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1、讓農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源 冷水江市第五中學(xué) 規(guī)范學(xué)校辦學(xué)行為，增進(jìn)優(yōu)質(zhì)教育資源均衡發(fā)展，是推動(dòng)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展，建設(shè)教育強(qiáng)省的重要舉措，是辦好讓人民滿意的教育、增進(jìn)社會(huì)和諧的迫切需要。在實(shí)現(xiàn)教育均衡發(fā)展上，我校的做法是：加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高結(jié)識(shí)，以提高教師隊(duì)伍素質(zhì)為主線，以強(qiáng)化學(xué)校管理、規(guī)范辦學(xué)行為為抓手，進(jìn)一步推動(dòng)素質(zhì)教育，改善辦學(xué)條件，讓農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)的教育資源。具體做了如下幾種方面的工作： 一、爭(zhēng)取上級(jí)部門及周邊公司的大力支持，改善學(xué)校辦學(xué)條件。 我校雖是市屬直管學(xué)校，但地處農(nóng)村，建校于1968年，其前身為閃星銻業(yè)公司子弟學(xué)校，原名為錫礦山三中，因長(zhǎng)年投入局限性，校舍年久失修

2、，校園破敗陳舊，教學(xué)設(shè)施殘缺簡(jiǎn)陋，多種教學(xué)活動(dòng)難以正常開展，某些危房還嚴(yán)重威脅著全校師生的安全，師資外流嚴(yán)重，生源急劇減少，學(xué)校發(fā)展水平停滯不前。劃入地方政府管理，改名為冷水江市五中，這給正處困境中的我校帶來了發(fā)展的福音。在地方政府和教育主管部門的親切關(guān)懷和大力支持下，五中的教學(xué)生活設(shè)施不斷完善，學(xué)校面貌煥然一新：新建了高原則的學(xué)生宿舍樓、校門，修繕了殘缺的圍墻，改造了花壇，翻新了操場(chǎng)與跑道，配備充實(shí)了各類實(shí)驗(yàn)教學(xué)器材，多媒體室美術(shù)室音樂室勞技室等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備一應(yīng)俱全，這為我校的發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基本。 二、強(qiáng)化學(xué)校管理，規(guī)范辦學(xué)行為。 我校按照“內(nèi)強(qiáng)管理，外樹形象，務(wù)實(shí)開拓，特色創(chuàng)新”的

3、辦學(xué)思路，以“為學(xué)生幸福成長(zhǎng)奠基”為辦學(xué)理念，以打造“學(xué)園、花園、樂園”為辦學(xué)目的，規(guī)定教師真正做到“三個(gè)還給”：即真正把時(shí)間空間還給學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)生作息時(shí)間，嚴(yán)格控制學(xué)生課外作業(yè)量；把健康快樂還給學(xué)生，嚴(yán)格執(zhí)行新課程原則，開齊音體美勞等課程，開足學(xué)時(shí)，加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)設(shè)施的建設(shè)，保證學(xué)生每天1小時(shí)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間；把實(shí)踐能力還給學(xué)生，為彌補(bǔ)當(dāng)今學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)新能力和獨(dú)立生活能力的局限性，我校積極開展素質(zhì)教育的摸索和實(shí)踐活動(dòng)，將校園后山閑置荒坡開辟成瓜果飄香的“開心農(nóng)場(chǎng)”。 嚴(yán)格遵循教育規(guī)律，保障學(xué)生身心健康，堅(jiān)持學(xué)生及家長(zhǎng)自愿原則，實(shí)行平行編班，不辦重點(diǎn)班和快慢班，班人數(shù)控制在50人如下，讓每一位學(xué)生享

4、有同等教育資源的權(quán)利。學(xué)校義務(wù)教育入學(xué)完畢率為100%，鞏固率達(dá)99%。 三、提高教師隊(duì)伍素質(zhì)，抓住義務(wù)教育均衡發(fā)展的核心。 實(shí)行素質(zhì)教育、增進(jìn)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展最主線的制約因素是教師隊(duì)伍。我校前幾年某些優(yōu)秀教師陸續(xù)調(diào)往城區(qū)，師資力量極度缺少，師資水平與日俱下，這一狀況引起了市教育部門的高度注重，這兩年分來了15位特崗教師，為我校解決了師資缺少的難題。我校既有64位在職教職工，平均年齡不到30歲，80%屬于年輕教師，年輕教師雖然有活力，有激情，但是教學(xué)經(jīng)驗(yàn)局限性，教學(xué)水平不高。為此，我校著重從“鑄建師德”和“提高師能”兩個(gè)方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的建設(shè)。學(xué)校常常開展政治學(xué)習(xí)活動(dòng)，規(guī)范教師教學(xué)行為，規(guī)

5、定教師樹立“學(xué)高為師，身正為范，教書育人，為人師表”的從業(yè)準(zhǔn)則，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的引路人。采用多種措施提高師能，如“請(qǐng)進(jìn)來走出去”，邀請(qǐng)名師來校講座，派教師外出培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師提高學(xué)歷，啟動(dòng)“青藍(lán)工程”，師徒結(jié)對(duì)，采用“以點(diǎn)帶面，以老帶新，以新促老”等途徑，通過開展課堂教學(xué)觀摩、典型課例研討、公開課等活動(dòng)，加速學(xué)科帶頭人與青年教師在思想上和業(yè)務(wù)上的成熟。 四、注重德育創(chuàng)新，形成“勞動(dòng)—活動(dòng)—運(yùn)動(dòng)”的鏈?zhǔn)降掠厣? 德育教育不是簡(jiǎn)樸的說教。注重勞動(dòng)實(shí)踐，廣泛開展系列德育活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐、活動(dòng)和運(yùn)動(dòng)中感受生活，從而適應(yīng)生活是我校德育教育的一種亮點(diǎn)。學(xué)校創(chuàng)新德育思路，在教學(xué)樓后山坡開辟了近100

6、0平米的“開心農(nóng)場(chǎng)”作為德育實(shí)踐活動(dòng)基地。每班劃分一定面積的土地種植蔬菜，收獲后，學(xué)校食堂又按市價(jià)收購(gòu)各班作物，所得收入作為班費(fèi)，由學(xué)生在教師的指引下合理開支。學(xué)生根據(jù)自己的勞動(dòng)體驗(yàn)寫觀測(cè)日記。學(xué)會(huì)在勞動(dòng)中感受生活，這一舉措磨煉了學(xué)生意志，培養(yǎng)了學(xué)生吃苦耐勞的精神。注重德育系列活動(dòng)的開展，多渠道開展如“文明班級(jí)競(jìng)賽活動(dòng)”“主題班會(huì)”、“重要紀(jì)念日活動(dòng)”、“社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)”等一系列常規(guī)德育活動(dòng)，在活動(dòng)中既陶冶學(xué)生情操，又教育學(xué)生思想，增進(jìn)了良好校風(fēng)的形成。此外，學(xué)校還注重校園文化建設(shè)，做到“讓每面墻壁都會(huì)說話，讓每個(gè)角落均有教育意義”，在教室、走廊、過道等處張貼名人名言，安全常識(shí)等，讓學(xué)生在舉手投

7、足之中得到思想教育。 五、規(guī)范教師教學(xué)行為，努力追求高效課堂。 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，規(guī)定教師端正教學(xué)態(tài)度，嚴(yán)肅認(rèn)真地看待教學(xué)工作中的每一項(xiàng)內(nèi)容，鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真?zhèn)湔n，熟悉教案，精心設(shè)計(jì)課堂教學(xué)，面向全體學(xué)生，讓學(xué)生得到全面發(fā)展。遵循教育規(guī)律，注重學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。進(jìn)一步開展新課堂教學(xué)改革，努力追求高效課堂，向45分鐘要質(zhì)量。各教研組開展“理論學(xué)習(xí)、集體備課、授課評(píng)課、研討反思、課例交流”等常常性的教學(xué)研討活動(dòng)，在全校形成了追求“高效課堂”的教研風(fēng)氣。近三年來，由于全體師生的努力，在婁底市統(tǒng)一的中考學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)比中，我校語文、物理、政治這三門學(xué)科始終在市農(nóng)村組名列前茅，綜合成績(jī)持續(xù)三年位居農(nóng)村組前四名，多人次在全國(guó)奧賽、但愿杯競(jìng)賽和征文活動(dòng)中獲獎(jiǎng)，繪畫、演講、籃排賽多次在市獲獎(jiǎng)，體育達(dá)標(biāo)率為100%。學(xué)校也先后獲得了“冷水江市文明建設(shè)單位”、“冷水江市年度綜合評(píng)比優(yōu)秀單位”等稱號(hào)，，我校成功申辦為“為民辦實(shí)事學(xué)校”和“湖南省義務(wù)教育合格學(xué)?！保隍?yàn)收中贏得了檢查團(tuán)成員的一致好評(píng)。 進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、進(jìn)一步實(shí)行素質(zhì)教育是基本教育改革一項(xiàng)長(zhǎng)期而又艱巨的任務(wù)，我們將在上級(jí)教育部門的對(duì)的領(lǐng)導(dǎo)下夯實(shí)工作，堅(jiān)定不移地實(shí)行素質(zhì)教育，辦人民滿意的學(xué)校，讓農(nóng)村孩子享有優(yōu)質(zhì)的資源，真正做到教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。