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1、瓦爾登湖,1,亨利戴維梭羅（Henry David Thoreau,1817-1862）,美國雜文家，詩人，自然主義者，改革家和哲學(xué)家，畢業(yè)于美國哈佛大學(xué)，在擔(dān)任數(shù)年中學(xué)校長后，毅然決定以作詩和論述自然為終生事業(yè)。在19世紀(jì)美國文化巨匠中，堪稱一位“異人”。他和愛默生、富勒都是“簡樸生活”的宗師，他們提倡回歸本心、親近自然。這種思想不僅深深地影響了美國文化，也為整個世界帶來了清新長風(fēng)。,2,生平：1817年7月12日生于康科德城；1837年畢業(yè)于哈佛大學(xué)，1838回到家鄉(xiāng)，執(zhí)教兩年。他于1841住到了大作家、思想家愛默生的家里，當(dāng)門徒，又當(dāng)助手，并開始嘗試寫作。1845年3月，他向小婦人的作者

2、阿爾柯特借了一柄斧頭，就孤身一人，跑進(jìn)了無人居住的瓦爾登湖邊的山林中，自己砍材，在瓦爾登湖畔建造了一個小木屋，并在小木屋住了兩年零兩個月又兩天的時間。來到瓦爾登湖畔之后，他認(rèn)為找到了一種理想的生活模式，在這兩年多的時間里，梭羅自食其力，他在小木屋周圍種豆、蘿卜、玉米和馬鈴薯，然后拿這些到村子里去換大米。完全靠自己的雙手過了一段原始簡樸的生活。1847年才回到康科德城。1848年他又住在愛默生家里。此后他患了肺病，于1862年病逝于康科德城，年僅44歲。,3,瓦爾登湖的創(chuàng)作 1845年，28歲的梭羅撇開金錢的羈絆，來到瓦爾登湖畔。至1847年間，他獨自一人幽居在自筑木屋中，漁獵、耕耘、沉思、寫作

3、，由此產(chǎn)生了意義深遠(yuǎn)的瓦爾登湖。,4,本書內(nèi)容包括：簡樸生活；詩意的添補(bǔ)；我活在何處，我為何而活；翻閱書卷；聲音；隱居林中；訪客；青青豆葉；村民；湖；雨中田園；更上一層的法則；鄰居;野性難馴溫暖的木屋；前代居民；冬日訪客；過冬的動物；冰天的雪湖；春；終結(jié)的尾聲,5,評價： 一百五十年常銷不衰的綠色心靈圣經(jīng)，它與圣經(jīng)等同時被評為“塑造讀者人生的部首選經(jīng)典”。,6,梭羅研究專家哈?。和郀柕呛奈宸N讀法,7,1、作為一部自然與人的心靈探索之書； 2、作為一部自力更生過簡單生活的指南； 3、作為批評現(xiàn)代生活的一部諷刺作品； 4、作為一部純文學(xué)名著； 5、作為一本神圣的書。,8,梭羅的理想生活模式及其主

4、張,9,（一）鼓勵人們要簡化生活，將時間騰出來深入生命，品味人生。告訴世人不要被繁紛復(fù)雜的生活所迷惑，從而失去了生活的方向和意義。,10,（二） 對工業(yè)文明、喧囂社會擠壓人類、侵蝕人性心懷憂慮，認(rèn)為人類只有過簡單淳樸的生活，才能享受到內(nèi)心的輕松和愉悅。,11,（三）瓦爾登湖不僅是梭羅生活的棲息場所，也是他精神的家園、心靈的故鄉(xiāng)。 他喜歡孤身獨處，但不是避世，不是隱居，他反對過美國的奴隸制度，反對過美國對墨西哥的侵略，他倡導(dǎo)過“公民的不服從”的思想，他曾因拒絕交稅而坐過監(jiān)獄，可看出他是積極走向人生的。,12,（四）梭羅注重生活的自由，他喜歡在大自然中過簡樸生活，這是他對自由、對個人價值執(zhí)著追求的

5、表現(xiàn)。,13,本文的情節(jié)結(jié)構(gòu),14,（一）（1）湖水的特點及周圍的環(huán)境（總寫）（二）（2-6）湖水的色彩變化、清澈（分說）（三）（7）湖的歷史變遷及對湖的贊美（總括）,15,美麗的湖光水色：深邃、清澈,本文描寫了瓦爾登湖的哪些特點？,清亮、深碧、終年不涸,16,瓦爾登湖的特點,深邃、清澈、清亮、深碧、終年不涸,周圍的環(huán)境,山巒筆立、林木蔥郁、水草稀少,17,瓦爾登湖水的色彩變化,18,同一點-忽藍(lán)忽綠,山頂看-藍(lán),近看-黃澄澄,遠(yuǎn)看-淡綠,19,陽光下-碧綠,晴空萬里時-湛藍(lán),20,湖水的清澈,可看見魚，條紋清晰 斧頭掉下25英尺處清晰可見并撈了上來 湖里不長一根水草,21,作者為什么能將瓦爾

6、登湖湖水的顏色描寫得細(xì)致入微？,一是瓦爾登湖本身的景色，美妙絕倫。一是寫景手法的多樣化，遠(yuǎn)景、近景，全景、微景，動景、靜景，無不具備，許多貼切生動的比喻也為景物描寫增色不少。更深層的原因在于，作者身心融入湖光山色，所以看到湖的最深的底蘊(yùn)、最真實的色彩，因而能寫成最純美的文字。,22,課文第三段從哪些角度描寫了湖水的顏色？ 角度： 不同的地點：山頂、湖邊、再遠(yuǎn)一點。 不同的時間：在陽光的映襯下，晴空萬里時。 遠(yuǎn)近結(jié)合，動靜相生，有點有面 從多個角度觀察和描繪顏色變幻。 運用多種手法寫景狀物。 寫景手法的多樣化，遠(yuǎn)景、近景，全景、微景，動景、靜景。,23,把本課分別與黃山記和陶淵明的歸園田居比較，

7、說說三位作者對自然的態(tài)度有何不同？你更欣賞誰的態(tài)度？為什么？,24,黃山記的作者主要強(qiáng)調(diào)人與自然關(guān)系的變化，表現(xiàn)人類對山的征服，對大自然的征服，對造物主的征服。而瓦爾登湖的作者主要是通過贊美自然的美麗和潔靜，強(qiáng)調(diào)人應(yīng)該回歸自然，和自然和諧相處。歸園田居：沉緬于大自然的美麗和寧靜，用來逃避世俗。,25,作者的心境,樸素淡泊 怡然自樂,26,決不能把他的獨居湖畔看作是什么隱士生涯。他是有目的地探索人生，批判人生，振奮人生，闡述人生的更高規(guī)律。并不是消極的，他是積極的。并不是逃避人生，他是走向人生。,27,主題,作者愛小木屋的天地，贊美瓦爾登湖在那里可以播種真誠，拋灑樸實,傳播真理，孕育信心，收獲純真。那里有最清的水，最綠的草，最善的心和最真的人。,28,29,30,31,32,33,