《相聲《我愛(ài)我的班集體》》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《相聲《我愛(ài)我的班集體》（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、【精品文檔】如有侵權(quán)，請(qǐng)聯(lián)系網(wǎng)站刪除，僅供學(xué)習(xí)與交流 相聲《我愛(ài)我的班集體》 .....精品文檔...... 相聲《我愛(ài)我的班集體》 1：今天我們給大家來(lái)段相聲。 2：行啊，可咱倆說(shuō)什么話題呢？ 1：咱倆就說(shuō)說(shuō)《我愛(ài)我的班集體》吧。 2：話題不錯(cuò)，可咱倆要怎么說(shuō)哪？ 1：好說(shuō)，好說(shuō)，咱們就先說(shuō)說(shuō)班級(jí)是個(gè)大家庭吧。 2：你先等會(huì)兒，家庭有dad??mam??and??me，可班級(jí)有什么呀？ 1：你真笨，你沒(méi)聽(tīng)過(guò)老師為父母，同學(xué)為手足這句話嗎？ 2：出自哪兒里？ 1：嗯出自 呀。 2：沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)。對(duì)了，怎么才叫愛(ài)班集體呢？

2、 1：好說(shuō)，我先問(wèn)問(wèn)你，你看見(jiàn)老師抱一摞作業(yè)，你幫不幫著抱？ 2：要是看見(jiàn)了我就幫著抱。 1：那你想過(guò)為什么要幫老師抱作業(yè)嗎？ 2：還真沒(méi)想過(guò)。 1：你想呀，這是尊師敬長(zhǎng)的一種體現(xiàn)，如果幫老師抱作業(yè)，老師就會(huì)有更多的時(shí)間去備課，咱們敬老師，老師也更愛(ài)咱們啊。 2：嗯，不錯(cuò)。 1：一般人我不告訴他。 2：嗯，你這小子。 1：我再問(wèn)你，如果班里的鐘壞了，但你家正好有一塊多余的鐘，你拿不拿到班里用？ 2：你要這么問(wèn)，我只好拿吧。 1：你看你，還不是心甘情愿的。 2：我為什么要拿呀？ 1：你怎么能這么想，咱班這塊鐘，就是班長(zhǎng)主動(dòng)拿到班里用的，自從有了

3、這塊鐘，老師聽(tīng)寫呀、小測(cè)驗(yàn)呀，算時(shí)間多方便啊。 2：如果我把鐘放班里，那我和同學(xué)們就能相處好了是嗎？ 1：你可真是笨呀，你不光能和同學(xué)們搞好關(guān)系，他們還要感謝你呢。 2：你可真好！ 1：正得問(wèn)問(wèn)你，如果今天不是你做值日，但看見(jiàn)地上有一張廢紙，你撿不撿起來(lái)？ 2：我不想撿。 1：同志，不能這樣想。你把廢紙撿起來(lái)，班里會(huì)更干凈，衛(wèi)生量化不扣分，流動(dòng)紅旗才會(huì)流動(dòng)到咱們班里來(lái)。 2：不錯(cuò)，那我快撿起來(lái)。 1：你現(xiàn)在已經(jīng)差不多明白怎么算愛(ài)班集體了。 2：那好，不用再考我了吧。 1：我可以激動(dòng)地告訴你------不行。 2：為什么？ 1：你這個(gè)榆木腦袋需要再

4、做幾道題來(lái)鞏固鞏固思想。 2：?。磕愠霭?。 1：提問(wèn)，學(xué)校長(zhǎng)跑賽讓你代表咱們班跑三千米，你跑不跑？ 2：回答，我不跑。 1：為什么？ 2：你瞧我又干又瘦，你說(shuō)我怎么跑？ 1：你應(yīng)該這樣想，我這是為集體榮譽(yù)跑，咱們跑得快就快跑，跑得慢就慢跑，怎么都能跑啊。 2：得，我跑就是了。 1：我再問(wèn)你最后一道題。 2：總算是最后一道題了。 1：提問(wèn)，你的涂改帶剩下最后一點(diǎn)了，但你的同學(xué)向你借，你借不借？ 2：回答，我說(shuō)什么也不借。 1：為什么？ 2：因?yàn)橹皇Ｗ詈笠稽c(diǎn)了，我還得留著自己用呢。 1：你應(yīng)該想到幫助別人，快樂(lè)自己啊。 2：話是沒(méi)錯(cuò)，但是------ 1：停，你不是還有涂改液?jiǎn)帷? 2：你怎么知道的？ 1：因?yàn)樵缟衔矣脕?lái)著。 2：什么！ （此時(shí)，我們走下講臺(tái)，1故意摔倒，并問(wèn)2） 1：我摔了你扶不扶呀？ 2：別人摔了我扶，可你，我不扶。 1：同志，要一視同仁嗎。