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1、班級 姓名 學號 座位號 …………………………………………密…………………………封…………………………線………………………………………… 蘇教版七年級上語文第一學期期末測試 七 年 級 語 文 （總分：100分 考試時間：120分鐘 ） 一 （積累與運用23分） 1、根據(jù)拼音在下面語段的括號中寫出相應的中文（4分） 翻開七年級語文課本，我們仿佛走進了一種多姿多彩的語文世界。打開文學之門，liú( )覽新鮮的景物，探求未知的天地；往事依依會讓你想起juān（

2、 ）刻在心頭的金色記憶；民俗風情閃耀著老式文化的yì( )yì光輝；朱自清等出名作家為你展示了一幅幅四季景色的美麗畫卷，cháng（ ）yáng（ ）其間，不禁心kuàng（ ）神怡；伽利略等科學家zī( )zī不倦的摸索精神值得我們學習；愚蠢的皇帝赤身裸體參與游行大典的滑jī（ ）的故事，讓我們回味無窮…… 2、用古詩文原句填空。（①－④題必做，⑤⑥兩題選做一題）（6分） （1） ，江春入舊年。（王灣《次北固山下》） （2）我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙

3、由此寄》） （3）晴空一鶴排云上， 。（劉禹錫《秋詞》） （4） ，思而不學則殆。（《論語》八則） （5）杜甫《登岳陽樓》中的“ ， ”把洞庭湖的氣象描繪得壯闊而又生動。 （6）蘇軾《水調(diào)歌頭》中的“ ___ ___ _，_____ _ ”體現(xiàn)了詩人的深深懷念和對天下離人的美好祝愿。 3、選出下列各句中加點的成語使用不恰當?shù)囊豁?。?分） A．雖然我們成功地舉辦了奧

4、運會，但不能忘乎因此，還要總結(jié)成功的經(jīng)驗和需要彌補的局限性之處。 B．爸爸近年未見的老戰(zhàn)友到了我家，她們談笑風生，連吃飯的時間都忘掉了 C．教師幾句點評使我茅塞頓開：“啊，這篇文章本來尚有這樣深刻的內(nèi)涵?！? D．晚會上，她獻上了一曲《燭光里的媽媽》，唱的真可謂栩栩如生。 4、下面語段中有兩個病句，請把它們找出來并加以改正。(2分) ①1月9日，我市舉辦了第四屆“家庭教育日”暨東洲雛鷹文明活動。②本次“家庭教育日”活動的目的是為了轉(zhuǎn)變廣大學生家長，特別是農(nóng)村學生家長對家庭教育的結(jié)識而舉辦的。③近年來，我市大力營造良好的家庭教育氛圍，通過舉辦各類活動，使廣人們長轉(zhuǎn)變了家教觀念，提高了家教

5、水平。 第 句，修改意見： 第 句，修改意見： 5、閱讀下面兩首詩，回答問題。（3分） 早春呈水部張十八員外 韓 愈 天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。 最是一年春好處，絕勝煙柳滿皇都。 春 雪 韓愈 新年都未有芳華，二月初驚見草芽。 白雪卻嫌春色晚，故穿庭樹作飛花。 ①說說這兩首詩在內(nèi)容上的相似點。

6、 ②《春雪》一詩中的三、四兩句富有濃烈的浪漫主義色彩，生動傳神。試從修辭的角度進行 賞析。

7、 6、高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，讀書使生活色彩斑斕`，特別是閱讀優(yōu)秀的文學作品，它能使你增長知識、提高修養(yǎng)、豐富感情。為了體現(xiàn)對文學的熱愛之情，七年級（5）班的學生準備運用班會課開展“我愛文學”的讀書交流會，在這次活動中，請你完畢如下任務： ①請你仿照“文學是風，吹開心的花朵”，以“文學”為話題寫一句話。（2分）

8、 ②本學期我們閱讀了美國作家 的《湯姆·索亞歷險記》，其中《洞中歷險》這一章論述了湯姆和 在巖洞里奇妙、曲折，緊張的歷險過程。說說你眼中的湯姆·索亞是一種什么樣的孩子？（須結(jié)合有關情節(jié)來說）（4分）

9、 二（閱讀34分） 閱讀《宇宙里有些什么》選段，完畢7—9題。（5分） ①無數(shù)顆星星在茫無涯際的宇宙中運動著。我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星?？瓷先ニ鼈兎路鹗抢涞模聦嵣厦款w恒星都是一種火熱的太陽。洶涌的熱浪不斷地從這些大火球吐出來，射向廣漠的宇宙空間。它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。雖然是最堅硬的金屬，一接觸它們的表面就會熔解，甚至化為氣體?？墒?，當你看到靜靜的夜空中閃爍著寒光的小星星的時候，說不定還會把它們當做螢火蟲呢。 ②許多紅色的星星很大很大，有的可以裝得下八十萬萬個太陽。這些星星是由非常稀薄的氣體狀態(tài)的物質(zhì)構(gòu)成的。最稀薄的，密度只有地球上空氣的幾萬

10、分之一，比我們用抽氣機導致的“真空”還要稀薄得多。 ③也有某些恒星非常小，有的比地球還小?？墒沁@種星星的物質(zhì)，密度特別大，火柴頭那么大的一點點就抵得上十多種成年人的重量，用白金導致同樣大的一種球，重量才抵得上它的二百萬分之一。人到了這種星星上面休想站得起來，由于它的引力就是這樣大，人的骨骼早就被自己的體重壓碎了。這樣的小星星發(fā)出強烈的炫目的白光，它的表面溫度高達三萬到五萬攝氏度。 ④尚有數(shù)量眾多的中檔恒星，這些恒星像太陽同樣，體積不太大，密度不太小(大陽的密度是水的1．4倍)，表面溫度也不十分高，只有幾千度。 ⑤恒星有多種各樣的，但是全都是灼熱的龐大的氣體球，全都是發(fā)光發(fā)熱的。 7、恒

11、星的基本特性是什么？（1分） 8、下面句子中加點詞能否刪除？為什么？（任選一題作答）（2分） ①我們看得見的星星，絕大多數(shù)是恒星。 ②它們的熱度非常高，表面溫度至少有三千攝氏度。

12、 9、選段②中畫線句子用了什么闡明措施？有何作用？（2分） 閱讀下面一篇文章，完畢10—12題。（6分） ①“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！焙镒幽壳半m說看不見了，三峽

13、中山水的險惡形勢，我想同往日是沒有什么不同的。在江南住慣了的人，一旦走到這種地方來，不懂得要生出一種什么樣的驚異的情感。好比我自己，兩眼凝望著那些刀劍削成一般的山崖、怒吼著的江水，只有贊嘆，只有恐怖。萬一那山頂上崩下一塊石頭來，或是船觸著石灘，那不就完了嗎？到了這種地方，無論什么人，沒有不感到自己是過于渺小，自然界是過于奇?zhèn)サ摹? ②船從宜昌上駛，不到一刻鐘，山就高起來，綿延不斷，始終到重慶。在這一千多里的長途中，以三峽的形勢為最險惡。在三峽中，又以巫峽山最高，江最曲折，灘流最急，形勢最有變化。 ③開始是西陵峽，約長二百多里，共分四段。第一段是黃貓峽，山雖高，然不甚險；江水雖急，然不甚狹。

14、 ④第二段是燈影峽。江北的山雖是險峻，都干枯無味。江南的山，玲瓏秀麗，樹木亦青蔥可愛。在這一段，我最愛黃陵廟。在南岸一座低平的山上，建有一座小小的古廟，前面枕江，三面環(huán)繞著幾百株濃綠的樹木。最難得的，是在三峽中絕不容易見到的幾十株瀟灑的竹子，石崖上還倒懸著不少紫色的花。廟的顏色和樣式，同那里的山水，非常調(diào)和，帶著濃厚的江南風味。裊裊不斷的青煙，悠悠的鐘聲，好象自己是在西湖或是在揚州，先前緊張的情緒，目前忽然變得很輕松很悠閑了。船過黃陵廟的時候，我有兩句即景的詩：“黃陵廟下江南味，也有垂楊也有花?！钡沁@情景很短促，不到兩三分鐘，船就駛?cè)胛髁陯{的第三段了。 ⑤第三段是崆嶺峽。山形水勢，忽然險峻

15、起來，尤以牛肝馬肺峽一處最為可怕。兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一種極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉(zhuǎn)折過去。在江北那一面作為門的山崖上，懸著兩塊石頭，一塊像牛肝，一塊像馬肺。牛肝今日尤存，馬肺已被外國人用槍打碎了。離牛肝馬肺不遠，有一種極險的崆嶺灘。水從高的石灘上倒注下來，形勢極可怕。上水船在這里都得特別小心。她們行船的人有一句諺語，“青灘葉灘不算灘，崆嶺才是鬼門關”，那情形也就可想而知了。往日的木船，真不懂得是如何走過去的。 ⑥第四段是米倉峽，又名兵書寶劍峽。距離雖是不長，水勢雖沒有此前那么急，山崖卻更高峻。出了峽，山便低平，有一種小口，那便是有名的王昭君浣妝的地方，叫做香溪

16、。昭君村離此四十幾里，在秭歸縣東北。杜工部詩云“群山萬壑赴荊門，生長明妃尚有村”，要親自到這地方，才可以領略到前人用字之妙。一種“赴”字，把那里的山勢真是寫活了。那里的山峰，高的高，矮的矮，一層一層的，就像無數(shù)匹馬在奔馳。所謂“赴荊門”，那形勢是一點也不假的。 ⑦船過了秭歸和巴東，便入了最有名的巫峽，這是一段最奇險最美麗的山水。江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。山的妙處，在不單調(diào)。這個峰很高，那個峰還要高，前面有一排，背面尚有一排，背面的背面，尚有無數(shù)排，一層一層的，你圍著我，我圍著你，你咬著我，我咬著你。前面無路，背面也無路。四周八方，都被懸崖阻住。船身得轉(zhuǎn)彎抹角地從山縫里穿過

17、去。兩旁的高山，筆直地矗立著，好象是被一把快刀切成似的，那么整潔，那么險峻。仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空。偶爾看見一只黑色的鳥，拼命地飛，拼命地飛，總覺得它不容易飛過那高高的峰頂。江水沖在山崖上、石灘上，發(fā)出一種橫暴的怒吼，有時候可以卷起一兩丈高的浪堆。 （選自《新教育新閱讀·巴東三峽》） 10、試從修辭的角度賞析下面的句子。（任選一題作答）（2分） ①兩旁的山，像刀劍削成似的，橫在江中，成一種極曲折極窄的門，船身得慢慢地從那門中轉(zhuǎn)折過去。 ②江水的險，險在窄，險在急，險在曲折，險在多灘。

18、 11、“仰著頭，才望見峰頂，中間是一線蔚藍的天空”與下列哪句話所形成的因素是同樣的？（ ）（2分） A．兩岸連山，略無闕處。 B．自非亭半夜分，不見曦月。 C．每自晴初霜旦，林寒澗肅。 D．朝發(fā)白帝，暮到江陵。 12、選段④中作者寫了自己進入燈影峽后的情緒變

19、化，請你說說為什么會有這種情緒變化？（2分） 閱讀下文，完畢13—16題。（11分） 但愿是一輛轉(zhuǎn)動的風車 ①我的老家坐落在滇西高原一條幽深而偏僻的峽谷深處，那是個貧瘠到幾近荒蕪的地方。因此，我在老家所度過的童年歲月，雖然談不上悲慘，但也沒有多少甜蜜和歡樂可言。

20、在我印象中，我就從沒有“過”過一種像樣的生日?！斑^生日”對于像我同樣命運的山里孩子來說，永遠只是一種甜美而奢華的夢想。但是，我六歲那年過的生日，卻至今記憶猶新。30近年過去了，但那天的情形恍如昨日。 ②我清晰地記得，六歲生日的那天，歷來沉默寡言、不茍言笑的爸爸，居然放下了手中那總也忙乎不完的活計，破例為我做了一輛小巧而精致的紅色風車?？梢赃@樣說，那是我30近年的人生歷程中，最值得銘記的一種生日，也是記憶中我所度過的最故意義的一種生日。近年后，每每回憶起那天的情形，我仍舊會產(chǎn)生一種莫名的感動。 ③畢業(yè)于省地質(zhì)學校的爸爸，在“文革”運動剛一開始，就被當作“臭老九”遣送回鄉(xiāng)“勞動改造”。被造反派

21、打入另冊近年的忍辱負重的爸爸，最后盼來了“解放”并“結(jié)合”進了生產(chǎn)大隊的領導班子。爸爸“解放”的那天，又剛好是我的生日，爸爸覺得這是一種極好的兆頭，心里自然非?？鞓?。于是便找來竹篾、面糊以及為大隊書寫標語墻報時用剩的邊角廢紙，專門為我做了一輛六角形的紅色風車。 ④那是一種晴朗的秋日，天空明凈得沒有一絲流云。也沒有風，哪怕是一絲微風也沒有。爸爸幫我把風車做好后來，卻怎么也轉(zhuǎn)動不起來。爸爸見我一副非常失望的樣子，便微笑著對我說：“傻孩子，要讓風車轉(zhuǎn)動起來，你就必須學會奔跑。你跑得越快，風車也就轉(zhuǎn)動得越快?！甭牥职忠徽f，我恍然大悟，便手舉風車，在門前那片寬闊的田野上，興奮而快樂地奔跑起來。 班級

22、 姓名 學號 座位號 …………………………………………密…………………………封…………………………線………………………………………… ⑤果然，由于我的奔跑，手里的風車不斷地轉(zhuǎn)動了起來。我跑得多快，風車也就轉(zhuǎn)動得多快。由于奔跑，由于不斷地轉(zhuǎn)動著的風車，我體驗到了一種從未有過的快樂——一種奔跑的快樂。我不斷地跑啊，跑啊。手里的風車，也在我不知疲倦的奔跑中，飛快地轉(zhuǎn)動，轉(zhuǎn)動…… ⑥上高中的時候，在語文課任教師的影響下，我喜歡上了文學，夢想著能考上云南大學中文系，并但愿自己將來可以成為一種真正的作家。

23、但命運卻與我開了一種天大的玩笑，高中畢業(yè)那年我以兩分之差名落孫山，只得別無選擇地回到了家鄉(xiāng)，回到了云封霧鎖的大山深處。此后，我便接過了爸爸手里的農(nóng)具，開始了日出而作，日落而息的農(nóng)耕生涯。那段時間，我感到了一種從未有過的失落，整個人都仿佛變了模樣，成天像丟了魂兒似的沉默著、頹廢著。面對著生產(chǎn)隊分給的一畝三分地，我對自己的前程和將來已經(jīng)完全失去了信心，失去了但愿?？偸潜е^一天算一天的悲觀態(tài)度，用繁重的勞作來麻木自己的心靈。所有的文學書籍和稿紙筆墨，都被我鎖進了木箱。 ⑦爸爸見我完全一副“老水牛下泥潭，以爛為爛”的生活態(tài)度，便對我說：“孩子，一種人什么都可以舍棄，譬如榮譽、地位、金錢等等，但惟獨

24、不能舍棄但愿。不管在什么時候，只要但愿還在，你就會有明天、有將來。如果你舍棄了但愿，那么你就什么也沒有了?！卑职纸又馕渡铋L地說：“你還記得小時候有一年過生日，我曾給你做過一輛風車嗎？……” ⑧聽了爸爸的一番教導，我深受啟發(fā)。從那一天起開始，我便把自己的但愿和夢想，所有投入到了人生不懈的“奔跑”中。我奔跑著，但愿的風車也在轉(zhuǎn)動著。十年過后，我終于獲得了成功——不僅先后在海內(nèi)外近千家報刊刊登了數(shù)以萬計的文學作品，并且出版了個人的作品專集。 ⑨通往但愿的道路并不平坦，隨時均有也許遭遇坎坷，但我始終高舉著屬于自己的那一輛風車，勇敢地向前奔跑著。 13、文章第④段開頭劃線句屬 描

25、寫，作用是： 。 （2分） 14、作者說“六歲那年過的生日”“是我30近年的人生歷程中，最值得銘記的一種生日，也是記憶中我所度過的最故意義的一種生日?！蹦阌X得作者這樣說的理由有哪些？（2分）

26、 15、第⑦段背面的省略號省略的是爸爸的話語。聯(lián)系上下文設想一下爸爸當時會如何以風車為例去啟發(fā)兒子感悟生活哲理的，將爸爸的話補充完整。（注意，要符合人物的身分和具體的情境）（2分） 16、①在第⑧段中有“我奔跑著，但愿的風車

27、也在轉(zhuǎn)動著”這樣一句話，這里的“奔跑著”指什么？“但愿的風車也在轉(zhuǎn)動著”具體指什么？（2分） ②田曉菲在《十三歲的際遇》中這樣寫道：“沒有什么使我停留／除了目的／縱然岸旁有玫瑰、有綠陰、有寧靜的港灣／我是不系之舟?！? 田曉菲把自己比作不受誘惑的“不系之舟?”，“不系之

28、舟”載著田曉菲不斷駛向成功的彼岸；而文中的“我”也擁有屬于自己的“但愿的風車”…… 相信青春年少的你一定也有一輛屬于自己的“但愿的風車”，它是什么樣的呢？你又是如何讓它轉(zhuǎn)動起來的？請用生動的筆觸將它寫出來與其她同窗交流。（3分）

29、 17、根據(jù)課內(nèi)文言文，完畢下面的題目。（6分） ①解釋下列加點詞的意思。（4分） 項為之強 余年幼，方出神 嘗奏薦某人為某官 方兩三級 兩狼之并驅(qū)如故 沿溯阻絕 故時有物外之趣 哀轉(zhuǎn)久絕 ②用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。（2分） 匠師如其言，塔遂定。

30、 普顏色不變，跪而拾之以歸。 閱讀下面文言文，完畢18——20題。（6分） 范氏之亡也，百姓有得鐘者。欲負而走，則鐘大不可負；以椎毀之，鐘況然有音?？秩寺勚鴬Z已也，遽掩其耳。 選自《呂氏春秋》

31、 18．解釋加點詞的意思。（2分） ①范氏之亡也 ②欲負而走 ③以椎毀之 ④遽掩其耳 19．下列各項中“而”的用法與例句“恐人聞之而奪已也”相似的是【 】（2分） A 至之市，而忘操之。 B 舟已行矣，而劍不行。 C 拔山倒樹而來。 D 舌一吐而二蟲盡為所吞。 20．出自這篇文言文的成語是 ，從這則寓言中你讀出什么道理？

32、 （2分） 三 （作文與體現(xiàn) 43分，其中3分為寫字分） 21、你的成長過程，也許是一帆風順，事事稱心；也許是煩惱多多，哀愁不斷。然而不管你的經(jīng)歷如何，你都會一每天長大，走過童年、少年，進入青年時期。 以“成長的_______”為題，寫一篇600字左右的記敘文。 規(guī)定：①在題目的橫線上填上恰當?shù)脑~語（如快樂、煩惱、細節(jié)、浪花），使題目完整。②要有感而發(fā)，說真話、抒真情。③要有具體細致的情節(jié)。? 題目：成長的____________________

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39、七年級語文試題參照答案和評分原則 一、積累與運用（23分） 1．瀏 鐫 熠 徜徉 曠 孜 稽（每字0.5分，共4分） 2．①海日生殘夜 ②隨風直到夜郎西 ③便引詩情到碧霄 ④學而不思則罔 ⑤吳楚東南坼，乾坤日夜?、薜溉碎L期，千里共嬋娟（每空1分，寫錯字該空不得分，其中⑤⑥兩題任選一題共6分） 3．D 4.② 刪去“的目的”或刪去“而舉辦的” ③刪去“使”（找到病句修改不對的不給分） 5．①都描繪了早春所特有的景色 （1分） ②用白雪盼春的擬人手法，體現(xiàn)了詩人渴望春天的急切心情，生動而傳神；把白雪比方成飛花，把初春的冷落寫成了仲春的熱鬧，富有情

40、趣。（擬人和比方寫到任何一點就給2分） 6．①不設統(tǒng)一答案，內(nèi)容恰當，構(gòu)造與原句大體一致即可。（2分） 示例一：文學是燈，照亮愛的路程。 示例二：文學是雨，滋潤美的心田。 ②馬克·吐溫（1分） 蓓姬（1分） 人物形象1分 有關情節(jié)1分 二、閱讀（34分 ） 7．全都是灼熱的龐大的氣體球、全都是發(fā)光發(fā)熱的（寫出一點不給分） 8．①不能刪去。“絕大多數(shù)”闡明我們看到的星星并不全都是恒星，尚有很少部分不是恒星，去掉后就變成我們看到的都是恒星了，顯得過于絕對化，因此不能刪，“絕大多數(shù)”體現(xiàn)闡明語言的精確性。 ②不能刪去。“至少”在這里闡明最低是三千攝氏度，還也

41、許遠遠超過三千攝氏度，去掉后就表達僅有三千攝氏度，顯得過于絕對化，因此不能刪，“至少”一詞體現(xiàn)了闡明語言的精確性。（任選一題作答，作用2分） 9．用了作比較的闡明措施，通過和“地球上的空氣”及“真空”作比較突出了這些氣體的密度之小。（闡明措施1分，作用1分） 10、①這句話用了比方的修辭手法，把兩旁山的形狀形象的比作像刀劍削過一般，生動形象的體現(xiàn)了山形水勢的險峻。 ②這句話用了排比的修辭手法，增強語言氣勢，突出體現(xiàn)了江水之險。（任選一題作答，修辭1分，作用1分，共2分） 11．B（1分） 12．作者震驚于長江三峽的雄奇壯麗，因而感到緊張，后見到了猶如江南的秀麗風光，情緒就變得輕松

42、悠閑了。 （答到“由緊張到放松”這層意思得1分，分析出情緒變化的因素得2分） 13．①環(huán)境描寫（1分），作用是烘托愉悅心情；亦為下文風車轉(zhuǎn)動不起來作鋪墊。（寫到鋪墊即可得分） ②半開放題，例：失魂落魄、灰心喪氣、心灰意冷、心若死灰、垂頭喪氣……核心看與否符合語境。（1分） 14．①那個“生日”也正是爸爸“解放”的日子；②爸爸破例為我做風車作為生日禮物。③爸爸教“我如何在無風時讓風車轉(zhuǎn)動起來；④風車給我的啟迪，成了我掙脫困境的動力。（寫到任何兩點即可得滿分） 15．半開放題。只規(guī)定大體說清道理：想讓風車不斷轉(zhuǎn)動，不能單憑自然界的風，要學會自己奔跑；想讓但愿變成現(xiàn)實，不能單純憑藉外部

43、條件，要靠自己不懈的努力。語言要符合人物的身份和具體的情境。（2分） 16．①“奔跑”指人生不懈的追求（奮斗）；或努力工作。（1分）“但愿的風車也在轉(zhuǎn)動著”具體指“不僅先后在海內(nèi)外近千家報刊刊登了數(shù)以萬計的文學作品，并且出版了個人的作品專集?！保?分）基本意思答對即可得分。重要看與否理解詞語的比方義、語境義。 ②開放題，有理即可。（3分） 17．①為：由于 擔任或做或當 方：正 才 故：先前或原先 因此 絕：阻隔或阻斷 消失 （每個0.5分，共4分） ②工匠們遵循她的話（去辦），塔身終于穩(wěn)定了。（1分） 趙普臉色沒有變化，跪在地上拾起撕碎的奏章回家了。（1分） 18．逃跑 背著或馱著 用 立即或立即 （每個0.5分，共2分） 19．D（2分） 20．掩耳盜鈴（1分） 道理：明明掩蓋不住的事情偏要想方設法地掩蓋，自欺欺人，其成果一定是弄巧成拙，自食苦果。（意到即可）（1分） 三、（43分，其中寫字分3分） 21、寫 作（略）