《九年級(jí)生物 第二單元第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)生物 第二單元第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體復(fù)習(xí)學(xué)案 人教新課標(biāo)版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第三章細(xì)胞怎樣構(gòu)成生物體 （九年級(jí)復(fù)習(xí)學(xué)案） 復(fù)習(xí)思考 1、什么是組織？你能說出組織是怎樣形成的嗎？（動(dòng)植物組織及功能） 2、動(dòng)物（人）體的結(jié)構(gòu)層次是怎樣的？ 3、植物體是怎樣構(gòu)成的？你能說出植物的幾種主要組織嗎？ 4、草履蟲的結(jié)構(gòu)各有什么功能？（運(yùn)動(dòng)、呼吸、攝食、排泄、應(yīng)激性） 知識(shí)回顧 一、動(dòng)物體的結(jié)構(gòu)層次 1、細(xì)胞分化：在發(fā)育過程中，有些細(xì)胞各自具有了不同的 ，在形態(tài)、 上逐漸發(fā)生變化的過程。 2、組織：由形態(tài)相似， 和 相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的 。人體的四種組織：上皮組織、

2、 、神經(jīng)組織、 。 3、器官：由不同的 按照一定的 結(jié)合在一起構(gòu)成的。 4、系統(tǒng)：由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè) 按照一定的次序組合在一起構(gòu)成的。人體的八大系統(tǒng)：運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、 、呼吸系統(tǒng)、 、泌尿系統(tǒng)、 、內(nèi)分泌系統(tǒng)、 。 二、植物體的結(jié)構(gòu)層次 1、綠色開花植物的六大器官：根、 、葉、 、果實(shí) 。 2、植物的組織： 、輸導(dǎo)組織、 、

3、分生組織。 3、分生組織的細(xì)胞 ，細(xì)胞壁 ，細(xì)胞核 ，細(xì)胞質(zhì) ，具有 。 三、生物體的結(jié)構(gòu)層次比較（以向日葵和貓為例） 向日葵 貓 結(jié) 構(gòu) 層 次 不 同 點(diǎn) 構(gòu)成身體的組織有（分生組織） （ ）（ ）（ ）等 構(gòu)成身體的組織有（ ） （ ）（ ）（ ）。 沒有（ ），由器官直接夠成植物體 有八大系統(tǒng)，由系統(tǒng)構(gòu)成動(dòng)物體 相 同 點(diǎn) 都是由（ ）分裂、分化發(fā)育而來，由細(xì)胞構(gòu)成組織， 由不同的組織構(gòu)成（

4、）。 四、只有一個(gè)細(xì)胞的生物體 1、單細(xì)胞生物：整個(gè)身體只有一個(gè) 構(gòu)成，如 、草履蟲等。 2、 單細(xì)胞生物能完成各項(xiàng)生命活動(dòng) ⑴運(yùn)動(dòng)：靠 擺動(dòng)自由運(yùn)動(dòng)。 ⑵呼吸：靠 完成。 ⑶消化：靠 消化。 ⑷排泄：靠 、伸縮泡和 完成。 展示交流、拓展提升 點(diǎn)擊名題 考題1番茄的表皮有保護(hù)作用，屬于　　組織，而對(duì)人體和動(dòng)物起保護(hù)作用的屬于　　組織。 變式題　破了皮的蘋果容易腐爛，這是因?yàn)楣な且环N　　組織。 考題2睡蓮植株的基本結(jié)構(gòu)層次是?。ā。? 　 A.組織

5、è器官è細(xì)胞è植物體　　　　　　B.細(xì)胞è組織è器官è植物體 　 C.細(xì)胞è器官è組織è植物體　　　　　　D.細(xì)胞è系統(tǒng)è器官è植物體 考題3以下各過程屬于細(xì)胞分化的是（ ） A ⊙→⊙⊙⊙⊙ B ⊙→△＋○ C ⊙→⊙ 達(dá)標(biāo)檢測(cè)直擊中考 1．（2020·景德鎮(zhèn)）同學(xué)們都喜歡吃蘋果，它屬于植物體的 ： A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 2．（2020·南通市）下圖ABCD中，表示細(xì)胞分化的是 3．（2020·景德鎮(zhèn)）“麻雀雖小，五臟具全”，生物體內(nèi)存在不同的組織器

6、官是由于細(xì)胞的 A．生長(zhǎng) B．分裂 C．分化 D．癌變 4．（2020·宿州）杜鵑（花）與杜鵑（鳥）的結(jié)構(gòu)層次相比，所少的是 A．細(xì)胞 B.組織 C.器官 D.系統(tǒng) 5．（2020.·威海市）下圖所示植物的結(jié)構(gòu)中，屬于器官的是 6.（2020·日照市）圖1是細(xì)胞發(fā)生一系列變化，下列敘述錯(cuò)誤的是 A．過程①表示細(xì)胞生長(zhǎng) B．過程②表示細(xì)胞分裂 C．過程③表示細(xì)胞分化 D．過程③表示細(xì)胞癌變 7

7、．（2020·石堰市）下列各項(xiàng)中，屬于器官的一項(xiàng)是 A．受精卵 B. 血液 C. 神經(jīng)元 D. 大腦 8．（2020·長(zhǎng)沙市）綠豆粥是夏季消暑解渴的佳品。從結(jié)構(gòu)層次上看，其原料綠豆屬于植物體的 A．細(xì)胞 B．組織 C．器官 D．系統(tǒng) 9．（2020·長(zhǎng)春市）按照構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次排序，正確的是 ( ) A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→①→④→③→⑤ 10．（2020·萊蕪市）玉

8、米是我市重要的糧食作物。下圖表示玉米植物體的結(jié)構(gòu)層次，請(qǐng)據(jù)圖回答： （1）A細(xì)胞經(jīng)過a過程形成Bl~B4幾種不同形態(tài)的細(xì)胞群，則a過程為______________。 （2）根據(jù)各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè)，B3屬于___________組織，此組織的作用是__________________________________________。 （3）若C表示我們食用的玉米粒，在結(jié)構(gòu)層次上屬于______________；若A表示玉米受精卵細(xì)胞，則A發(fā)育成玉米種子的______________。 11、（2020·德州市）生物體對(duì)外界刺激都能做出一定的反應(yīng)。雖然草履蟲的結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，但是他對(duì)外界的有利或有害刺激都能夠產(chǎn)生反應(yīng)。根據(jù)以上文字和下圖，分析回答問題。 （1）圖甲中，草履蟲的移動(dòng)方向是 ，圖乙中，草履蟲的移動(dòng)方向是 。 （2）出現(xiàn)不同現(xiàn)象的原因是，甲圖中，草履蟲受到的刺激是 刺激。圖乙中，草履蟲受到的刺激是 刺激。 由此可以得到的結(jié)論是： 。 同學(xué)們可以把仍存在的疑問寫在以下空白處，以備下節(jié)課討論：