《（廣東專用）2014屆高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第2講課時提升作業(yè) 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（廣東專用）2014屆高三歷史一輪復(fù)習(xí) 第一單元 第2講課時提升作業(yè) 新人教版（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、課時提升作業(yè)(二) (40分鐘　100分) 一、選擇題(本大題共12小題，每小題5分，共60分) 1.《史記》敘述：“諸侯稍微，大國不過十余城，小侯不過數(shù)十里，上足以奉供職，下足以供養(yǎng)祭祀，以蕃輔京師。而今郡八九十，形錯諸侯間，犬牙相鄰……強(qiáng)本干，弱枝葉之勢，尊卑明而萬事各得其所。”這反映司馬遷(　　) A.否定了西漢的推恩令 B.贊揚(yáng)了漢初的郡國并行制 C.對西漢的推恩令持肯定態(tài)度 D.否定了漢朝的郡國并行制 2.(2013·安徽聯(lián)考)《資治通鑒·唐紀(jì)》記載：“每議政之際，是非蜂起，上不能決也?！边@表明作者認(rèn)為唐朝時期(　　) A.決策實(shí)現(xiàn)民主化 B.三省六部制有弊端

2、 C.皇帝權(quán)力已旁落 D.皇帝無能優(yōu)柔寡斷 3.(2013·肇慶期末)2012年度百度搜索風(fēng)云榜，“網(wǎng)絡(luò)反腐”成為當(dāng)下搜索熱詞。中國自秦漢開始，就已確立官員監(jiān)察制度。下列哪一官職(或官員)不具備監(jiān)察官員的職權(quán)(　　) A.御史大夫 B.刺史 C.門下省　　 D.通判 4.(2013·廣東六校聯(lián)考)“淳化中……太宗患中書權(quán)太重，且事眾，宰相不能悉領(lǐng)理。向敏中時為諫官，上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院?！睋?jù)此分析北宋強(qiáng)化君權(quán)的顯著特點(diǎn)是(　　) A.重用親信 B.頻換丞相 C.分化事權(quán) D.廢除丞相 5.(2013·揭陽調(diào)

3、研)“(元)世祖皇帝建元中統(tǒng)以來……夫外之郡縣，其朝廷遠(yuǎn)者，則鎮(zhèn)之以行中書省。郡縣又遠(yuǎn)于省，若有邊徼之事者，則置宣慰司以達(dá)之?！睂Υ瞬牧侠斫庹_的是(　　) A.行省是元朝管轄邊疆的唯一機(jī)構(gòu) B.中央政府加強(qiáng)了對地方的管理 C.行省是地方最高行政機(jī)關(guān)，擁有軍政大權(quán) D.行省轄區(qū)廣闊，發(fā)展了前代的政治制度 6.魏晉時期的九品中正制規(guī)定：“州、郡皆置中正，已定其選，擇州郡之賢有識鑒者為之，區(qū)別人物，第其高下?！逼渑c察舉制相比(　　) A.一定程度上減少了選官的隨意性 B.提高了儒生的地位 C.使社會各階層流動制度化 D.打破了政治權(quán)威和物質(zhì)財(cái)富等級的世襲 7.(2013·南京模

4、擬)錢穆在《國史新論》中寫道：“自經(jīng)此項(xiàng)制度推行日久，平民社會，窮苦子弟，棲身僧寺，十年寒窗，也可躍登上第?！卞X穆認(rèn)為此項(xiàng)制度的意義是(　　) A.徹底結(jié)束了貴族政治 B.平民有了提高地位的機(jī)會 C.門第觀念在民間消失 D.科舉成為入仕的唯一途徑 8.(2013·保定模擬)有歷史學(xué)家說道：中國歷史五千多年以來，所有改朝換代、革命成功，或是王朝的建立者，沒有一位是狀元出身的，甚至于有的還是落第秀才。請問：這是不是一個科舉制度的笑話？這種情況出現(xiàn)的原因是(　　) A.考試內(nèi)容單調(diào)乏味 B.考生知識局限 C.選用人才文化素養(yǎng)低 D.選用人才主要為統(tǒng)治者服務(wù) 9.(

5、2013·長春模擬)朱元璋在洪武十三年(1380年)精心設(shè)置了一套四輔官制度，以春夏秋冬四季分命其官，春官在春季任事，夏官在夏季任事。同時每季官又設(shè)立兩到三人分別在上旬、中旬和下旬視事，以此類推。四輔官制度出現(xiàn)的背景最有可能是(　　) A.撤銷中書省，永廢丞相 B.胡惟庸“內(nèi)外諸司封事人奏，惟庸先視之” C.票擬制度化 D.司禮太監(jiān)成為事實(shí)上的宰相 10.(2013·增城調(diào)研)明代內(nèi)閣大學(xué)士的籍貫分布如下表，這從本質(zhì)上反映 了(　　) 南　方 北　方 南京 浙江 福建 四川 廣西 江西 湖廣 廣東 北京 山東 山西 河南 陜西 27 26 11

6、 9 2 22 12 5 17 13 5 11 2 114 48 A.南方擔(dān)任過內(nèi)閣大學(xué)士的人數(shù)大大超過北方 B.南方科舉考試推行比北方要好 C.南方人“官本位”思想比北方人更強(qiáng) D.明代中國的經(jīng)濟(jì)、文化重心在南方 11.(2013·南山期末)近代駐英公使郭嵩燾《使西紀(jì)程》寫道：“三代有道之圣人，非西洋所能及也。即我朝圣祖之仁圣，求之西洋一千八百七十八年中，無有能庶幾者。圣人以一身為天下任勞，而西洋以公之臣庶。一生之圣德不能常也，文、武、成、康，四圣相承，不及百年，而臣庶之推衍無窮，愈久而人文愈盛?！辈牧喜荒芊从车氖?　　) A.靠圣人治國不能代代常有 B.

7、西方靠“民眾自治”可以長久 C.中國“三代之政”不如西方民主政治 D.否定清朝的政治制度 12.黃宗羲在《明夷待訪錄》中說：“用一人焉則疑其自私，而又用一人以制其私；行一事焉則慮其可欺，而又設(shè)一事以防其欺?！蹦荏w現(xiàn)這一特點(diǎn)的中國古代政治制度有(　　) ①三省六部制 ②宋朝在地方設(shè)置通判 ③明朝的內(nèi)閣 ④清朝的軍機(jī)處 A.①② B.①③ C.②④ D.②③ 二、非選擇題(本大題共2小題，每小題20分，共40分) 13.宰相制度的演變過程大致可分為五個階段，即萌芽期、創(chuàng)立期、鼎盛期、調(diào)整期、衰落期。閱讀下列材料。 材料一　春秋至秦

8、為創(chuàng)立期。春秋時期，以世卿、士大夫執(zhí)政，當(dāng)時所稱的相，逐漸成為一個固定官名。到了戰(zhàn)國，世卿制度被打破，相職在諸侯國內(nèi)普遍設(shè)置。秦始皇統(tǒng)一六國后，確立宰相“掌丞天子，助理萬機(jī)”，使之成為正式官制。 材料二　漢初至武帝時為鼎盛期。西漢時期宰相的職責(zé)無所不統(tǒng)、無所不包，幾乎參與國家所有重大事務(wù)的決策。但宰相制度的鼎盛時期很短暫，不足百年。百余年間，宰相被殺的也達(dá)30多人。在宰相制度走向鼎盛的漢朝，宰相已從一相發(fā)展到三公。西漢丞相府屬員多達(dá)300多人。由于兩漢選官途徑廣泛，宰相出身也雜，從布衣到宗室，各種出身都有。 材料三　魏晉至宋為調(diào)整期。兩漢時期，由于皇權(quán)與相權(quán)的矛盾迅速暴露，宰相制度很快便進(jìn)

9、入調(diào)整期。 材料四　元至清末為衰落期。因?yàn)樵紫嘀贫葻o論怎樣調(diào)整，皇權(quán)與相權(quán)之間的矛盾都無法得到徹底解決，所以從元朝開始，宰相制度便進(jìn)入衰落期。 (1)據(jù)材料一，春秋至秦中國的社會政治經(jīng)濟(jì)發(fā)生了歷史性的變化，其中與政治體制密切相關(guān)的變化有哪些？(4分) (2)據(jù)材料二，談?wù)劃h朝宰相制度的歷史特點(diǎn)?！霸紫啾粴⒌囊策_(dá)30多人”“鼎盛時期很短暫，不足百年”的主要原因是什么？(6分) (3)依據(jù)所學(xué)知識思考：宰相制度調(diào)整的核心是什么，以北宋為例說明。(6分) (4)試概述元至清末宰相制度衰落的表現(xiàn)。(4分) 14.(2013·湖州模擬)有學(xué)者認(rèn)為，中國傳統(tǒng)政治觀念與政治理論，偏重在政府的職權(quán)

10、與責(zé)任，要求政府能盡職勝任，選賢與能。閱讀下列材料： 材料一　到戰(zhàn)國之世，世變益亟……古代的貴族，其地位，是與君主相逼的，起于孤寒之士則不然，君主要整頓政治，擴(kuò)充自己的權(quán)力，都不得不用游士……于是君主與游士結(jié)合，以打擊貴族，貴族中較為有用的，亦不可不引用游士。選舉之局益盛，世襲之制愈微。 ——呂思勉《中國通史》 材料二　漢高祖初得天下，即下令招賢。直到漢武帝，這一趨勢達(dá)到正式的法制化……這樣由教育與行政服務(wù)之實(shí)地觀察，與選舉與考試四項(xiàng)手續(xù)，而始獲正式進(jìn)入政府。 ——錢穆《中國傳統(tǒng)政治》 材料三　魏、晉時代……乃因當(dāng)時地方騷亂，交通阻梗，中央政府行使職權(quán)能力有限，全國選舉難于推行，乃由

11、中央指定各地域服務(wù)中央政府官吏中之性行中正者，采訪同鄉(xiāng)輿論，開列各地區(qū)人才，造成表冊，送政府作為錄用之根據(jù)。 ——錢穆《中國傳統(tǒng)政治》 材料四 (隋朝)明確規(guī)定九品以上地方官一律由尚書省所屬吏部任免，每年由吏部進(jìn)行考核……與此同時，選舉權(quán)也集中到中央……代之以科舉制?？婆e制的特點(diǎn)是通過考試選拔人才，首先設(shè)立秀才、明經(jīng)等科……一律按才學(xué)標(biāo)準(zhǔn)錄取……隋煬帝時增設(shè)進(jìn)士科，放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)。 ——樊樹志《國史概要》 請回答： (1)結(jié)合材料一與所學(xué)知識，分析“選舉之局益盛，世襲之制愈微”的時代背景。(9分) (2)結(jié)合材料二、三，談?wù)勎鳚h與魏晉時代選官制度的相同點(diǎn)。(6分) (3)根據(jù)材料

12、四概括隋朝官吏制度的特點(diǎn)。(3分) (4)綜合上述材料，戰(zhàn)國至隋朝選官制度的演變體現(xiàn)了哪一歷史趨勢？(2分) 答案解析 1.【解析】選C。按照漢武帝頒布的“推恩令”，諸侯王死后，由嫡長子繼承王位，其他子弟分割部分土地為列侯，列侯歸郡統(tǒng)轄，這樣諸侯國勢力(枝葉)越來越小，中央集權(quán)(本干)得到加強(qiáng)，司馬遷認(rèn)為這使“尊卑明而萬事各得其所”，表明肯定了推恩令的積極作用，答案為C。 【變式備選】(2012·贛州二模)龔書鐸著《中國社會通史》：“漢建國時，認(rèn)為秦二世而亡與宗室無寸土上之封，無法以枝葉護(hù)本有關(guān)。”為此，漢初采取的行政制度是(　　) A.郡縣制 B.行省制 C.郡國并

13、行制 D.分封制 【解析】選C。注意題干中的“無法以枝葉護(hù)本”，漢初實(shí)際上是部分地恢復(fù)了分封制，又承襲了秦朝的郡縣制，實(shí)行的是郡國并行制，故答案選C。A是秦朝的制度，B是元代的制度，D是西周時的制度，皆與題干不符，排除。 2.【解析】選B。作者認(rèn)為唐朝在議論朝政時，由于大臣眾多，導(dǎo)致皇帝難以決策，其實(shí)他沒有看到這樣做一定程度上避免了決策的失誤。 3.【解析】選C。唐朝三省六部制中的門下省負(fù)責(zé)審批，沒有監(jiān)察權(quán)，故選C。 4.【解析】選C。由材料中“上言請分中書吏房置審官院，刑房置審刑院”，可以看出材料的實(shí)質(zhì)是分中書及刑房的權(quán)力，目的是通過分化事權(quán)來加強(qiáng)皇權(quán)，故本題選C。 5.【

14、解析】選B。材料中描述了元朝對地方管轄的具體措施，這些措施有利于中央加強(qiáng)對地方的管理。 6.【解析】選A。本題考查學(xué)生比較分析能力。解答對比分析九品中正制和察舉制。從題干認(rèn)識到強(qiáng)調(diào)九品中正制的“區(qū)別人物，第其高下”的作用，B、C、D說法錯誤，與題意不符。 7.【解析】選B。從材料信息“平民社會”“窮苦子弟”“十年寒窗，也可躍登上第”等信息可知，材料所論及的是科舉制度，討論的是此制度對普通民眾的影響——使其可以獲得提高地位的機(jī)會。A、C不符合史實(shí)，D非題干觀點(diǎn)。 8.【解析】選D。本題考查古代科舉制。該制度的實(shí)行主要目的是為統(tǒng)治的需要，選拔的人才是為統(tǒng)治者服務(wù)的，所以不會出現(xiàn)科舉制出身的人

15、進(jìn)行反抗斗爭，反而是沒有接受過科舉制熏陶的人成為了反抗斗爭的發(fā)起者。 【變式備選】“周亞夫，漢文、景名將。周勃次子，因兄勝之殺人被處死，故得嗣爵，封為條侯。文帝后元六年(公元前158年)，匈奴大舉侵?jǐn)_上郡、云中，京城長安告警。周亞夫以河內(nèi)太守被任為將軍，出征駐屯細(xì)柳，因治軍嚴(yán)謹(jǐn)有方，不久遷中尉，負(fù)責(zé)京城治安。景帝時，周亞夫以太尉率軍平七國之亂，五年后，被景帝遷為丞相?！辈牧戏从彻糯袊x官制度的發(fā)展趨勢是(　　) A.君主專制在不斷加強(qiáng) B.皇帝選官重視軍功 C.重血統(tǒng)向重才能轉(zhuǎn)變 D.君權(quán)相權(quán)不斷協(xié)調(diào) 【解析】選C。本題考查古代選官制度的演變。根據(jù)材料中的“條侯”—“中尉”

16、—“丞相”的升遷順序可知選官制度由重血統(tǒng)向重才能轉(zhuǎn)變。 9.【解析】選A。明朝廢除了丞相，但是政務(wù)繁多，皇帝既需要官員協(xié)助處理政事，又怕官員威脅其專制皇權(quán)，因此采取分季任官的方法，有利于加強(qiáng)皇權(quán)。A比較合適。B不可選，胡惟庸在1380年已經(jīng)去世；C不可選，在朱元璋時期尚無票擬制度；題干未提及司禮太監(jiān)的內(nèi)容，D不可選。 10.【解析】選D。從表格中可看出南方擔(dān)任過內(nèi)閣大學(xué)士的人數(shù)大大超過北方，這反映了明代文化重心在南方，文化重心的南移是與經(jīng)濟(jì)重心的南移密切相關(guān)的，從南宋開始我國古代經(jīng)濟(jì)重心已轉(zhuǎn)移到南方，所以D正確。A是表面現(xiàn)象，不是本質(zhì)。B、C與題干無關(guān)。 【變式備選】縱觀明代歷史，經(jīng)常發(fā)

17、生皇帝不理政務(wù)，甚至二十年不上朝的現(xiàn)象。但即使皇帝不上朝理政，國家機(jī)器也能依靠一班大臣和一整套政務(wù)流程維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)。這是因?yàn)?　　) A.“中朝”的決策 B.內(nèi)閣的作用 C.六部掌握實(shí)權(quán) D.軍機(jī)處的設(shè)置 【解析】選B。題干材料顯示“明代”，皇帝不上朝依靠一班大臣就能維持正常運(yùn)轉(zhuǎn)，這是明朝實(shí)行內(nèi)閣制度帶來的結(jié)果，故選B。中朝制度出現(xiàn)于漢代，排除A；六部制度出現(xiàn)于唐代，排除C；軍機(jī)處出現(xiàn)于清朝，排除D。 11.【解析】選D。材料描述的是中國古代政治制度的相關(guān)內(nèi)容，只是對東西方政治制度進(jìn)行了比較，并沒有否定清朝政治制度。 12.【解析】選A。根據(jù)材料分析可知，黃宗羲在材

18、料中論述了古代中央政治制度中相互牽制情況。唐代的三省六部制分割和限制了丞相權(quán)力；宋代為了加強(qiáng)對地方官的監(jiān)察和控制，防止知州職權(quán)過重，設(shè)“通判”一職，①②符合題意。明朝的內(nèi)閣大學(xué)士雖無宰相之名，實(shí)有宰相之權(quán)，沒有體現(xiàn)“權(quán)力牽制”，排除③；清朝軍機(jī)處完全聽命于皇帝，與材料也不符，排除④。本題選A。 13.【解析】第(1)題據(jù)材料一回答，要注意從政治角度歸納當(dāng)時的社會變化。第(2)題首先應(yīng)依據(jù)材料二歸納特點(diǎn)，然后從專制皇權(quán)加強(qiáng)的角度分析原因。第(3)題可結(jié)合中國古代政治制度演變的歷史趨勢分析。舉例說明時必須注意史實(shí)的全面性與準(zhǔn)確性。第(4)題可結(jié)合元明清三代皇權(quán)與相權(quán)演變的有關(guān)史實(shí)回答。 答案：

19、(1)世卿世祿體系被官僚體制沖擊；血緣關(guān)系被地緣關(guān)系所沖擊；中央集權(quán)開始形成。(4分) (2)特點(diǎn)：職責(zé)權(quán)限大；宰相權(quán)力逐漸受到削弱；辦事機(jī)構(gòu)龐大；出身復(fù)雜。(3分) 原因：西漢初期，宰相的權(quán)力迅速膨脹，相權(quán)和皇權(quán)之間的矛盾開始暴露出來；專制皇權(quán)加強(qiáng)的需要。(3分) (3)核心：皇權(quán)不斷集中，相權(quán)不斷被分割。(2分)北宋時宰相權(quán)力被分割：中書門下為最高行政機(jī)構(gòu)，其長官為宰相；軍政歸樞密院掌管；財(cái)政歸三司使掌管。(4分) (4)元朝廢除三省，設(shè)中書省取代三省，實(shí)行一省制，六部也歸入中書??；明朝從廢丞相到實(shí)行內(nèi)閣制，使中國傳統(tǒng)社會的中央官制發(fā)生了最重要的變革；清朝設(shè)立軍機(jī)處，專制皇權(quán)達(dá)到頂

20、峰。(4分) 14.【解析】本題考查的是對中國古代選官制度發(fā)展脈絡(luò)的理解。第(1)題據(jù)材料一戰(zhàn)國時期世襲制度走向衰落的歷史背景可以從政治、經(jīng)濟(jì)、思想等方面思考。第(2)題據(jù)材料二、三提供的信息可以從目的、制度建設(shè)、舉薦方式等方面加以分析。第(3)題隋朝官吏制度的特點(diǎn)可以直接根據(jù)材料四提取，從考試方式、中央的地位、完善等方面加以概括。第(4)題可以從中央集權(quán)制度的發(fā)展趨勢角度思考。 答案：(1)經(jīng)濟(jì)：鐵犁牛耕的推廣使用，封建土地私有制日益形成。(3分)政治：地主階級日益崛起(士階層日益活躍，受到各諸侯國統(tǒng)治者的重用)；各諸侯國打擊奴隸主貴族，加強(qiáng)中央集權(quán)。(3分)思想文化：百家爭鳴局面形成；“學(xué)在官府”發(fā)展為“學(xué)在民間”。(3分) (2)其目的都是為了選拔人才；都呈現(xiàn)制度化；都是地方向中央舉薦人才。(6分) (3)官吏任免權(quán)和考核權(quán)收歸中央；以分科考試的方式選拔官員，科舉制日益完善。(3分) (4)中央集權(quán)不斷強(qiáng)化。(2分)