《2019年高考語文 母題題源系列 專題25 名句默寫（含解析）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年高考語文 母題題源系列 專題25 名句默寫（含解析）（7頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、名句默寫 【母題來源】2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷16題 【母題原題】 1．【2019年高考新課標(biāo)Ⅰ卷】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）《莊子·逍遙游》中的斥鷃無法理解大鵬，稱自己騰躍起飛，“______，_______”，也就是飛行的極致了。 （2）李白《蜀道難》中“______，_______”兩句，回顧了“五丁開山”的傳說。 （3）范仲淹《漁家傲（塞下秋來風(fēng)景異）》中“______，_______”兩句，寫戍邊將士滿懷思鄉(xiāng)的愁苦，但未獲勝利仍然不得還鄉(xiāng)。 【答案】（1）不過數(shù)仞而下 翱翔蓬蒿之間 （2）地崩山摧壯士死 然后天梯石棧相鉤連 （3）濁酒一杯家

2、萬里 燕然未勒歸無計(jì) 【試題解析】此題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾橹苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型，此題屬于理解性默寫。要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。此題中需注意“仞”“翱翔”“蓬蒿”“?！薄袄铡钡臅鴮憽? 【命題意圖】從試題選句來看，一般有以下幾種情況：①知名度高、常被引用的經(jīng)典名篇名句；②蘊(yùn)含哲理、易引發(fā)讀者共鳴的句子；③形式優(yōu)美、藝術(shù)性強(qiáng)的句子；④有易錯(cuò)字、能起到區(qū)分作用的句子。 【考試方向】近幾年高考課標(biāo)全國卷名篇名句默寫考查的都是理解性默寫。其他地區(qū)卷有考查直接性默寫。能力級(jí)別是識(shí)記A。 【得分要點(diǎn)】理解性默寫

3、將記憶與理解緊密結(jié)合起來，使考生走出死記硬背的誤區(qū)，注重對名句的理解式記憶。在理解的基礎(chǔ)上識(shí)記，更能記得準(zhǔn)、寫得對、看得清。 作答高考試卷中的名句名篇默寫題，需要一定的識(shí)記技巧： （1）把握題目所給出的具體情景。 （2）把握這種情景指代的名句。 （3）保證默寫的內(nèi)容正確，不多字、漏字，不寫錯(cuò)別字。 直接性默寫是高考名句名篇默寫題的常規(guī)考查形式，也是高考的經(jīng)典考題之一，考查考生最基本的識(shí)記能力?？忌诮獯疬@類題目時(shí)，應(yīng)關(guān)注兩個(gè)方面的內(nèi)容： （1）準(zhǔn)確把握題干要求，答出題干規(guī)定的內(nèi)容。 （2）填寫相關(guān)名句要準(zhǔn)確，不能增刪字詞、寫錯(cuò)別字等。 【題源1】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。

4、 （1）蘇軾在《赤壁賦》中用“ ， ”從側(cè)面寫出洞簫聲的魅力和吹奏效果。 （2）《離騷》中表明作者在黑暗混亂的社會(huì)中煩悶失意，走投無路的兩句是“______________，______________”。 （3）歐陽修在《醉翁亭記》中，用“ _________________，___________________ ”描繪出兩幅山間對比鮮明的朝暮畫面。 【答案】（1）舞幽壑之潛蛟 泣孤舟之嫠婦 （2）忳郁邑余侘傺兮 吾獨(dú)窮困乎此時(shí)也 （3）若夫日出而林霏開 云歸而巖穴暝 【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助

5、字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“壑”“嫠”等要理解字義去記憶。學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。要求學(xué)生養(yǎng)成回頭望的習(xí)慣，避免筆誤。 【題源2】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）韓愈《師說》中“ ， ”這句話與荀子《勸學(xué)》中的“青，取之于藍(lán)，而青于藍(lán)”的觀點(diǎn)相同。 （2）《蜀道難》中運(yùn)用夸張手法，寫出秦蜀之間崇山疊嶺、不可逾越的句子是： ， 。 （3）李煜《虞美人》一詞中作者面對永不消逝的自然萬物，直接抒發(fā)亡國之痛兩句是“ ， ”。 【答案】（1

6、）是故弟子不必不如師 師不必賢于弟子 （2）西當(dāng)太白有鳥道 可以橫絕峨眉巔 （3）小樓昨夜又東風(fēng) 故國不堪回首月明中 【解析】名句默寫要注意字形，而字形與字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)記字形。注意重點(diǎn)字的寫法。如“峨”“巔”“堪”。 【題源3】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）在《論語》中，孔子闡述“學(xué)”與“思”之間密切關(guān)系的句子是“ ， ”。 （2）荀子在《勸學(xué)》中，“ ， ”，通過“木”與“金”的變化來進(jìn)一步說明客觀事物經(jīng)過人工改造，可以改變原來的狀況。 （3）劉禹

7、錫在《陋室銘》中以“ ， ”來借指自己的陋室，抒發(fā)自己仰慕前賢、安貧樂道的情懷。 【答案】（1）學(xué)而不思則罔 思而不學(xué)則殆 （2）（故）木受繩則直 金就礪則利 （3）南陽諸葛廬 西蜀子云亭 【解析】看清題目要求，認(rèn)真作答，不能出現(xiàn)錯(cuò)字、漏字、別字、衍字，順序顛倒的情況。注意重點(diǎn)字的寫法。要特別注意如下字詞：“罔”“殆”“礪”。 【題源4】補(bǔ)寫出下列句子的空缺部分。 （1）陶淵明《歸去來兮辭》中“實(shí)迷途其未遠(yuǎn)，覺今是而昨非”和屈原《離騷》中“_____________，_____________”兩句有異曲同工之妙

8、。 （2）杜牧在《阿房宮賦》中用對比的手法突出建造阿房宮所使用的鐵釘數(shù)不勝數(shù)的句子是：“_____________，_____________”。 （3）《白雪歌送武判官歸京》中作者選擇帳內(nèi)人物的居住、睡眠等日常生活場景來表現(xiàn)塞外雪中奇寒的句子是：“_____________，_____________”。 【答案】（1）回朕車以復(fù)路兮 及行迷之未遠(yuǎn) （2）釘頭磷磷 多于在庾之粟粒 （3）散入珠簾濕羅幕 狐裘不暖錦衾薄 【解析】本題考查學(xué)生對詩文的背誦、理解、默寫能力?？疾榉种苯有阅瑢懞屠斫庑阅瑢憙煞N類型。解答此類題，要求學(xué)生平時(shí)既要注意記憶、積累，同時(shí)在

9、此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用和賞析。答題時(shí)看清題目要求，本題屬于理解性默寫。寫錯(cuò)字或漏字添字均不能得分。此題默寫時(shí)需注意以下字詞書寫：迷、磷、庾、粟、幕、狐裘、衾。 【題源5】在橫線處填寫作品原句。 ①蘇軾一生坎坷，但心胸曠達(dá)。他留下的著名詩篇《定風(fēng)波》中，開頭兩句“_____，_____”形象地寫出了自己不懼風(fēng)雨，舒徐行步的從容鎮(zhèn)定。 ②水天相連相映的美景常出現(xiàn)在文人筆下。如《蘇幕遮》中的“_____，芳草無情，更在斜陽外”，又如《滕王閣序》中的“落霞與孤鶩起飛，______”。 ③“賦”是我國古代的一種文體，常用鋪陳和排比的手法來摹寫事物。如《阿房宮賦》中的“使負(fù)棟之柱，多于南畝之農(nóng)夫；

10、_____，_______”。 ④家國情懷是中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的基本內(nèi)涵之一。它不僅體現(xiàn)在范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的大任擔(dān)當(dāng)中，也體現(xiàn)在陸游《書憤》頸聯(lián)“_____，______”的欲報(bào)國而不得的悲憤里。 【答案】①莫聽穿林打葉聲 何妨吟嘯且徐行 ②山映斜陽天接水 秋水共長天一色 ③架梁之椽 多于機(jī)上之工女 ④塞上長城空自許 鏡中衰鬢已先斑 【解析】本題主要考查默寫常見的名句名篇的能力。名句默寫分為兩大類，一是給出語境的理解性默寫，二是給出上句出下句的直接默寫。此類試題解答時(shí)，默寫要注意字形，而字形和字義分不開，學(xué)生應(yīng)借助字義來識(shí)別字形

11、。注意重點(diǎn)字的寫法。如“莫”“嘯”“斜”“椽”“塞”“鬢”“斑”，學(xué)生記憶的時(shí)候應(yīng)該結(jié)合詩句的意思。 【題源6】補(bǔ)寫出下列各句空缺部分。 （1）吳絲蜀桐張高秋，_________________________。（李賀《李憑箜筷引》） （2）外無期功強(qiáng)近之親，_________________________。（李密《陳情表》） （3）_________________________，瑞腦銷金獸。（李清照《醉花陰》） （4）“秋風(fēng)肅肅晨風(fēng)颶”一句，運(yùn)用疊詞增強(qiáng)表現(xiàn)力，陶淵明《歸去來兮辭》“木欣欣以向榮，_________________________”也使用疊詞，突出了春天的美好

12、和然生機(jī)。 （5）《赤壁賦》中客人用比喻的修辭手法，感傷人在天地間生命的短暫和個(gè)體的渺小的語句“_________，渺滄海之一粟?！? 【答案】（1）空山凝云頹不流 （2）內(nèi)無應(yīng)門五尺之僮 （3）薄霧濃云愁永晝 （4）泉涓涓而始流 （5）寄蜉蝣于天地 【解析】此題考核識(shí)記名篇名句的能力，此類題目一般有理解性默寫和根據(jù)上下文填空兩種類型。答題時(shí)注意不要出現(xiàn)錯(cuò)別字，理解性默寫還要注意給出的提示，填準(zhǔn)句子。此題屬于理解性默寫，注意選準(zhǔn)句子，不要寫錯(cuò)別字，重點(diǎn)注意僮、涓、蜉蝣的寫法。 【題源7】補(bǔ)寫出下列句子中的空缺部分。 （1）固知一死生為虛誕，

13、 。（《蘭亭集序》） （2） ，凌萬頃之茫然。（《赤壁賦》） （3）憂從中來，不可斷絕。 ， 。（《短歌行》） （4） ，復(fù)得返自然。（《歸園田居》） （5）江間波浪兼天涌， 。（《秋興八首》） （6） ，生長明妃尚有村。（《詠懷古跡》 【答案】（1）齊彭殤為妄作 （2）縱一葦之所如 （3）越陌度阡 枉用相存 （4）久在樊籠里

14、（5）塞上風(fēng)云接地陰 （6）群山萬壑赴荊門 【解析】注意重點(diǎn)字的寫法。如：“殤”“葦”“壑”等。 【題源8】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）今宵酒醒何處？ ， 。（柳永《雨霖鈴》） （2）亂石穿空， ， 。（蘇軾《念奴嬌·赤壁懷古》） （3）元嘉草草， ， 。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》） （4）莫道不銷魂， ， 。（李清照《醉花陰》） （5）謹(jǐn)庠

15、序之教， ， 。（《寡人之于國也》） 【答案】（1）楊柳岸 曉風(fēng)殘?jiān)? （2）驚濤拍岸 卷起千堆雪 （3）封狼居胥 贏得倉皇北顧 （4）簾卷西風(fēng) 人比黃花瘦 （5）申之以孝悌之義 頒白者不負(fù)戴于道路矣 【解析】此題要注意關(guān)鍵字的正確書寫，例如本題中關(guān)鍵字：殘、胥、贏、倉、皇、頒。 【題源9】在橫線處寫出詩文原句。 （1）故木受繩則直，_____________，君子博學(xué)而日參省乎己，_________________。（荀況《勸學(xué)》） （2）萬里悲秋常作客，________________。艱難苦

16、恨繁霜鬢，_________________。（杜甫《登高》） （3）莫聽穿林打葉聲，_______________。竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？___________________。（蘇軾《定風(fēng)波》） （4）千古江山，_____________。舞榭歌臺(tái)，________________。（辛棄疾《永遇樂·京口北固亭懷古》） （5）尋尋覓覓，冷冷清清，_________________。乍暖還寒時(shí)候，________________。（李清照《聲聲慢》） 【答案】（1）金就礪則利 則知明而行無過矣 （2）百年多病獨(dú)登臺(tái) 潦倒新停濁酒杯 （3）何妨吟嘯且徐行 一蓑煙雨任平生 （

17、4）英雄無覓孫仲謀處 風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去 （5）凄凄慘慘戚戚 最難將息 【解析】本題考查“默寫常見的名句名篇”，側(cè)重“識(shí)記”能力的考查，此類題目要注意重點(diǎn)字的寫法，尤其是注意一些生僻字、音近字、形近字的寫法，不能出現(xiàn)錯(cuò)別字或漏字、多字。平時(shí)常積累，邊讀邊寫，記熟練后自我默寫檢測，爭取句句過關(guān)。注意易錯(cuò)字：（1）礪、知明，（2）潦倒、濁酒，（3）吟嘯、蓑，（4）覓，（5）凄、慘、戚。 【題源10】補(bǔ)寫出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）斜陽草樹，_______________，人道寄奴曾住。（辛棄疾《永遇樂?京口北固亭懷古》） （2）_______________，而后人哀之，后人哀之而不鑒之，亦使后人而復(fù)哀后人也。（杜牧《阿房宮賦》） （3）駕一葉之扁舟，_______________。（蘇軾《赤壁賦》） （4）攜來百侶曾游，_______________。（毛澤東《沁園春·長沙》） （5）_______________，非蛇鱔之穴無可寄托者，用心躁也。（荀子《勸學(xué)》） 【答案】（1）尋常巷陌 （2）秦人不暇自哀 （3）舉匏樽以相屬 （4）憶往昔崢嶸歲月稠 （5）蟹六跪而二螯 【解析】本題考查默寫名句名篇的能力。應(yīng)注意重點(diǎn)字詞的寫法：暇、匏樽、崢嶸、螯。 7