體的主要過程是________________________(用箭頭和圖中的文字、數(shù)字序號(hào)表示)。 (3)細(xì)胞G的名稱是________，其作用是________________________。對外來移植器官的排斥主要與________過程有關(guān)(填圖甲或圖乙)。 (4)在抗原

14、、淋巴因子、溶菌酶和編碼抗體的基因這四種物質(zhì)中不屬于免疫活性物質(zhì)的是________________________________________________________________________。 答案：(1)細(xì)胞C、細(xì)胞E　細(xì)胞B、細(xì)胞C、細(xì)胞E　(2)抗原細(xì)胞E細(xì)胞D沉淀或凝集反應(yīng)(吞噬細(xì)胞吞噬消化)　(3)效應(yīng)T細(xì)胞　與細(xì)胞F接觸，使其裂解死亡，釋放抗原　圖乙　(4)抗原和編碼抗體的基因 15．(2011·北京高考)實(shí)驗(yàn)一：用不帶特殊病原體的小鼠進(jìn)行如下特異性免疫實(shí)驗(yàn)，過程如圖1，結(jié)果如圖2。 (1)實(shí)驗(yàn)中，對B組小鼠的處理是作為A組小鼠的__________

15、____________處理。 (2)從圖2可知，Ⅱ組與Ⅳ組相比，小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量的增長趨勢__________，說明血清中的__________不能有效抑制脾臟內(nèi)的細(xì)菌繁殖。注射來自于A組小鼠的T細(xì)胞后，在4天內(nèi)Ⅰ組小鼠脾臟中的活細(xì)菌數(shù)量______________，說明該組T細(xì)胞(活化T細(xì)胞)__________細(xì)菌數(shù)量的增長。由此推測該細(xì)菌生活在__________。 (3)實(shí)驗(yàn)中，Ⅰ～Ⅳ組小鼠感染的是__________，感染的時(shí)間是在注射T細(xì)胞或血清的__________天。 實(shí)驗(yàn)二：在體外觀察小鼠的T細(xì)胞和巨噬細(xì)胞(一種吞噬細(xì)胞)對細(xì)菌X的殺傷力，結(jié)果如圖3。 (4)由圖3可知，能有效殺傷細(xì)菌X的是__________細(xì)胞，而不是活化T細(xì)胞。 (5)有人假設(shè)，活化T細(xì)胞釋放某種物質(zhì)活化了巨噬細(xì)胞。若用體外實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證該假設(shè)，實(shí)驗(yàn)組應(yīng)選擇的實(shí)驗(yàn)材料包括__________(填選項(xiàng)前的符號(hào))。 a．培養(yǎng)過活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 b．培養(yǎng)過巨噬細(xì)胞的培養(yǎng)液 c．A組小鼠的巨噬細(xì)胞 d．B組小鼠的巨噬細(xì)胞 e．培養(yǎng)過未活化T細(xì)胞的培養(yǎng)液 f．細(xì)菌X (6)該系列實(shí)驗(yàn)的目的是研究___________________________________________。 8