《2019秋八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第八課 國家利益至上 第1框 國家好 大家才會好習題.ppt》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019秋八年級道德與法治上冊 第四單元 維護國家利益 第八課 國家利益至上 第1框 國家好 大家才會好習題.ppt(23頁珍藏版)》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、第四單元維護國家利益,第 八 課國家利益至上,第1課時國家好大家才會好,1對祖國的情感 祖國是我們成長的搖籃。對偉大祖國,我們每個人都懷有最深厚、最___、最高尚、最____的情感,決不允許她的____和____受到任何褻瀆和損害。 2國家利益的內(nèi)涵以及領域 (1)國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中_______與__________的總和, 包括人口、領土和政權(quán)等,它們關系到______________________。,純潔,神圣,榮譽,利益,生存需求,發(fā)展需求,民族生存、國家興亡,(2)國家利益涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域, 包括_________、政治利益、_________
2、、文化利益等。 (3)國家的核心利益包括______________________________________、憲法確立的_____________和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會___________的基本保障。,安全利益,經(jīng)濟利益,國家主權(quán)、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一,國家政治制度,可持續(xù)發(fā)展,1人們對美好生活的向往與企盼就是人民的切身利益, 它離不開_________。在我們國家,國家利益反映__________的共同需求, 是____________的集中表現(xiàn)。 國家利益_____,人民利益__________,二者____________。 2人民利益只有上升、集中到________
3、_____, 運用_______________,才能得到真正的維護。,國家利益,廣大人民,人民利益,至上,高于一切,相輔相成,國家利益,國家的工具,3國家利益只有反映_______,依靠___________,才能得到真正的實現(xiàn)。 (1)在當代中國,國家利益與人民利益是___________的。 (2)實現(xiàn)中華民族偉大復興最鮮明的特點,就是將國家和人民作為 一個___________,將_________和___________緊密聯(lián)系在一起。,人民利益,人民艱苦奮斗,高度統(tǒng)一,命運共同體,國家利益,人民利益,1右圖中的名言,體現(xiàn)了鄧小平同志崇高的() A愛國情感 B家庭情感 C親情 D
4、友情 2國家利益關系民族生存、國家興亡。下列對國家利益理解不正確的是() A國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和 B國家利益涉及政治、國土、軍事、經(jīng)濟、文化、社會等領域 C國家利益包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等 D國家利益是經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的唯一保障,A,D,3國務院新聞辦公室發(fā)表的中國的和平與發(fā)展白皮書,首次界定了國家核心利益的范圍,國家核心利益主要包括() 國家主權(quán)、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一 國家憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定 傳統(tǒng)文化的繼承 經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障 A B C D,C,4人民利益的集中表現(xiàn)是() A中國共產(chǎn)黨的利益 B
5、集體利益 C個人利益 D國家利益 5國家獨立自主、繁榮富強、國際地位不斷提高,人民() 生活就充滿希望利益就會受到損害 內(nèi)心就感到自豪和驕傲就會遭受奴役、欺凌和屈辱 A B C D,D,C,6“你所站立的地方,正是你的中國;你怎么樣,中國便怎么樣;你是什么,中國便是什么;你有光明,中國便不黑暗。”這句話主要告訴我們() A公民要樹立權(quán)利意識,珍惜公民權(quán)利 B公民要樹立義務意識,先履行義務,再享受權(quán)利 C在我國,國家利益和人民利益具有根本上的一致性 D在我國,個人利益是由國家利益決定的,C,7習近平指出:“中國夢歸根到底是人民的夢,必須緊緊依靠人民來實現(xiàn),必須不斷為人民造福?!薄爸袊鴫羰?/p>
6、國家的夢、民族的夢?!薄皣液?,民族好,大家才好。”這啟示我們() A要將國家、民族和人民作為一個命運共同體,把國家利益、民族利益和人民利益緊密聯(lián)系在一起 B國家利益和人民利益是完全一致的 C國家利益要服從個人利益 D任何時候都要犧牲個人利益,維護集體利益,A,8國家利益是一個主權(quán)國家在國際社會中生存需求和發(fā)展需求的總和。在維護我國國家利益這一問題上,正確的理解是() 維護國家利益就要維護國家主權(quán)和領土完整為了發(fā)展國際經(jīng)濟合作,可以放棄自己的國家利益 維護國家利益就要維護國家和平的周邊環(huán)境 維護國家利益,就是維護全國人民的共同利益 A B C D,D,9中國的核心利益包括“國家主權(quán)、國家安全、
7、領土完整、國家統(tǒng)一,中國憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障”。下列屬于維護中國核心利益的是() 國務院批準設立地級市海南省三沙市2018年1月8日在全國科學技術獎勵大會上李克強總理發(fā)表重要講話中國加強多種渠道的聯(lián)合巡航,如配合空中的空軍對南海海域進行巡視習近平總書記在廣東省考察工作,深入基層調(diào)研 A B C D,B,10中華人民共和國憲法第一條規(guī)定:“中華人民共和國是工人階級領導的、以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎的人民民主專政的社會主義國家。社會主義制度是中華人民共和國的根本制度。禁止任何組織或者個人破壞社會主義制度?!边@說明了() 憲法是我國的根本大法國家利益包括經(jīng)濟利益、
8、文化利益領土完整、國家統(tǒng)一是國家的核心利益憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定屬于我們國家的核心利益 A B C D,A,11“皮之不存,毛將焉附”啟示我們() A如果國家利益得不到保障,人民利益就會受到損害 B國家利益與人民利益是統(tǒng)一的,沒有差別 C人民利益比國家利益更重要 D人民利益不能實現(xiàn)就無法維護國家利益,A,12材料一有一位十九歲的女學生曾寫過這樣一首詩:“不管母親多么貧窮困苦,兒女對她的愛也不含糊,我只喊一聲祖國萬歲,更強烈的愛在那感情深處?!蔽覀儾桓事浜螅覀円鲋腥A民族向前發(fā)展的巨大力量。 材料二國家利益就是滿足或能夠滿足國家以生存發(fā)展為基礎的各方面需要并且對國家在整體上具有好
9、處的事物。 閱讀材料,回答問題: (1)請你對材料一中女學生的詩歌內(nèi)容進行評價。 這首詩歌體現(xiàn)了熱愛祖國的情感,體現(xiàn)了對偉大祖國最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。,(2)材料二中的“事物”涉及哪些方面? 涉及政治、經(jīng)濟、文化、社會、軍事等領域,包括安全利益、政治利益、經(jīng)濟利益、文化利益等。其中,國家的核心利益包括國家主權(quán)、國家安全、領土完整、國家統(tǒng)一、憲法確立的國家政治制度和社會大局穩(wěn)定、經(jīng)濟社會可持續(xù)發(fā)展的基本保障。,13材料一觀察下圖漫畫。 材料二根據(jù)統(tǒng)計,海外中國人的數(shù)字,已經(jīng)超過四千萬。歷史已經(jīng)證明,海外華人的個人前途和命運以及生存狀態(tài),與祖國的前途和命運以及在國際社會中的地位休戚
10、相關、榮辱與共。一個強大的中國使他們感受到身為一個中國人的尊嚴和自豪。每一位海外華人從內(nèi)心深處都期盼著祖國能長期穩(wěn)定,逐步走向新的繁榮昌盛。海外僑胞也將時刻關心關注祖國的命運,增強對民族文化的認同感,與全世界的炎黃子孫一起,共同為中華民族的偉大復興作出自已的貢獻。,閱讀材料,回答問題: (1)材料一中漫畫體現(xiàn)了一種怎樣的情感?請你用幾個詞語描述一下這種情感。 熱愛祖國的情感。這是一種最深厚、最純潔、最高尚、最神圣的情感。,(2)結(jié)合所學知識,請你對材料二中畫線句子進行解讀。 在我們國家,國家利益反映廣大人民的共同需求,是人民利益的集中表現(xiàn)。國家利益至上,人民利益高于一切,二者相輔相成。人民利益
11、只有上升、集中到國家利益,運用國家的工具,才能得到真正的維護。國家獨立自主、繁榮富強,國際地位提高,人民的生活就充滿希望,內(nèi)心就感到自豪和驕傲。反之,如果國家利益得不到保障,人民利益就會受到損害,人民就會遭受奴役、欺凌和屈辱。國家利益只有反映人民利益,依靠人民艱苦奮斗,才能得到真正的實現(xiàn)。在當代中國,國家利益與人民利益是高度統(tǒng)一的。,14(2017貴州安順)2016年感動中國人物徐立平,中國航天科技集團公司第四研究院7416廠高級技師。自入廠以來,一直為導彈固體燃料發(fā)動機的火藥進行微整形。為此徐立平還為自己設計發(fā)明了20多種藥面整形刀具,由于長年一個姿勢雕刻火藥,以及火藥中毒后遺癥,徐立平的身體變得一邊傾斜,頭發(fā)也掉了大半。上述材料表明徐立平() 以國家利益為重,堅持國家利益高于一切無私奉獻,實現(xiàn)自己的人生價值具有精益求精的工匠精神自立自強、助人為樂 A B C D,D,