《2022屆高考歷史一輪復(fù)習同步訓練13從明朝建立到清朝入關(guān)含解析202205181110.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022屆高考歷史一輪復(fù)習同步訓練13從明朝建立到清朝入關(guān)含解析202205181110.docx（12頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、從明朝建立到清朝入關(guān) （總分值:100分考試時間:75分鐘）考前須知： 1 .答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。 2 .答選擇題時，選出每題答案后，用鉛筆把答題卡對應(yīng)題目的答案標號涂黑。如需 改動，用樟皮擦干凈后，再選涂其它答案標號。答非選擇題時，將答案寫在答題卡上。 寫在本試卷上無效。 3 .考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。 一、選擇題：此題共16小題，每題3分，共48分。在每題給出的四個選項中，只 有一項符合題目要求。 1 .朱元璋建立明朝后，分封自己的兒子為藩王。各藩王封地分布所在省份及數(shù)量統(tǒng)計 如下：陜西1個、山西3個、北京1個、河南3個、湖北3個

2、、山東2個、湖南1個、 四川1個、甘肅3個、遼寧2個、寧夏1個、河北1個、內(nèi)蒙古1個（不含后移封地）， 據(jù)此可知，朱元璋分封藩王旨在A.維護邊疆地區(qū)安寧B.防范地方割據(jù)勢力 C.穩(wěn)定全國統(tǒng)治秩序D.控制經(jīng)濟戰(zhàn)略重心.洪武年間設(shè)立的通政司，早朝時呈報的是內(nèi)外章奏；午朝時呈報的是關(guān)于底層百姓 階級的臣民之言；重大或機密事件那么不定時向皇帝匯報。這說明通政司 A.具備協(xié)理政務(wù)的職能B.容易造成官員專權(quán)C.保證信息傳遞的準確D.便于皇帝掌握輿情 2 .明嘉靖時“天下歲供京師米四百萬石”，而單是封于各地的藩王及宗室俸祿開支就到達八百五十萬石。據(jù)此可知，明末 A.農(nóng)業(yè)經(jīng)濟無力支撐國家開展 B.地

3、方藩王威脅中央集權(quán) C.封建君主專制弊端不斷暴露 D.國家財政收入急劇下降 4.明初，廢除行中書省制，在地方設(shè)立布政使, 負責行政；提刑按察使，負責監(jiān)察; B.有利于中央對地方的管控 D.易于造成地方官吏不作為 都指揮使，負責軍政。明初這一措施 A.是地方行政區(qū)劃的大變革 C.仿照了宋代地方管理制度 5.明初，在地方設(shè)承宣布政使司、提刑按察使司、都指揮使司，“三司”且互不統(tǒng)屬。 【詳解】 為了加強對地方的控制，明朝分化地方事權(quán)，由設(shè)置巡撫、總督等節(jié)制地方，說明明朝注重 調(diào)節(jié)中央與地方的關(guān)系，應(yīng)選A ；材料反映的是中央和地方的關(guān)系，和君主專制無關(guān)，排除 B；明朝

4、注重調(diào)節(jié)中央與地方的關(guān)系，所以“急劇惡化”的說法有誤，排除C；材料中的措 施加強了中央集權(quán)，排除D。 6. B 【詳解】材料中江西等地出現(xiàn)“民亂”，江西太監(jiān)及三司認為地方政令不一導致“民亂”不絕，應(yīng)設(shè) 置巡撫節(jié)制地方，協(xié)調(diào)各地共同應(yīng)對“民亂”，故B項正確；明朝地方階級矛盾尖銳不是材 料主旨，故排除A項；材料說明地方機構(gòu)不夠協(xié)調(diào)，未顯示三司人浮于事，故排除C項；材 料中“民亂”并非地方割據(jù)，故排除D項。 7. A 【詳解】明朝出現(xiàn)宦官專權(quán)局面，宦官機構(gòu)司禮監(jiān)獲得協(xié)助甚至代理皇帝批紅的權(quán)力，宦官必須讀書 識字,掌握一定的文化知識，因此由材料信息可以推知，明朝中后期中樞決策過程發(fā)生異變， 故

5、答案為A項；皇權(quán)得到加強，而不是由盛轉(zhuǎn)衰，排除B項；內(nèi)閣仍然起到顧問作用，排除 C項；決策權(quán)仍然在皇帝手中，排除D項。 8. B 【詳解】據(jù)題意可知，明成祖設(shè)立奴兒干都司，通過巡視該地以招撫女真各部，從而穩(wěn)定東北，支持 了明朝北征蒙古，應(yīng)選B；設(shè)立奴兒干都司不是明蒙戰(zhàn)爭爆發(fā)的原因，排除A；材料內(nèi)容不 能說明奴兒干都司的官員要定期朝覲述職和奴兒干都司奠定了我國北部邊疆的幅員，排除 CDo 9. D 【詳解】結(jié)合所學內(nèi)容可知，明末爆發(fā)農(nóng)民起義，1644年，李自成指揮百萬農(nóng)民起義軍進攻北京， 明朝末帝崇禎在絕望中自縊，應(yīng)選D；直接滅亡明朝的不是努爾哈赤、皇太極和多爾袞，排 除 ABC。

6、10. D 【詳解】 明代君主掌握朝臣生死，將其當朝笞責或者投入“詔獄”折磨的“廷杖”制度，是君主專制 空前強化的表現(xiàn)，與明代中后期官官專權(quán)現(xiàn)象嚴重在實質(zhì)上是一致的，D項正確；推行改土 歸流是中央強化地方管理的做法，A項錯誤；內(nèi)閣拒擬不合理的詔旨表達了皇權(quán)受到一定的 制約，并非君主專制強化的表現(xiàn)，B項錯誤；廢行省設(shè)三司表達的是中央集權(quán)的加強，在實 質(zhì)上與“廷杖”制度并不相同，C項錯誤。 11. C 【詳解】材料中所說的，“八路軍的第一個捷報”是指平型關(guān)大捷。指的是八路軍在平型關(guān)為了配合 第二戰(zhàn)區(qū)的友軍作戰(zhàn)，阻擋日軍攻勢，由115師師長林彪、副師長聶榮臻指揮，充分發(fā)揮近 戰(zhàn)和山地戰(zhàn)的特長，

7、首次集中較大兵力對日軍進行的一次成功伏擊戰(zhàn)，八路軍在平型關(guān)取得 首戰(zhàn)大捷。位于③，故C正確；ABD項都不是平型關(guān)，排除。 12. C 【詳解】根據(jù)“掌握內(nèi)外一切奏章和臣民密封申訴之件”、“廣朝廷之聰明，于政體關(guān)系最重也”可 知通政使司的設(shè)置有利于皇帝加強對官僚體系和國家的監(jiān)督和掌控，故c項符合題意；通政 使司的設(shè)置并不是為了彌補丞相職能，而是加強皇帝對國家事務(wù)的掌控，排除A；材料信息 無法表達通政使司具有奠定民意基礎(chǔ)的作用，排除B；通政司屬于中央機構(gòu)，材料信息沒有 涉及制約內(nèi)閣權(quán)力的信息，排除D。 13. A 【詳解】根據(jù)材料“從嘉靖元年到萬歷初年，內(nèi)閣首輔更換十余個……使得朝廷政治相

8、當混亂”可知 閣臣爭奪權(quán)力，根據(jù)所學內(nèi)閣始終是內(nèi)侍機構(gòu)，閣臣的權(quán)力來自皇帝，因此明朝君主專制不 斷加強，故A正確；皇帝昏庸無能是明亡的主要原因，故B錯誤；通過材料無法判斷內(nèi)閣傾 軋成為明朝慣例，故C排除；封建制度在清朝開展到頂峰，故D錯誤。 14. B 【詳解】 根據(jù)“用東南之財賦，統(tǒng)西北之戎馬，無敵于天下矣”可知明代遷都北京，為抵御北方少數(shù) 民族，用東南財富，可知這有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固，故B正確；在明朝前，有遷都北 京的先列，應(yīng)選項A不符合史實；遷都北京并沒有縮短了南北差距，應(yīng)選項C選項錯誤；遷 都北京緩和了邊疆危機，但無法解決，故D不符合史實。 15. C 【詳解】根據(jù)“歷

9、史學家姚大力認為支持作者的基礎(chǔ)極其脆弱，因為只要其中一項被否認或不能成立, 結(jié)論就變得毫無意義”可知，歷史學家姚大力歷史解釋包含著深層次的因果關(guān)系，史學家孟 席斯的推斷缺乏足夠的史實支撐，且對鄭和船隊發(fā)現(xiàn)新大陸的解釋過于簡單，還應(yīng)該包括到 達后引起的有影響的變化，應(yīng)選c； A項中“大膽合理的想象”材料信息無法表達，排除； 材料沒有表達“力求規(guī)避歷史學家的主觀認識”，排除B；材料沒有表達歷史學家的責任是 探究歷史之謎，排除D。 【點睛】B 【詳解】根據(jù)“夾以一線之路，孤懸兩千里，西控西域，南隔羌戎，北遮胡虜” “關(guān)乎全映之動靜， 系夫三晉之安危”可以看出，“甘肅鎮(zhèn)”是一個非常重要的戰(zhàn)略要地，

10、政府設(shè)置“甘肅鎮(zhèn)” 是出于國家平安的考慮，B項正確；材料不屬于調(diào)整地方行政機構(gòu)，而是設(shè)置“甘肅鎮(zhèn)”， 排除A； C項不是其原因，從材料中看不出，排除C；材料與民族認同無關(guān)，排除D。 16. （1）目的：尋找惠帝（建文帝）下落；宣揚國威，維護傳統(tǒng)宗藩體系。 特點：和平主動；以政治目的為主；持續(xù)時間長；范圍廣；規(guī)模大。 （2）歷史影響：宣揚了國威，擴大了中華文明的影響力；促進了中國對外貿(mào)易的開展；推 動了東南亞地區(qū)的開發(fā)與開展：增加明王朝財政負擔。 【詳解】 （1）目的：根據(jù)“成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之，且欲耀兵異域，示中國富強”、“以次 遍歷諸番國，宣天子詔，因給賜其君長，不服那么以武

11、懾之”得出尋找惠帝（建文帝）下落； 宣揚國威，維護傳統(tǒng)宗藩體系。特點綜合材料內(nèi)容和所學可知主要是和平主動，以政治目的 為主，持續(xù)時間長；范圍廣；規(guī)模大。 (2)歷史影響根據(jù)“凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三保太監(jiān)下西洋，為明 初盛事云”并結(jié)合所學可知鄭和下西洋宣揚了國威，擴大了中華文明的影響力；促進了中國 對外貿(mào)易的開展；推動了東南亞地區(qū)的開發(fā)與開展：增加明王朝財政負擔。 17. (1)內(nèi)容：定期分級舉行；開放報考資格；重視策論，深受儒家思想影響；錄取名額增 多；武舉成為選拔武將的重要途徑。 (2)評價：擴大了武將來源，提高了武將文化素質(zhì)，有利于選拔、儲藏軍事人才；強化儒 家思

12、想觀念，武舉成為國家馴服武將的工具；過度重視武舉，任用大批缺乏練兵作戰(zhàn)經(jīng)驗 的人員為將，是明末軍事失敗的重要因素。 【詳解】 (1)根據(jù)材料“明廷定武舉三年一行”可得出定期分級舉行；根據(jù)材料“武舉既有衛(wèi)所武 官參加，又允許軍民人等報考”可得出開放報考資格；根據(jù)材料”錄取與否、具體名次主要 取決于策論”“尤喜能附會儒家思想的題目”等信息可得出重視策論，深受儒家思想影響; 根據(jù)材料“武舉會試錄取額數(shù)從弘治十七年的35名開展到明末達200名”可得出錄取名 額增多；根據(jù)材料“武舉在低級將領(lǐng)選除中所占的比例不斷提高，明后期武舉的實際地位已 經(jīng)超過了世職”等信息可得出武舉成為選拔武將的重要途徑。 (

13、2)根據(jù)材料“明廷定武舉三年一行”“武舉既有衛(wèi)所武官參加，又允許軍民人等報考” 等信息可知，明代武舉定期舉行，并且報考資格相對寬松，這有利于擴大武將來源，提高武 將文化素質(zhì)，有利于選拔、儲藏軍事人才；根據(jù)材料“出題、閱卷者均是文官，尤喜能附會 儒家思想的題目”可知，明代武舉制度深受儒家思想的影響，強化儒家思想觀念，武舉成為 國家馴服武將的工具；根據(jù)材料“武舉在低級將領(lǐng)選除中所占的比例不斷提高……明后期的 武舉到達了中國古代武舉制度開展的頂峰”可知，武舉成為選拔武將的重要途徑，但過度 重視武舉，任用大批缺乏練兵作戰(zhàn)經(jīng)驗的人員為將，是明末軍事失敗的重要因素。 18. (1)國力強盛；文化包容；中

14、西交通興旺，外交往增多；民族交流頻繁。(任意三點叩 可) (2)是朝貢體系下中外交往的重要表現(xiàn)；加強了明朝與海外各國的聯(lián)系；增加了明王朝對 海外世界的了解；不以獲得經(jīng)濟效益為目的，增加了政府的財政負擔。 【詳解】 （1）原因：根據(jù)材料一中“'天馬’遠來的漢武帝時代，正是當政者積極開拓中西交通、 取得空前成功的歷史時期”，聯(lián)系材料二中“西域進貢的珍稀野駝、風腳駝被圈養(yǎng)在皇家苑 囿中……”等信息，結(jié)合所學知識，從國力、政策、交通、外交和民族關(guān)系等方面分析可知， “天馬”“駱駝”成為漢唐時代文化符號的原因主要有，國力強盛，文化包容，中西交通發(fā) 達，外交往增多，民族交流頻繁。 （2）評價：

15、根據(jù)材料三中“隨著國力的逐漸恢復(fù)，以明朝為核心的新的朝貢體系也逐步建 立起來”“海外諸國對華輸出的動物隨之增多。過于頻繁的動物交流，也使明朝喂養(yǎng)所需的 人力、物力不斷加大”，結(jié)合所學知識，運用唯物史觀，從政治、經(jīng)濟、文化等方面分析可 知，朝時期“麒麟”為代表的異域動物傳入中國，是朝貢體系下中外交往的重要表現(xiàn)，加強 了明朝與海外各國的聯(lián)系，增加了明王朝對海外世界的了解，不以獲得經(jīng)濟效益為目的，增 加了政府的財政負擔。 19. （1）特點：地方行政區(qū)劃打破自然疆界，犬牙交錯；設(shè)行中書省管理地方；行省長官由 中央官員擔任。 歷史作用：便利了中央對地方的管理，加強了中央集權(quán)；有利于統(tǒng)一多民族國家的

16、鞏固、發(fā) 展；是中國省制的開端。 （2）影響：有利于防止地方割據(jù)，加強中央集權(quán)；三司互不統(tǒng)屬，互相牽制，不利于行政 效率的提高。 【詳解】 （1）特點：根據(jù)“元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險對抗中央政府這一教訓，打 破了自然的疆界”得出地方行政區(qū)劃打破自然疆界，犬牙交錯；根據(jù)“地方區(qū)域的設(shè)置，人 為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯的局面……”得出設(shè)行中書省管理地方；根據(jù)“元代的 地方政權(quán)不交在地方，乃由中央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方?！?得出行省長官由中央官員擔任。歷史作用：結(jié)合所學可從便利了中央對地方的管理，加強了 中央集權(quán)；有利于統(tǒng)一多民族國家的鞏固、開展；

17、是中國省制的開端等方面概括。 （2）影響：根據(jù)“三司分別行使原行中書省的行政、軍政和司法之權(quán)，三司既相對獨立， 又相互牽制?！笨筛鶕?jù)得出有利于防止地方割據(jù)，加強中央集權(quán)；三司互不統(tǒng)屬，互相牽制，6 不利于行政效率的提高等。 后出現(xiàn)了巡撫、總督的設(shè)置，以節(jié)制三司，統(tǒng)一協(xié)調(diào)地方權(quán)力，消除效率緩慢之弊，但 設(shè)置尚未完全固定，轄區(qū)大小不均。這說明明朝 A.注重調(diào)節(jié)中央與地方的關(guān)系B.君主專制制度的空前強化 C.中央與地方矛盾的急劇惡化D.中央集權(quán)制受到嚴重沖擊 6 .弘治年間，江西等地屢有民亂危及郡縣，有司〃備其東那么發(fā)于西、剿其南那么竄于北。 時鎮(zhèn)守江西太監(jiān)及三司儀，以為盜之未平，以政令

18、不一，而鄰境有司不肯協(xié)力故也。宜 設(shè)巡撫憲臣置司要地以節(jié)制之，而割附近郡縣以隸之，那么盜平也〃。于是合辭以聞，被 允準。這主要說明 A.明朝地方階級矛盾尖銳B.巡撫設(shè)置適應(yīng)協(xié)調(diào)地方需要 C.三司人浮于事效率低下D.地方割據(jù)影響明朝中央集權(quán) 7 .明初朱元璋嚴禁宦官讀書識字，但中后期宦官讀書識字逐漸制度化，士大夫甚至有 針對性的編纂適合宦官學習的讀本。由此可以推知，明代中后期 A.中樞決策過程發(fā)生異變B.皇帝開始由盛轉(zhuǎn)衰 C.內(nèi)閣沒有起到顧問作用D.宦官掌握決策權(quán)力 8 .明成祖朱棣在位時期曾五次北征蒙古，與此同時，他還在黑龍江流域設(shè)立了奴兒干 都司，先后派亦失哈5次巡視奴兒干，招撫

19、女真各部。結(jié)合下面表格，據(jù)此可得出的歷 史結(jié)論是 朱棣五次北征蒙古時間 亦失哈五次北巡奴兒干時間 永樂8年2月出發(fā) 永樂9年春出發(fā) 永樂12年3月出發(fā) 永樂10年冬 永樂20年3月出發(fā) 永樂13—18年冬 永樂21年7月出發(fā) 永樂18年前后 永樂22年4月出發(fā) 永樂21年春出發(fā)，22年秋返 回 A.奴兒干都司的設(shè)立引發(fā)了明蒙戰(zhàn)爭 B.奴兒干都司支持了明朝邊疆戰(zhàn)略的實施 C.奴兒干都司的官員要定期朝覲述職D.奴兒干都司奠定了我國北部疆域的幅員 9 .蒙古是明代內(nèi)陸邊疆的主要威脅，直接滅亡明朝的卻是A.努爾哈赤領(lǐng)導的大金B(yǎng).皇太極建立的大清 C.多爾袞統(tǒng)帥的入關(guān)

20、清軍D.李自成率領(lǐng)的大順農(nóng)民軍.明代形成“廷杖”制度，大臣往往被當朝笞責，重者致死，或者被投入“詔獄”， 酷刑折磨致死，完全破壞了中國古代“君使臣以禮”的傳統(tǒng)。以下明代史實中，與這一 現(xiàn)象的實質(zhì)最相符的是 A.推行改土歸流B.內(nèi)閣拒擬不合理的詔旨C.廢行省設(shè)三司D.中后期官官專權(quán)現(xiàn)象嚴重 10 .我國歷史上最后一次對長城大規(guī)模修建是在明朝，其中許多關(guān)隘在近代抗戰(zhàn)過程中 仍發(fā)了重要作用。聶榮臻同志在某次發(fā)生于長城沿線的戰(zhàn)役之前對各級指揮員們說： “這一仗必須打好，打敗了或打個平手都不行，黨中央和全國人民都在盼望八路軍的第 一個捷報?！贝藨?zhàn)役的地點位于以下圖中的D.④ D.④

21、 11 .明洪武十年設(shè)中央機構(gòu)通政使司，掌收內(nèi)外一切奏章、封駁和臣民密封申訴之件, “出納王命，為朝廷之喉舌；宣達下情，廣朝廷之聰明，于政體關(guān)系最重也。”該機構(gòu) 的設(shè)立旨在A.填補廢除丞相后的權(quán)力真空B.奠定監(jiān)察制度設(shè)立的民意基礎(chǔ) C.加強皇帝對國家事務(wù)的掌控D.建立制約內(nèi)閣權(quán)力的重要機構(gòu).從嘉靖元年到萬歷初年，內(nèi)閣首輔更換十余個。朝中大臣為了爭奪閣權(quán)，愛惡交攻, 睚眥必報，排斥異己，不擇手段，相互攻訐，使得朝廷政治相當混亂。這說明 A.明朝君主專制不斷強化 B.閣臣弄權(quán)是明亡的主要原因 C.內(nèi)閣傾軋成為明朝慣例D.封建制度在明朝開展到頂峰 12 . 1421年，明成祖朱棣遷都

22、北京，以南京為“留守”。時人稱：“用東南之財賦, 統(tǒng)西北之戎馬，無敵于天下矣?！庇纱丝梢娒鞒w都北京 A.開創(chuàng)了建都北京的先例B.鞏固了統(tǒng)一多民族國家 C.縮小了南北開展的差距D.解決了明朝的邊疆危機 13 . 2002年史學家孟席斯出版了《1421中國發(fā)現(xiàn)世界》一書，書中作者通過一些繪制 于15世紀前期至16世紀前期的模糊不清的海圖或地圖，肯定這些地圖反映的地圖知識 是當時歐洲人尚未掌握的一些地名標識的地方，是歐洲人沒有到過的，因而他推斷只有 鄭和的船隊才具備到達這些地方并精確繪制在地圖的可能，最后得出了是鄭和船隊發(fā)現(xiàn) 了新大陸的結(jié)論。歷史學家姚大力認為支持作者的基礎(chǔ)極其脆弱，因為只要

23、其中一項被 否認或不能成立，結(jié)論就變得毫無意義。而且歷史學家所謂的發(fā)現(xiàn)并不是指一般的到達, 而是指到達后引起的有影響的變化。這說明 A.歷史事實雖然只有一個，但歷史解釋需要大膽合理的想象 B.歷史詮釋需堅守客觀立場，力求規(guī)避歷史學家的主觀認識 C.歷史解釋包含著深層次的因果關(guān)系，并非簡單的歷史事實 D.歷史學家應(yīng)以探究歷史之謎為己任，敢于挑戰(zhàn)歷史的權(quán)威 16 .如表是明代史籍對甘肅鎮(zhèn)（今河畫走廊）的不同記述，據(jù)如表，明代設(shè)置“甘肅鎮(zhèn)” 是為了 記述 出處 （甘肅鎮(zhèn)）夾以一線之路，孤懸兩千里，西控西域，南隔羌戎，北遮胡 虜。 《九邊圖考》 （甘肅鎮(zhèn)）關(guān)乎全映之動靜，系夫三晉

24、之安危。 《肅鎮(zhèn)志》 A.調(diào)整地方行政管理制度B.管控國家平安戰(zhàn)略重地 C.維持陸上絲綢之路暢通D.強化各民族的國家認同 二、非選擇題：此題共4小題，共52分。均為必考題，每個試題考生都必須作答。 17 .閱讀材料，回答以下問題。 材料一 鄭和，云南人，世所謂三保太監(jiān)者也。成祖疑惠帝亡海外，欲蹤跡之, 且欲耀兵異域，示中國富強。永樂三年六月，命和及其儕王景弘等通使西洋。將士卒二 萬七千八百余人，多赍金幣。造大舶，修四十四丈、廣十八丈者六十二。自蘇州劉家河 泛海至福建，復(fù)自福建五虎門揚帆，首達占城，以次遍歷諸番國，宣天子詔，因給賜其 君長，不服那么以武懾之。五年九月，和等還，諸國使者

25、隨和朝見。和經(jīng)事三朝，先后七 奉使。所取無名寶物，不可勝計，而中國耗廢亦不贊。自宣德以還，遠方時有至者，要 不如永樂時，而和亦老且死。自和后，凡將命海表者，莫不盛稱和以夸外番，故俗傳三 保太監(jiān)下西洋，為明初盛事云。 ——摘編自《明史?鄭和傳》材料二 圖3速10航戀路線圖 《中外歷史綱要（上）》 （1）根據(jù)材料一、二，概括鄭和下西洋的目的與特點。 （2）根據(jù)上述材料并結(jié)合所學知識，分析鄭和下西洋的歷史影響。 18 .閱讀材料，回答以下問題。 材料明初實行衛(wèi)所武官、兵役世襲制。都司、五府的武官不能世襲，由衛(wèi)所世 官積功升調(diào)。 武官的除授貫徹功績制原那么。弘治十七年（1504年），明廷

26、定武舉三年 一行，與文舉規(guī)那么類同。武舉既有衛(wèi)所武官參加，又允許軍民人等報考。武舉騎射九 中四、步射九中二即合式，錄取與否、具體名次主要取決于策論。盡管策論依據(jù)武經(jīng) 等書，但出題、閱卷者均是文官，尤喜能附會儒家思想的題目。武舉會試錄取額數(shù)從 弘治十七年的35名開展到明末達200名。武舉在低級將領(lǐng)選除中所占的比例不斷提 高，明后期武舉的實際地位已經(jīng)超過了世職，甚至可超用為中高級將領(lǐng)。明后期的武 舉到達了中國古代武舉制度開展的頂峰。 據(jù)曹循《明代武舉與武官選任新探》改編 (1)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，概括明代武舉制度改革的內(nèi)容。 (2)根據(jù)材料并結(jié)合所學知識，簡要評價明代武舉制度改革的影響

27、。 19 .歷史中的動物形象 材料一 史載，漢武帝為了追求西方的良馬，使者往來西域絡(luò)繹不絕。他在獲取西 域?qū)汃R之后，曾經(jīng)興致勃勃地作《天馬歌》，歡呼這一盛事?！疤祚R”遠來的漢武帝時 代，正是當政者積極開拓中西交通、取得空前成功的歷史時期。“天馬”實際上已經(jīng)成 為象征這一時代中西交通取得歷史性進步的一種文化符號。 ——摘編自王子今(新編中國史?秦漢史》 材料二 在長安，西域進貢的珍稀野駝、風腳駝被圈養(yǎng)在皇家苑囿中；皇家禁軍之 飛龍駝偶爾擔負漕路糧米的運載任務(wù)；使者騎乘白駱駝或者明駝馳赴京師來報軍情；公 主出嫁和下葬的隊伍中有駱駝負重而行；皇家子弟狩獵也帶著駱駝出行；胡商牽引著駱 駝滿載西

28、域珍寶進入西市，而駱駝本身也可能是此行的交易物品。 ——摘編自杜遠東《唐代駱駝研究》 材料三 隨著國力的逐漸恢復(fù)，以明朝為核心的新的朝貢體系也逐步建立起來。麒 麟在中國只是一種活在傳說里的動物，一直被視為祥瑞的象征。永樂十二年"榜葛剌國 王賽弗丁遣使奉表，獻麒麒，并貢馬及方物”，舉國歡騰，被認為是祥瑞之兆。此后， 海外諸國對華輸出的動物隨之增多。過于頻繁的動物交流，也使明朝喂養(yǎng)所需的人力、 物力不斷加大。 ——摘編自趙凱莉《明朝時期海外諸國對華輸出動物考論》 (1)根據(jù)材料一、二并結(jié)合所學知識，分析“天馬”“駱駝”成為漢唐時代文化符號 的共同原因。 (2)根據(jù)材料三并結(jié)合所學知識，評

29、價明朝時期以“麒麟”為代表的異域動物傳入中 國的現(xiàn)象。 20 .妥善處理中央與地方的關(guān)系，是世界各國都要面臨的問題，是維護國家統(tǒng)一和民族 團結(jié)的關(guān)鍵所在。閱讀以下材料： 材料一 元統(tǒng)治者吸取了漢唐以來地方割據(jù)勢力據(jù)險對抗中央政府這一教訓I,打破 了自然的疆界，極力防止某一地區(qū)成為地方長官據(jù)險稱雄的國中之國。地方區(qū)域的設(shè)置, 人為地使自然區(qū)域割開，造成犬牙交錯的局面……元代的地方政權(quán)不交在地方，乃由中 央派行中書省管理。行省長官是中央官而親自降臨到地方。 ——李懷孔《中國古代行政制度史》材料二 洪武九年（1376年），明太祖朱元璋在地方廢除元舊制行省制，代之以承 宣布政使司、都指揮使司和

30、提刑按察使司，三司分別行使原行中書省的行政、軍政和司 法之權(quán)，三司既相對獨立，又相互牽制。 ——摘編自白壽彝《中國通史》 （1）根據(jù)材料一并結(jié)合所學知識，分析元朝行省制的特點及其歷史作用。 （2）根據(jù)材料二并結(jié)合所學知識，分析明朝地方三司分權(quán)的影響。 參考答案 1. C 【詳解】由分封藩王所處的地理位置可知，朱元璋海兒子分封到了全國各個地方，東西南北等方位皆 有，這說明其主要目的是為了加強對全國的統(tǒng)治，穩(wěn)定全國的統(tǒng)治秩序，應(yīng)選c項；湖南、 湖北、山東等地并非邊疆地區(qū)，故A項并非其主要目的，排除A項；“防范地方割據(jù)勢力” 的根本目的也在于維護其對全國的統(tǒng)治，B項并非主要目的，排除B

31、項；分封的地方并不局 限于南方地區(qū)，故D項結(jié)論無法得出，排除D項。 2. D 【詳解】根據(jù)材料可知，通政司是職掌內(nèi)外章奏的機構(gòu)，皇帝通過通政司可以了解中央到地方的重大 或機密事件，便于皇帝掌握輿情，所以D正確；通政司是職掌內(nèi)外章奏的機構(gòu)，不具備協(xié)理 政務(wù)的職能，所以A錯誤；通政司掌收一切章奏、封駁和臣民密封申訴之件，不會造成官員 專權(quán)，所以B錯誤；通政司職掌內(nèi)外章奏，并不能保證信息傳遞的準確，所以C錯誤。 3. C 【詳解】材料表達了 “家國一體”的局面導致中央財政背負沉重負擔，其根源在于封建君主專制政體, 故C項正確；材料并未反映農(nóng)業(yè)經(jīng)濟的開展狀況，也不能反映國家財政收入狀況下降，故A、 D錯誤；明代地方藩王和宗室并非地方割據(jù)，無法表達對中央集權(quán)的威故B項錯誤。 4. B 【詳解】結(jié)合所學知識可知，明初在各省設(shè)三司，分管地方行政、監(jiān)察和軍政事務(wù)，加強了中央集權(quán)， 有利于中央對地方的垂直管理，B項正確；明代地方最高行政區(qū)劃依然為省，三司分權(quán)不是 地方行政“區(qū)劃”的大變革，A項錯誤；明代的三司分權(quán)并非是對宋代地方管理制度的模仿 和照搬，c項錯誤；三司分權(quán)，職責清楚不易造成地方官吏不作為，I）項錯誤。 5. A