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1、期中復習 教學目標1.使學生進一步加深對小數的認識，能理解小數的意義和性質，會比較小數的大小，能正確讀.寫小數，并能用小數小數描述一些簡單的事物.會用“四舍五入”的方法求一個小數的近似值。2.使學生進一步理解并掌握小數加.減.乘.除的計算方法，能正確口算和筆算；會按運算順序正確計算小數四則混合運算，能應用運算率和其他一些運算規(guī)律進行小數的簡便運算；能應用學過的小數四則計算解決一些簡單的實際問題；能根據具體情景合理求出積商的近似值。3.讓學生通過實際觀察和空間想像等方式來辨認一個或多個幾何形體在不同方向的投影和相對位置。重點放在培養(yǎng)學生的空間觀念上，通過直觀活動逐步滲透投影幾何的思想。4.使學生

2、在整理和復習的過程中，進一步體會數學知識和方法的內在聯系，能綜合應用所學知識和方法解釋日常生活現象.解決簡單的實際問題，進一步發(fā)展數感.空間觀念，提高解決簡單實際問題的能力。復習重點.難點1.扎實掌握所學知識2.提高答題的正確率第一課時 小數乘除法的復習教學目標1. 通過復習使學生進一步掌握小數乘除法的計算方法，能熟練地進行計算。2. 使學生能按照要求正確地取積和商的近似值。3. 進一步認識循環(huán)小數，循環(huán)節(jié)等知識，能區(qū)別有限小數和無限小數，知道小數按位數可以分為有限小數和無限小數。教學重點和難點重點：小數乘除法的計算方法。難點：循環(huán)小數。教學過程：一、回顧小數乘除法的計算方法。說一說小數乘法的

3、計算方法。說一說小數除法的計算方法。根據計算方法進行計算。用豎式計算 （1）2.73.014 （2）0.84735 (3) 0.0790.23 （3）1.250.25 （4） 0.47970.13 (5) 19.57.8二、復習積的近似值和商的近似值。1.列豎式計算下面各題并按要求取近似值。0.253.94（積保留一位小數） 17.622.92（得數保留兩位小數）1.062.7（積精確到百分位） 0.740.21（積精確到十分位）34.79.7（商保留兩位小數） 8.260.38（得數保留三位小數）2.說說取積的近似值和商的近似值有什么相同點和不同點。相同點：都是要根據要保留的位數，根據后一位

4、來用四舍五入法取近似值。不同點：求積時要算出整個積，而求商時只要比要保留的多除一位就行。三、復習循環(huán)小數。1.什么是循環(huán)小數？什么是循環(huán)節(jié)？2.什么是有限小數？什么是無限小數？3.用簡便記法表示下列各循環(huán)小數。0.06262寫作（ ） 3.2727（ ）16.203203寫作（ ） 0.33066（ ）4.列豎式計算下面各題，商用循環(huán)小數表示。2.756 28990 15611四、全課總結五、作業(yè)1.列豎式計算下面各題，除不盡的用循環(huán)小數表示商 1311 5732 11.6259.3 30.133第二課時 復習小數四則運算和簡便運算小數乘除法應用題教學目標：1.使學生進一步提高四則運算的計算能

5、力，能正確迅速的計算。2.進一步熟練地使用運算定律進行簡便運算，能根據題目的特點靈活機動地應用定律進行簡便運算。3.通過復習使學生進一步熟練地解決有關小數乘除法的簡單實際問題。.4.進一步掌握根據題目的實際要求取近似值的方法。5.進一步培養(yǎng)學生的分析問題.解決問題的能力。教學重點難點：重點：正確地進行四則混合運算和簡便運算。難點：分析數量關系并理解應用題的解題思路教學過程：一、回憶四則運算有什么運算順序。1.沒有括號的。（1）同級運算（只有加減或只有乘除），按從左往右的順序計算。（2）不同級運算（既有加減又有乘除），按先乘除后加減的順序計算。2.有小擴號的，要先算小括號里面的，再算括號外面的。

6、3.先說出下面各題的運算順序，再計算。二、復習簡便計算。1.我們學過哪些運算定律。2.用簡便方法計算下面各題。并說出用什么運算定律。 9.563.572.43 0.590.251.410.25 5.67（2.981.67）（12.5125）0.8 4.89.9 162.5 1.252.524 18.5101 10.50.75-0.50.75 三、 基本練習1.一個長方形操場，長 59.5米，寬 42.5米。計算出這個操場的面積是多少平方米？ 2.一個電影院的票價有兩種：3.00元一張的有600個座位，4.00元一張的有320個座位。如果滿座，每場收入是多少元？3.把一根 60.3米長的鋼管，截

7、成同樣長的12段，平均每段長多少米？（得數保留整數） 4.有一批貨，計劃每小時運22.5噸，7小時可以運完。實際只用5.5小時就完成任務，實際每小時能多運多少噸？（得數保留兩位小數） 5.幸福小學有382人去秋游，每輛客車限乘40人，需要幾輛客車？6.裝訂一種筆記本需要用紙60頁，現有同樣的紙2859頁，可以裝訂多少本書？(1)學生獨立解答，完成后全班講評。(2)講評中請學生說出每步求的是什么？（3）講評中重點比較3.4.5.6四題的取近似值的方法有什么不同。第3題和第4題用“四舍五入法”取近似值，第6題用“進一法”取近似值，第7題用“去“去尾法”取近似值。在取近似值時要根據題目的具體情況確定

8、用什么方法取近似值四、課堂作業(yè)1.玩具廠有材料1.05噸，如果3.5千克可生產某種玩具140套。照這樣計算，原有材料可生產這種玩具多少套？2.某施工隊運水泥，3次運7.5噸。照這樣計算，要運57.5噸，需要運多少次？3.一個汽油桶最多能裝汽油5.7千克，要裝70千克汽油需要多少個這樣的汽油桶？4.每千克大豆2.8元，李大媽帶了105元，最多能買多少千克大豆？（得數保留整千克）5.一間教室的面積是64平方米，用邊長0.3米的正方形瓷磚鋪地，共需要這種瓷磚多少塊？6.3臺同樣的抽水機，4小時可以澆地2.4公頃。一臺這樣的抽水機每小時可以澆地多少公頃？五、 全課總結第三課時 復習觀察物體和位置教學目

9、標1.使學生進一步能正確辨認從正面.左面和上面觀察到得兩個物體或一組立體圖形的位置關系和形狀。2.進一步培養(yǎng)學生的空間想象力和推理能力。教學重、難點重點：從不同的角度觀察不同形狀的立體圖形，得到的平面圖形。難點：能根據觀察到得圖形，畫出來。教學過程：一、基本練習。1下面的立體圖形從側面看，圖形是的圖形有（ ）ABCD2觀察下面的立體圖形，回答問題：（1）從正面看是圖A的有（ ）（2）從側面看是圖B的有（ ）二、加強練習。1.從不同方向看到的形狀是不相同的呢！（ ） （ ） （ ）2.用小正方體拼一個立體圖形，使得從左面看和從上面看分別得到下面的兩個圖形。要搭成這樣的立體圖形最少需要（ ）個小正

10、方體；最多需要（ ）個小正方體。3.這個圖形是由8個小正方體拼成的，如果把這個圖形的表面涂上紅色，那么，只有（如下圖）一面涂紅色的有（ ）個小正方體；有兩個面涂紅色的有（ ）個小正方體；只有3個面涂紅色的有（ ）個小正方體；只有4個面涂紅色的有（ ）個小正方體；只有5個面涂紅色的有（ ）個小正方體。三、按要求完成下面各題。1請你在右面的方格圖里描出下列各點，并把這幾個點順次連接成一個封閉圖形，你能發(fā)現什么？A（2,1） B（7,1） C（4,4） D（9,4）2先寫出三角形ABC各個頂點的位置，再畫出三角形ABC向下平移4個單位后的圖形ABC，然后寫出所得圖形頂點的位置。3看圖完成下面的問題。0123456987111012345678910圖書館超市學校用數對表示位置，超市（ ， ），學校（ ， ），圖書館（ ， ）。請你在圖上標出游樂場（5，2）、地鐵站（3，7）、醫(yī)院（10，4）的位置。四、全課總結8