《山東省新泰市汶城中學七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學案（無答案） 新人教版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《山東省新泰市汶城中學七年級歷史上冊 第9課 中華文化的勃興（二）學案（無答案） 新人教版（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、第9課 中華文化的勃興（二） 學習目標 通過學習本課，重點掌握孔子的政治思想和教育成就，了解老子及其他思想家和軍事家的主張。 通過將春秋戰(zhàn)國時期經濟、政治歷史與本課思想史聯系起來，認識到社會存在決定社會意識、社會意識是社會存在的反映，提高初步運用歷史唯物主義觀點解釋、分析歷史現象的能力。 通過學習孔子的教育成就，教育學生樹立良好的學風，養(yǎng)成良好的學習習慣。 知識網絡梳理 自主學習完成表格 春秋戰(zhàn)國時期百家爭鳴一覽表 流派 人物 歷史時期 主要思想 代表作品及影響 儒家 春秋晚期 戰(zhàn)國時期 道家 春秋晚期

2、戰(zhàn)國時期 墨家 戰(zhàn)國初期 ? 法家 戰(zhàn)國末期 兵家 春秋晚期 合作探究 1、百家爭鳴出現的歷史背景是什么？ 2、諸子百家的學說中那些積極的東西值得我們吸收和利用？ 達標測試 一、選擇題 1．下列作品中，主要闡述道家學派思想的是（?。? 　A《道德經》　　B.《論語》　　C．《韓非子》　　D.《孫子兵法》 2．“禍兮，福之所倚；福兮，禍之所伏”是下列哪位思想家的觀點（?。? 　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韓非 3．提出“溫故而知新”主張的思想家是（　） 　　A．老子　　B．孔子　　C

3、．墨子　　D．荀子 4．下列哪位思想家的學說后來被封建統(tǒng)治者利用和改造，成為封建文化的正統(tǒng)思想（?。? 　　A．老子　　B.孔子　　C．墨子　　D.韓非子 5．提出“斧斤以時入山林，林木不可勝用也”這一主張的古代思想家是（?。? 　A．孔子　　B.墨子　　C．孟子　　D.荀子 6．儒家學派的創(chuàng)始人是（　） 　 A．老子　　B.孔子　　C．孟子　　D．荀子 7．提出“制天命而用之”這一思想的是（?。? 　A．墨子　　B.孟子　　C．荀子　　D.韓非 8．試找出下列人物中不同類的一項（　） 　A．孔子　　B.墨子　　C.孟子　　D．荀子 9．莊子代表的學派是（　）

4、 　A．儒家　　B．墨家　　C．道家　　D．法家 10．下列說法不正確的是（?。? 　　A．韓非是戰(zhàn)國時期法家的代表　　B.老子是道家學派的創(chuàng)始人 　　C．孔子提出了“仁政”學說　　　D．孫武的著作是《孫子兵法》 11，在諸子百家中，主張“民貴君輕”的代表人物是（?。? 　　A．韓非　　B.孟子　　C．孔子　　D．墨子 12．戰(zhàn)國時期出現“百家爭鳴”局面的根本原因是（?。? 　　A．頻繁的爭霸戰(zhàn)爭　　B．學術繁榮 　　C．社會大變革　　　　D．新興地主階級產生 13．下面四項內容中，表明墨子觀點的一項是（?。? 　　A．斧斤以時入山林，林木不可勝用也　　B.主張“兼愛”、“非攻”

5、 　　C．歷史是進步的，后代總要勝過前代　　D．知彼知己，百戰(zhàn)不殆 14．戰(zhàn)國時期的諸子百家中，其主張對當時封建統(tǒng)治最有用的是（?。? 　　A．儒家　　B.道家　　C．法家　　D．兵家 15．戰(zhàn)國時期，在諸子百家中，既是儒家代表人物，又具有唯物主義思想的思想家是（?。? 　　A．孔子　　B.墨子　　C．莊子　　D．荀子 16．春秋戰(zhàn)國時期，主張建立君主專制中央集權的封建國家、由君主掌握一切大權，主張改革，提倡法制的代表人物是（　） 　　A．孫武　　B.孫臏　　C．孟子　　D.韓非 二、材料分析題 17．“學而時習之，不亦說乎” 　　閱讀材料回答： 　　 ①上述內容是誰的名言？ 　　 ②他在教育方面還有許多名言，試舉兩例。 ③我們應怎樣評價他？ 　　三、問答題 18．試簡述孔子在思想、文化及教育上的貢獻。