《中學(xué)道德與法制-A1技術(shù)支持的學(xué)情分析-教學(xué)設(shè)計+學(xué)情分析【微能力認(rèn)證獲獎作品】.docx》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《中學(xué)道德與法制-A1技術(shù)支持的學(xué)情分析-教學(xué)設(shè)計+學(xué)情分析【微能力認(rèn)證獲獎作品】.docx（5頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第二課構(gòu)建人類命運共同體第1課時推動和平與開展 教學(xué)目標(biāo)一、情感、態(tài)度與價值觀目標(biāo) 感受當(dāng)今世界的和平來之不易，熱愛和平，樹立為世界和平 與開展作貢獻(xiàn)的意識。 二、能力目標(biāo).提高根據(jù)相關(guān)主題資料的能力。 1 .培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)和探究能力。 三、知識目標(biāo).知道和平與開展已成為當(dāng)今時代的主題。 1 .知道威脅和平與制約開展的因素仍然存在，實現(xiàn)和平與 開展還需人們付出更多的努力。 教學(xué)重難點重點：和平與開展成為時代的主題。 難點：消除貧困，促進(jìn)可持續(xù)開展。 教學(xué)過程【導(dǎo)入新課】 圖片導(dǎo)入：PPT展示圖片，回答以下問題： 圖片表達(dá)了怎樣的主題？ 答案提示：愛好和平、尋求合作、推動開

2、展、反對戰(zhàn)爭等。 教師：圖片表達(dá)了人們追求和平、合作、開展的主題，今天, 我們就一起來學(xué)習(xí)《推動和平與開展》。 【講授新課】一、維護(hù)世界和平 1 .教師：我們生活在和平的年代，對和平的生活習(xí)以為常。 但回顧歷史，戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛代價，給人類帶來了難以忘 卻的傷痛。 2 .閱讀以下材料： 材料一：教材P17上面“探究與提供”。 材料二：PPT展示材料。 問題：結(jié)合以上的材料，談?wù)剳?zhàn)爭的慘痛，帶給人類哪些警7J\ o 答案提示：戰(zhàn)爭給人類帶來的空前浩劫和災(zāi)難將永遠(yuǎn)不會在 人類的記憶中消失，戰(zhàn)爭給人類留下的精神創(chuàng)傷將永遠(yuǎn)不能忘 記，人們更加厭惡戰(zhàn)爭，感受到和平的可貴。 教師總結(jié)

3、：維護(hù)世界和平。 (1)戰(zhàn)爭讓人類付出了慘痛的代價，給人類帶來的傷痛難以忘 卻。 (2)第二次世界大戰(zhàn)是人類歷史上規(guī)模空前的全球性戰(zhàn)爭,也 是人類歷史上的一場浩劫。中國人民抗日戰(zhàn)爭是世界反法西斯戰(zhàn) 爭的重要組成局部，中國人民以巨大民族犧牲支撐起了東方主戰(zhàn) 場，為世界反法西斯戰(zhàn)爭的勝利作出了重大貢獻(xiàn)，中國人民抗日 戰(zhàn)爭也得到了國際社會的廣泛支持。正是在世界各國人民的共同 奮戰(zhàn)下，世界反法西斯戰(zhàn)爭最終才取得勝利。 (3)第二次世界大戰(zhàn)后，飽受戰(zhàn)爭之苦的各國人民看到戰(zhàn)火導(dǎo) 致的滿目瘡痍、生靈涂炭，看到人們在戰(zhàn)爭中失去家園、流離失 所，也看到核武器的使用帶來的毀滅性后果，深深感受到和平發(fā) 展的可

4、貴。 3 .閱讀教材P17—P18 "探究與提供”，回答：這支部隊為 何存在？ 答案提示：有了人類和平的聲音和不懈追求和平的愿望，才 有了這支沒有國籍、沒有戰(zhàn)場也沒有敵人的武裝力量。 教師總結(jié)：維護(hù)和平的方式。 (1)以和平談判代替武力解決爭端；(2)成立聯(lián)合國，建立健全維護(hù)和平的機(jī)制； (3)派駐維和部隊；(4)簽署核不擴(kuò)散條約； (5)中國堅持通過對話協(xié)商以和平手段解決國際爭端和難點 問題。 4 .閱讀教材，回答：當(dāng)前威脅和平的因素有哪些？ 答案提示：局部戰(zhàn)爭與沖突、霸權(quán)主義、民族問題、宗教沖 突、領(lǐng)土爭端和恐怖主義等。 教師總結(jié)“當(dāng)前威脅和平的因素”并予以針對性解釋和說

5、 明。 5 .閱讀教材P19上面“探究與提供”。 回答：觀察圖片，你從中看到了什么，感受到了什么？ 答案提示：（1）遏制了戰(zhàn)爭，享受和平；（2）感受到和平來之 不易。 教師總結(jié)：我們?nèi)绾螢榫S護(hù)世界和平作貢獻(xiàn)？ （1）我們要看到和平來之不易，珍惜今天的和平。 （2）積極表達(dá)愛好和平的愿望，主動承當(dāng)維護(hù)世界和平的責(zé) 任，為維護(hù)世界和平作出貢獻(xiàn)。 二、推動可持續(xù)開展.閱讀材料（PPT展示材料）。 問題：（1）聯(lián)合國設(shè)立“消除貧窮國際日”的目的是什么？ 1 2） “如果一個社會不能幫助眾多窮人,那它也不能保全少數(shù) 富人”，這給我們帶來怎樣的啟示？ 答案提示：（1）呼吁人們行動起來，

6、為消除貧困作出努力。（2） 消除貧困不是窮人單方面的事情，是事關(guān)全球和平與穩(wěn)定的問 題。國際社會要攜手為消除貧窮共同努力。 2.閱讀教材P20 “探究與提供”，回答： （1）比照聯(lián)合國“千年開展目標(biāo)”與2030年“可持續(xù)開展議 程”之間的異同。 （2）開展目標(biāo)的變化說明了什么？ 答案提示：（1）①相同點：消除極端貧困與饑餓，促進(jìn)男女平 等，以及確保環(huán)境可持續(xù)性等。②不同點：“千年開展目標(biāo)”僅 針對開展中國家制定，而“可持續(xù)開展議程”那么為全球性目標(biāo)； “千年開展目標(biāo)”更關(guān)注社會公正與平等。(2)開展目標(biāo)的變化說 明了人類社會對于消除貧困、促進(jìn)開展的追求沒有止境。 教師總結(jié)：如果消除貧困？ (1)在不同的開展階段設(shè)立遞進(jìn)式的減貧目標(biāo)。 (2)各國應(yīng)結(jié)合自身的實際情況，不斷探索消除貧困的有效途 徑，為促進(jìn)整個世界的開展而努力。 (3)世界各國積極行動，為消除一切形式的貧困、改善教育和 醫(yī)療衛(wèi)生條件、促進(jìn)可持續(xù)開展共同努力。 板書設(shè)計拼動和平與開展 拼動和平與開展 纖隹力、I出界不II平門勺原PM維護(hù)山：界和平的方式右哪些 威脅和平的種種因素依然存徐推動可持續(xù)開展 推動可持續(xù)開展 為什么孌消除貧困 如何消除貧困 維護(hù)III：界和平，我ffjnr以怎樣做