《江蘇省徐州市銅山縣夾河中學高中語文 第三專題《念奴嬌 赤壁懷古》學案（無答案）蘇教版必修2》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省徐州市銅山縣夾河中學高中語文 第三專題《念奴嬌 赤壁懷古》學案（無答案）蘇教版必修2（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、 訂線　　 《念奴嬌·赤壁懷古》 課題：《念奴嬌·赤壁懷古》　　 ????　　 使用人：_________________日期：______________　　 學習目標：1、感受蘇詞豪放風格?2、理解映襯、虛實相濟的寫作特點?　　3、誦讀、背誦　　 學習重難點：了解蘇軾的豪放詞風?！　? 學習過程　　 學生活動部分　　 學生筆記　　 導入： 　　　　 東坡在玉堂（官署名）日，有幕士善歌，（蘇軾）因問：“我詞何如柳七（柳永）？”對曰：“柳郎中(柳永)詞，只合十七八女郎，執(zhí)紅牙板，歌‘楊柳岸曉風殘月’；學士（蘇軾）詞須關(guān)西大漢，銅琵琶，鐵綽板，唱‘大江東去’。東坡為之絕倒。

2、??????????——俞文豹《吹劍錄》　　 知識準備　　 1、給下列加點字注音： 　　　　 公瑾（???）??綸（????）巾??強虜（????） 早生華（????）發(fā)?酹（????） 　　　　 2、解釋下列句中劃線的詞： 　　　　 ①浪淘盡（????????）?????②千古風流人物（???????????????） 　　　　 ③人道是（?????）????????④亂石穿空（?????????????????） 　　　　 ⑤雄姿英發(fā)（??????????????） ⑥一尊還酹江月（???????????????） 　　　　 3、指出下列句子各運用了什么修辭手法？ 　　　　

3、 ①亂石穿空，驚濤拍岸，卷起千堆雪。（???????????????） 　　　　 ②羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅。（??????????????） 　　　　 4、下列詩句劃分音節(jié)正確的一項是（???????????） 　　　　 A、人道是/三國周郎/赤壁?B、人道是/三國/周郎/赤壁 　　　　 C、人/道是三國周郎/赤壁?D、人道是/三國/周郎赤壁 　　　　 （三國、周郎、赤壁，一詞一頓，鏗鏘有力。） 　　　　 解題?　　 1、回顧作者　　　　 蘇軾（1037——1101）字子瞻，號東坡居士，四川眉山人，北宋杰出文學家、書畫家，“唐宋八大家”之一。后人把他和他的父親蘇洵、弟

4、弟蘇轍一起合稱為“三蘇”其詞開豪放一派，對后世影響甚遠，與辛棄疾合稱蘇辛。著有《東坡全集》《東坡樂府》等。 　　　　 蘇軾總結(jié)自己一生，說：“問汝平生功業(yè)，黃州惠州儋州?！闭紊咸K軾是失意的，但就個人創(chuàng)作成就而言，蘇軾是中國古代第一全才。 　　　　 2、相關(guān)常識：詞的知識： 　　　　 宋詞是中國古代文學皇冠上光輝奪目的巨鉆，歷來與唐詩并稱雙絕，都代表一代文學之勝。詞萌芽于隋唐之際，興于晚唐五代而極盛于宋，是一種合樂可歌、句式長短不齊的詩體。 　　　　 詞在形式上的特點是“調(diào)有定格，句有定數(shù)，字有定聲”(明代徐師曾《文章辨體序說》)。 　　　　 詞又稱 “曲子詞”，“樂府”，“詩余”，

5、“長短句”等；大多分段，一段就是一個樂段，叫“片”或“闋”，分兩片的最為常見，稱作雙調(diào)，三片的稱作三疊，本課的兩首詞均為雙調(diào)。 　　　　 詞的篇幅比較短小，有人按字數(shù)將詞分成小令、中調(diào)和長調(diào)三種。 　　　　 為了說明方便，可將詞在唐宋的發(fā)展歷程分為四個時期： 　　　　 唐、五代、北宋初年：婉約艷麗。溫庭筠（《菩薩蠻》）、李煜（《虞美人》）、 晏殊（《浣溪沙》） 　　　　 　?　 　?　 ? 學生活動部分　　 學生筆記　　 裝訂線　　 北宋中葉到南渡：婉約、豪放并舉。蘇軾、柳永（《雨霖鈴》《八聲甘州》）、秦觀 （《望海潮》《八六子》）、李清照（《聲聲慢》《一剪梅》） 　　　　

6、 南宋前期：壯懷高唱。辛棄疾、陸游（《卜算子?詠梅》） 　　　　 南宋后期：哀感低吟 姜夔（《揚州慢》）、張炎（《高陽臺》《渡江云》） 　　　　 3、背景簡介：北宋元豐五年，蘇軾因“烏臺詩案”被貶為黃州團練副使，游赤鼻磯，作詞抒懷。?　　 集體討論　　 1、上闋的景物描寫有什么特點？這些景物描寫有什么作用？　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????????

7、?　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 2、本詞中，周瑜是一個什么樣的人物？作者為什么思慕周瑜？ 　　　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????

8、????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 3、《念奴嬌·赤壁懷古》是公認的豪放派代表作，其“豪放”表現(xiàn)在哪些方面？　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????

9、????????????????????????????????????????????　　 ???????????????????????????????????????????????????????????????????　　 　?　 　?　 當堂檢測：默寫全詞　　 念奴嬌?赤壁懷古　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ??????????????????????????????????????????????????????????????

10、??????????????????　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 ????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????　　 課后作業(yè)：背誦，默寫?！　? 學生小結(jié)：　　 　?　 4