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河北省南宮市七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 7 荷葉 母親課件 新人教版.ppt

上傳人:tia****nde 文檔編號(hào):14139120 上傳時(shí)間:2020-07-06 格式:PPT 頁(yè)數(shù):15 大小:184.50KB
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1、荷葉,母親,冰心,冰心 (19001999),原名謝婉瑩,中國(guó)現(xiàn)代著名女作家,兒童文學(xué)家。,代表作有:散文集寄小讀者 詩(shī)集繁星、春水,冰心的創(chuàng)作內(nèi)容大致包括:母愛(ài)、童真、自然三個(gè)方面。 以宣揚(yáng)“愛(ài)的哲學(xué)”著稱(chēng),而母愛(ài),就是“愛(ài)的哲學(xué)”的根本出發(fā)點(diǎn)。,讀一讀,寫(xiě)一寫(xiě),花瑞: 蓮蓬: 菡萏: 并蒂: 徘徊: 攲斜: 遮攔: 蔭蔽:,ru,linpng,hndn,pihui,q,zh,yn b,d,把握文章大意。,明確:這是一篇借景寫(xiě)人,托荷贊母的散文。寫(xiě)荷花是為了寫(xiě)“我”,寫(xiě)荷葉是為了寫(xiě)母親,達(dá)到“我”是雨打風(fēng)擺的荷花,而母親則是替荷花抵擋風(fēng)雨的荷葉的境界。,理清結(jié)構(gòu)層次,明確:文章從自家院

2、子里的蓮花寫(xiě)起,重點(diǎn)寫(xiě)雨中的蓮花,在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花,觸動(dòng)了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,想起了母親,想起了母親愛(ài)護(hù)兒女的情景,于是借此景抒發(fā)自己對(duì)母親保護(hù)兒女成長(zhǎng)的感情。,文章寫(xiě)蓮,先作平平淡淡的敘述,“有并蒂的,還有三蒂的,四蒂的”,這樣寫(xiě)有什么作用?,明確: 紅蓮是全文著力用墨的重點(diǎn)。作者先作平平淡淡的鋪墊,接著把花放在人的背景中認(rèn)識(shí),花瑞人祥,三蒂蓮的開(kāi)放展示出吉祥的征兆,把花與人緊密聯(lián)系在一起,為下文的以花喻人埋下伏筆。,園里蓮花有很多,只擇其中兩朵來(lái)寫(xiě),這里作者采用了什么表現(xiàn)手法?這樣有什么作用?,明確:兩朵蓮花,二紅一白,一謝一安然,以白襯紅,更突出紅蓮在勇敢慈憐的荷葉的庇蔭下

3、的幸福。,,“母親??!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽?,明確: “心中的雨”暗指人生路上的風(fēng)風(fēng)雨雨,坎坷磨難,只有母親是保護(hù)自己度過(guò)人生路上坎坷與磨難的人。母愛(ài)是偉大的,可以使我在痛苦的時(shí)候得到安慰,在孤獨(dú)中的到歡樂(lè),在失望中得到希望,在冷落時(shí)得到幸福。,,“雨點(diǎn)不住地打著,只能在那勇敢慈憐的荷葉上面,聚了些流轉(zhuǎn)無(wú)力的水珠。我心中深深地受了感動(dòng)”,作者看到紅蓮旁邊的一個(gè)大荷葉,慢慢地傾側(cè)過(guò)來(lái),正覆蓋在紅蓮上面深受感動(dòng),是因?yàn)槭裁矗?明確:因?yàn)楹扇~傾側(cè)過(guò)來(lái)覆蓋紅蓮正如母親為自己遮風(fēng)擋雨,無(wú)畏地為紅蓮遮蔽.作者被感動(dòng)了。感嘆母親為自己的付出,意思是,自己困難

4、的時(shí)候,只有母親無(wú)私的幫助自己。,“母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的雨點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? ”一句在文章結(jié)構(gòu)中有何作用?,明確:簡(jiǎn)單幾筆點(diǎn)明了主旨,深化了中心。曲終見(jiàn)題旨,結(jié)尾宕開(kāi)一筆,留給讀者更多想象空間,自然界的雨點(diǎn)是可見(jiàn)的,有形的,而“心中的雨點(diǎn)”涉及的面很廣,內(nèi)容紛繁,誰(shuí)來(lái)蔭蔽,這就把母愛(ài)推向高潮。,整體感知,題目名為“荷葉”,那本文的主要描寫(xiě)對(duì)象是荷葉嗎?重點(diǎn)描寫(xiě)了什么? 紅蓮;雨打紅蓮,荷葉護(hù)蓮 荷葉何以讓作者聯(lián)想到母親? 在雨中作者發(fā)現(xiàn)荷葉掩蓋起蓮花,觸動(dòng)了自己,于是產(chǎn)生了聯(lián)想,想起了母親,想起了母親愛(ài)護(hù)兒女的情景。 (觸景生情、借物喻人),這

5、首詩(shī)抒發(fā)了詩(shī)人什么情感? 母親啊!你是荷葉,我是紅蓮,心中的的雨 點(diǎn)來(lái)了,除了你,誰(shuí)是我在無(wú)遮攔天空下的蔭蔽? 贊頌?zāi)赣H、歌詠母愛(ài),課文研討,課文重點(diǎn)寫(xiě)蓮花,為什么要寫(xiě)與祖父賞蓮? 寫(xiě)“三蒂蓮”初開(kāi),與大家庭中添了“三個(gè)姊妹”映襯著寫(xiě),暗示花即是人,花瑞即人祥,為下文以花比喻子女做好鋪墊。 作者看紅蓮時(shí)是否心情都一樣?有什么變化嗎?,一看紅蓮 心情:煩悶 環(huán)境:繁雜的雨聲濃陰的天 紅蓮:開(kāi)滿亭亭 二看紅蓮 心情:不適意,徘徊 環(huán)境:雷聲作了雨越下越大 紅蓮:左右倚斜,無(wú)依無(wú)靠 三看紅蓮 環(huán)境:雨肆意地下著 心情:不寧的心緒散盡感動(dòng) 紅蓮:在大荷葉的覆蓋下不動(dòng)搖,小結(jié),母親就是孩子躲避風(fēng)雨的港灣,當(dāng)風(fēng)雨襲來(lái)時(shí),她們都會(huì)將孩子緊緊地?fù)г趹牙铩T谀笎?ài)的傘下,一切暴風(fēng)雨都是脆弱的水珠。母親一切的辛勞與無(wú)私付出,都是為了讓子女有一個(gè)健康、舒適的環(huán)境,這就是母愛(ài)的偉大。相信在我們的生命中總會(huì)有一張永遠(yuǎn)為我們遮蔽 的“荷葉”。,

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