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1、普通話水平測試一、普通話的等級標(biāo)準(zhǔn)一、普通話的等級標(biāo)準(zhǔn) 國家標(biāo)準(zhǔn)：三級六等：國家標(biāo)準(zhǔn)：三級六等：甲等甲等乙等乙等三級六等三級六等一級一級二級二級三級三級甲等甲等乙等乙等乙等乙等甲等甲等 （一）一級甲等（一）一級甲等（97分分100分）分）朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢。測試總失分率在流暢。測試總失分率在3%以內(nèi)。以內(nèi)。（二）一級乙等（二）一級乙等（92分分96.9分）分）朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞朗讀和自由交談時，語音標(biāo)準(zhǔn)，詞匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達匯、語法正確無誤，語調(diào)自然，表達流暢

2、。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試流暢。偶然有字音、字調(diào)失誤。測試總失分率在總失分率在8%以內(nèi)。以內(nèi)。（三）二級甲等（三）二級甲等（87分分91.9分）分）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音基本標(biāo)準(zhǔn)，語調(diào)自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾自然，表達流暢。少數(shù)難點音（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。音、邊鼻音等）有時出現(xiàn)失誤。詞匯、語法極少有誤。測試總失分率在測試總失分率在13%以內(nèi)。以內(nèi)。（四）二級乙等（四）二級乙等（80分分86.9分）分）朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻母發(fā)音朗讀和自由交談時，個別調(diào)值不準(zhǔn)，聲韻

3、母發(fā)音有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、有不到位現(xiàn)象。難點音較多（平翹舌音、前后鼻尾音、邊鼻音、邊鼻音、fuhu、zzhj、送氣不送氣、送氣不送氣、i不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母不分、保留濁塞音、濁塞擦音、丟介音、復(fù)韻母單音化），失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言單音化），失誤較多。方言語調(diào)不明顯。有使用方言詞、方言語法的情況。測試總失分率在詞、方言語法的情況。測試總失分率在20%以內(nèi)。以內(nèi)。（五）三級甲等（五）三級甲等（70分分79.9分）分）朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，朗讀和自由交談時，聲韻母發(fā)音失誤較多，難點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語難

4、點音超出常見范圍，聲調(diào)調(diào)值多不準(zhǔn)。方言語調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在調(diào)較明顯。詞匯、語法有失誤。測試總失分率在30%以內(nèi)。以內(nèi)。（六）三級乙等（六）三級乙等（60分分69.9分）分）朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方朗讀和自由交談時，聲韻調(diào)發(fā)音失誤多，方音特征突出。方音語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較音特征突出。方音語調(diào)明顯。詞匯、語法失誤較多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失多。外地人聽其談話有聽不懂的情況。測試總失分率在分率在40%以內(nèi)。以內(nèi)。讀100個單字 語音錯誤一個字扣0.1分，共10分。語音錯誤類型：把甲聲母讀成為乙聲母；把甲韻母讀成為乙韻母；把甲調(diào)值讀成為乙調(diào)值

5、，調(diào)型不對；不認識的字誤讀。語音缺陷類型：語音缺陷一個字扣0.05分。vzh、ch、sh、r發(fā)音部位明顯靠前或靠后；vz、c、s發(fā)音部位明顯靠前或讀成齒間音；vj、q、x的發(fā)音部位明顯靠前，近似z、c、s；v把合口呼、的零聲母讀成唇齒濁擦音(唇齒有輕微磨擦不算缺陷)；ver韻母有卷舌色彩但生硬或舌位明顯有誤差；v韻母ie、e有鼻化色彩；語音缺陷類型：nin、ing的韻腹i與韻尾間明顯地嵌了一個央元音；或in有點后鼻音色彩，但與ing能區(qū)別；nai an中的前aa明顯偏后；ang uang中的后a明顯偏前；n聲調(diào)成系統(tǒng)的錯誤(缺陷)一次性扣0.5分，不再另行扣分。讀單音節(jié)字詞讀單音節(jié)字詞n100

6、個音節(jié)，限時個音節(jié)，限時3.5分鐘，共分鐘，共10分。分。語音錯誤一個字扣語音錯誤一個字扣0.1分，一個字詞分，一個字詞允許應(yīng)試人即時改讀一次，以改讀后的允許應(yīng)試人即時改讀一次，以改讀后的讀音為準(zhǔn)。隔字詞改讀無效。讀音為準(zhǔn)。隔字詞改讀無效。讀多音節(jié)詞語語音錯誤一個字扣0.2分。語音錯誤類型：聲韻調(diào)與單音節(jié)字詞的判斷相同；輕聲：工具書、教科書和大綱均注音為輕聲而沒有讀作輕聲；而未注為輕聲卻讀作輕聲；兒化韻：把兒化韻詞讀成平舌韻詞或把“兒尾”讀成獨立的音節(jié)；把沒有標(biāo)明“兒尾”的詞語讀作兒化韻詞；變調(diào)：上聲音節(jié)未按規(guī)律變調(diào)的；“一、不”變調(diào)變錯的。讀多音節(jié)詞語語音缺陷一個字扣0.1分。語音缺陷類型：

7、聲、韻、調(diào)的缺陷與單音節(jié)字詞的判斷相同；兒化詞的卷舌色彩不明顯或生硬；一、不”按規(guī)律變調(diào)但發(fā)音不到位的。如大部分詞語輕重格式明顯不對的，或一字一頓的，在聲調(diào)系統(tǒng)性缺陷中一次性扣0.5分。讀多音節(jié)詞語 100個音節(jié)，限時個音節(jié)，限時2.5分鐘，共分鐘，共20分分 超時1分鐘以內(nèi)扣0.5分，超時1分鐘以上（含1分鐘）扣1分。一個詞語允許應(yīng)試人即時改讀一次，以改讀后的讀音為準(zhǔn)。隔詞語改讀無效。朗讀朗讀從從測試大綱測試大綱第五部分朗讀材第五部分朗讀材料中抽簽選料中抽簽選目的：考查應(yīng)試人用普通話朗讀書面材料的水平，重點考查語音、連讀音變（上聲“一”“不”）、語調(diào)（語氣）等項目。評分：此項滿分為30分。語

8、音錯誤語音錯誤 n每個音節(jié)扣每個音節(jié)扣0.1分。分。語音錯誤指：語音錯誤指：同第二測試項同第二測試項“讀多音節(jié)讀多音節(jié)詞語詞語”的解釋；的解釋；增讀、漏讀、顛倒；增讀、漏讀、顛倒；語氣詞語氣詞“啊啊”未根據(jù)具體未根據(jù)具體語境變讀。語境變讀。聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷 n視程度扣視程度扣0.5分、分、1分。分。n聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷指：有聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷指：有3個及個及3個以上音節(jié)具有相同的聲母或韻個以上音節(jié)具有相同的聲母或韻母缺陷。（聲調(diào)的缺陷不在此列。）母缺陷。（聲調(diào)的缺陷不在此列。）只出現(xiàn)只出現(xiàn)1類聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺類聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺

9、陷的，扣陷的，扣0.5分。分。n出現(xiàn)出現(xiàn)2類及類及2類以上聲母或韻母的系統(tǒng)性類以上聲母或韻母的系統(tǒng)性語音缺陷的，扣語音缺陷的，扣1分。分。語調(diào)偏誤語調(diào)偏誤 v視程度扣視程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。這里的語調(diào)主要指朗讀諸要素中的重音、這里的語調(diào)主要指朗讀諸要素中的重音、句調(diào)、速度，不包括停頓。語調(diào)偏誤指：重句調(diào)、速度，不包括停頓。語調(diào)偏誤指：重音不當(dāng)，詞的輕重音格式不對，聲調(diào)有系統(tǒng)音不當(dāng)，詞的輕重音格式不對，聲調(diào)有系統(tǒng)性缺陷，句調(diào)不自然，語速不當(dāng)?shù)?。評分時性缺陷，句調(diào)不自然，語速不當(dāng)?shù)?。評分時應(yīng)綜合考慮各因素。應(yīng)綜合考慮各因素。語調(diào)偏誤有所表現(xiàn)，扣語調(diào)偏誤有所表現(xiàn)，扣0.5分；語調(diào)偏

10、誤明分；語調(diào)偏誤明顯，扣顯，扣1分；語調(diào)偏誤嚴重，扣分；語調(diào)偏誤嚴重，扣2分。分。停連不當(dāng)停連不當(dāng) n視程度扣0.5分、1分、2分。停連不當(dāng)指：由不恰當(dāng)?shù)耐ｎD或連讀造成的對詞語的肢解或?qū)φZ義的誤解。因換氣需要或個人理解造成的短暫停頓（并未曲解原文意思），不視為停連不當(dāng)。停連不當(dāng)1次，扣0.5分；2次，扣1分；3次及3次以上，扣2分。朗讀不流暢朗讀不流暢 n視程度扣視程度扣0.5分、分、1分、分、2分。分。朗讀不流暢指：回讀，停頓過多，按音節(jié)崩讀等。評分時應(yīng)綜合考慮諸因素。朗讀不流暢有所表現(xiàn)，扣0.5分；朗讀不流暢明顯，扣1分；朗讀不流暢嚴重，扣2分。n超時扣1分。命題說話命題說話 從從3030

11、個規(guī)定題目中抽簽。個規(guī)定題目中抽簽。目的：考查應(yīng)試人在沒有任何憑借的情況下，說普通話的能力和所表達的規(guī)范程度。重點測查語音標(biāo)準(zhǔn)程度、詞匯語法規(guī)范程度和自然流暢程度。限時3分鐘，共40分。應(yīng)試人必須按照選定的題目連續(xù)說話，3分鐘內(nèi)所說的所有音節(jié)均為評分依據(jù)。應(yīng)測難點應(yīng)測難點1.普通話語音的標(biāo)準(zhǔn)程度2.根據(jù)話題類型掌握表達思路3.詞匯、語法符合普通話的規(guī)范4.言語自然流暢，突出口語化特點語音標(biāo)準(zhǔn)程度語音標(biāo)準(zhǔn)程度的評分的評分(25分分)n一檔：沒有語音錯誤，扣0分；失誤1-2 次，扣1分；失誤3-4次，扣2分。n二檔：語音錯誤在5-7次之間，扣3分；語音錯誤在8-10次之間，扣4分。如方音明顯，降為

12、三檔，分別扣5分、6分。n三檔：語音錯誤在11-15次之間，無明顯方音，扣5分、6分。語音標(biāo)準(zhǔn)程度語音標(biāo)準(zhǔn)程度的評分的評分(25分分)n四檔：語音錯誤在11-15次之間，有明顯方音，扣7分、8分。n五檔：語音錯誤在16-30次之間，視方音程度扣9分、10分、11分。n六檔：語音錯誤超過30次，視方音程度扣12分、13分、14分。詞匯語法規(guī)范程度的評分(10分)n一檔：詞匯、語法規(guī)范，扣0分。n二檔：詞匯、語法不規(guī)范情況在3次以內(nèi)，每出現(xiàn)1次，扣1分。n三檔：詞匯、語法不規(guī)范情況在4次及以上，扣4分。自然流暢程度(5分)n一檔：語言自然流暢，扣0分。n二檔：語言基本流暢，口語化較差，類似背稿子。

13、有所表現(xiàn)，扣0.5分；明顯，扣1分。n三檔：語言不連貫，語調(diào)生硬，結(jié)結(jié)巴巴，明顯背誦，經(jīng)常離題。程度一般的，扣2分；嚴重的，扣3分。說話時間評分說話時間評分n說話不足3分鐘，酌情扣分。說話時間少于或等于30秒，扣40分。缺6秒鐘開始扣分，每缺時20秒扣1分。n對于應(yīng)試人不按測試目的、要求說話的（如反復(fù)糾錯、簡單重復(fù)、完全離題等），測試員應(yīng)及時干預(yù)。干預(yù)無效，可終止測試，本項測試成績判為0分。話題類型敘述描述類1.我的愿望（或理想）3.我尊敬的人 5.童年的記憶 7.難忘的旅行 8.我的朋友 15.我的假日生活 20.我的家鄉(xiāng)（或熟悉的地方）29.我向往的地方 話題類型說明介紹類2.我的學(xué)習(xí)生活

14、 4.我喜愛的動物（或植物）6.我喜愛的職業(yè) 9.我喜愛的文學(xué)（或其他）藝術(shù)形式 11.我的業(yè)余生活 12.我喜歡的季節(jié)（或天氣）18.我知道的風(fēng)俗 19.我和體育 22.我喜歡的節(jié)日 23.我所在的集體（學(xué)校、機關(guān)、公司等）26.我喜歡的明星（或其他知名人士）27.我喜愛的書刊 30.購物（消費）的感受話題類型議論評說類10.談?wù)勑l(wèi)生與健康 13.學(xué)習(xí)普通話的體會 14.談?wù)劮?15.我的假日生活 17.談?wù)効萍寂c社會生活 21.談?wù)劽朗?24.談?wù)勆鐣拢ɑ蚵殬I(yè)道德）25.談?wù)剛€人修養(yǎng) 28.談?wù)剬Νh(huán)境保護的認識做到口語化的幾點要求1.選用口語色彩比較濃的詞語2.選擇口語化的句式3.不

15、背誦稿子4.避免“口頭禪”5.避免簡單重復(fù)6.掌握說話的速度清晰度 主要是指語音要標(biāo)準(zhǔn)，語言要規(guī)范，語意要清楚，說話不能含糊不清，模棱兩可。訓(xùn)練時要注意聲母、韻母、聲調(diào)發(fā)音準(zhǔn)確，區(qū)別音近、易混音，表達意思要明確。如：1.他犯了錯誤，我們不應(yīng)該孤立他，而應(yīng)該鼓勵他。2.他只知道用煤不知道運煤，用完了煤，誰去運煤？流暢度 主要是指說話時思路通暢，語句通主要是指說話時思路通暢，語句通順，語流連貫，對答敏捷，不重復(fù)，不順，語流連貫，對答敏捷，不重復(fù)，不斷線，不語塞。訓(xùn)練時可以先思考，擬斷線，不語塞。訓(xùn)練時可以先思考，擬好提綱，組織好說話順序，然后再一口好提綱，組織好說話順序，然后再一口氣說下去。如：按

16、時間、地點，事件的氣說下去。如：按時間、地點，事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序說一段自己經(jīng)起因、經(jīng)過、結(jié)果的順序說一段自己經(jīng)歷的事。歷的事。響度 響度是指說話時聲音高低強弱的程響度是指說話時聲音高低強弱的程度，高聲一般用來召喚、鼓勵、說理、度，高聲一般用來召喚、鼓勵、說理、強調(diào)和表達激動的心情，低聲一般用來強調(diào)和表達激動的心情，低聲一般用來表現(xiàn)說話人的文雅、謹慎、尊敬等。一表現(xiàn)說話人的文雅、謹慎、尊敬等。一般說來，說話的響度要適中，不要過低般說來，說話的響度要適中，不要過低和過高。另外，還要有恰當(dāng)?shù)刈兓砗瓦^高。另外，還要有恰當(dāng)?shù)刈兓?，表現(xiàn)出聲音的抑揚頓挫。訓(xùn)練時可練習(xí)大現(xiàn)出聲音的抑揚頓挫。訓(xùn)練時可練習(xí)大聲嚷，低聲耳語等等。聲嚷，低聲耳語等等。節(jié)奏 節(jié)奏是在一定思想感情的影響下，說話時所顯示的抑揚頓挫、輕重緩急的聲音形式。節(jié)奏感強的語言富有氣勢，充滿力量，口語表達效果好。