《2020年秋七年級語文上冊 第五單元 天鵝的故事導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年秋七年級語文上冊 第五單元 天鵝的故事導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、科 目 語 文 課 題 天鵝的故事 主備人 審核人 學(xué)案類型 比較探究 學(xué)案編號 【學(xué)習(xí)目標】 1、概括故事，把握文章主題。 2、培養(yǎng)學(xué)生珍惜、敬重、關(guān)愛動物生命的感情。 3、掌握閱讀方法，提高閱讀能力。 【預(yù)習(xí)案】初步感知 1、從題目中我們可以明白本文的主人公是天鵝。那圍繞天鵝文章給我們講了幾個故事？ 2、讀課文，分別用一句話概括兩個天鵝的故事。 【探究案】 一整體感知 再讀課文重點段落， 想一想，兩個故事中分別體現(xiàn)出天鵝的什么品質(zhì)精神？ 二、 合作學(xué)習(xí) 閱讀全文，完成練習(xí) 1、 第四段中，“老人特地作了說明：飛

2、著的那只體長1.5米左右，是雄天鵝，水塘邊的那只體形較小，是雌天鵝。”這句話在文中有什么作用？ 2、體會加點詞的作用。 突然間一個巨大的黑影在我面前一閃，重重地一擊，把我打了一個趔趄，差點摔倒。 3、 分析第六段“暴風(fēng)雪終于止息了，氣溫降到攝氏零下四十度。我冒著嚴寒來到葦塘邊上，這里到處是雪，除了呼呼的風(fēng)聲以外，聽不到也看不到任何生機?！钡淖饔?。 4、從描寫方法和內(nèi)容上分析句子。 　　這時，別的天鵝被這行動驚住了。它們呆呆地站在那里，瞧著這位“破冰工人”。 三、鑒賞品析 1、“我把它們制成標本，留作永久的紀念?！蹦阏J為這做法可取嗎請談?wù)勀愕?/p>

3、想法。 2、兩只天鵝的愛情故事凄美而壯烈，你認為真正的愛情是怎樣的？ 3、老天鵝給你留下了什么印象,咱們來夸夸它。 請用下面句式回答“你真是一只_________的天鵝,你___________！” 4、每只天鵝都以血肉之軀為武器,你感受到了什么? 【拓展延伸】 1、 文中的天鵝們齊心協(xié)力合作成功的事在動物界屢見不鮮,試舉幾例。 2、 你知道的國家保護的動物有哪些?和周圍的同學(xué)交流一下。 學(xué)會關(guān)愛動物，和自然和諧相處。 【達標測評】 1、給下面加點字注音。 碩（ ）大 趔趄 （ ） 雙翼（ ） 遐（ ）想 琥珀（ ） 霰（ ）彈 2、 課文主要講了關(guān)于天鵝的兩個故事，請你用一句話分別概括。 3、 文中的故事，最能讓你感動的是哪幾個小節(jié)，找出來，讀給大家聽。　這地方為什么讓你感動？哪些詞語最讓你感動？ 4、 4、 我們讀了課文就被天鵝們舍身破冰的故事感動了，我想親眼目睹這一切的斯杰潘老人，他的感受一定更深，他是怎么做的呢？如果你是這位老人，此刻你會想些什么呢？ 5、動物是人類的朋友，人與動物應(yīng)和諧相處。請你課后查閱資料，寫一封愛護動物的倡議書。